- •История отечественного государства и права
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Государство и право Древней Руси (IX–XIII вв.)
- •I. Образование Древнерусского государства (IX–XIII вв.)
- •II. Развитие права в Древнерусском государстве (IX–XIII вв.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задания для самопроверки
- •1) Временные рамки периода Древней Руси:
- •2) Роль норманнов в истории Древнерусского государства:
- •Тема 2. Развитие отечественного государства и права в период монголо-татарской зависимости и объединения русских земель в единое государство (XIII–начало XVI вв.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задача № 4
- •Задания для самопроверки
- •Тема 3. Развитие права Московской Руси (XV–XVI вв.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задания для самопроверки
- •Тема 4. Соборное Уложение 1649 года
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 6
- •Задания для самопроверки
- •Тема 5. Развитие права в Российской империи в XVIII веке
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 1 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Вариант 2 Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задания для самопроверки
- •I. Согласны Вы или не согласны с данными утверждениями?
- •Тема 6. Сословное законодательство во второй половине XVIII века
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Вариант 2
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Вариант 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задания для самопроверки
- •Тема 7. Систематизация права в первой половине XIX века
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 1 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Вариант 2 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задания для самопроверки
- •Тема 8. Государство и право Российской империи во 2-й пол. XIX в.
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задания для самопроверки
- •Тема 9. Государство и право Российской империи в начале хх в. Изменения в государственном строе Российской империи
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 1 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Вариант 2 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задания для самопроверки
- •Тема 10. Становление и развитие советского права (1917–1920 гг.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 1 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Вариант 2 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задания для самопроверки
- •Тема 11. Развитие советского права в годы нэпа (1921–1929 гг.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 2 Задача № 1
- •Задания для самопроверки
- •Тема 12. Развитие советского права в 1960–1980- е гг.
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Задания для самопроверки
- •Тема 13. Советские конституции
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задания для самопроверки
- •Примерные вопросы к экзамену
Рекомендации по подготовке к занятию
Начать ответ на первый вопрос целесообразно с краткой характеристики систематизации права в России на протяжении XVIII в., при этом необходимо объяснить причины безрезультатности этой деятельности. Затем нужно назвать причины систематизации права в первой трети XIX века. После этого следует кратко охарактеризовать государственные органы и деятельность лиц, занимавшихся работами по систематизации права в России в первой четверти XIX века. В этой связи важно уяснить задачи, которые ставило государство перед этими органами; оценить деятельность М.М. Сперанского; разъяснить, почему в начале было создано Полное собрание законов Российской империи, а потом на его основе – Свод Законов Российской империи. Следует показать различия между этими сборниками. Завершая ответ, курсант должен раскрыть значение Свода Законов Российской империи и определить свое отношение к непрекращающейся в историко-правовой науке дискуссии о том, чем была работа по составлению Свода – кодификацией или инкорпорацией права.
Среди основных отраслей права следует, прежде всего, выделить для анализа такие, как гражданское, уголовное и процессуальное право.
Раскрывая второй вопрос, следует указать, что гражданское право по Своду Законов Российской империи включало в себя вещное, обязательственное, семейное и наследственное право. Характеризуя вещное право, необходимо остановиться на подробном анализе и сравнении его институтов
(право собственности, право владения, право на чужую вещь (сервитут) и залоговое право). Рассматривая обязательственное право, нужно выделить отличия обязательства из договоров от обязательства из причинения вреда, предмет и форму договора, средства обеспечения договора, основания прекращения обязательств, виды договоров.
Затем следует остановиться на семейном и наследственном праве. В ответе важно указать форму и условия заключения брака, препятствия к браку, основания для развода, определить статус жены и детей, имущество супругов, формы наследования имущества. В заключении нужно сделать вывод о том, как изменилось законодательство 1-й пол. XIX в. в области гражданского права по сравнению с законодательством XVIII века.
При ответе на третий вопрос необходимо остановиться на определении причин разработки и принятия Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года. Нужно иметь в виду, прежде всего, кризис феодально-крепостнической системы, развитие капитализма в России, которые привели к обострению классовых противоречий, усилению крестьянских выступлений и выступлений посессионных работных людей. Усиление в связи с этим карательной политики самодержавия вызвало потребность в более четком определении состава государственных преступлений, преступлений против порядка управления. Эту задачу призвано было решить Уложение. Затем необходимо рассмотреть процесс принятия Уложения и структуру этого законодательного акта. Далее следует остановиться на нормах Уложения, относящихся к Общей части, прежде всего, на понятии «преступление», кратко проанализировать нормы Уложения, устанавливавшие формы вины, стадии совершения преступления, виды соучастия, обстоятельства, смягчавшие или отягчавшие вину, устранявшие уголовную ответственность. Затем надо обратиться к анализу системы преступлений по Уложению. Говоря о системе наказаний, надо проанализировать ту своеобразную «лестницу наказаний», которая была предусмотрена Уложением. Следует помнить, что, несмотря на отражение в Уложении отдельных принципов буржуазного права, оно по своему содержанию было феодально-крепостническим кодексом уголовного права.
Освещение четвертого вопроса следует начать с основных черт судоустройства и судопроизводства в России в начале XIX века. При характеристике судопроизводства необходимо указать на характер судебного процесса – инквизиционный. Решающая роль в разбирательстве по делу отводилась полиции, которая осуществляла следствие и исполнение приговора. Следует специально выделить то, что судебного следствия как части судебного разбирательства не существовало, свидетели и эксперты в суд не вызывались, а сам обвиняемый являлся объектом процесса. Также не надо забывать, что доказательства, как и прежде (по «Краткому изображению процессов или судебных тяжб» 1716 года) делились на совершенные и несовершенные, а пытка, хотя и была запрещена (Указом 1801 года), но на практике существовала. В завершении следует кратко обрисовать состояние судов, в которых процветало взяточничество, волокита, произвол.
Основные понятия: систематизация, кодификация, инкорпорация, Полное собрание законов Российской империи, Свод Законов Российской империи, право собственности, «оккупация», законное и незаконное владение, сервитут, узуфрукт, запродажа, товарищество, полное товарищество, товарищество на вере, товарищество на акциях, артель, преступление по Уложению, проступок, уголовные наказания, исправительные наказания, лишение всех прав состояния, лишение всех особенных прав.