- •История отечественного государства и права
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Государство и право Древней Руси (IX–XIII вв.)
- •I. Образование Древнерусского государства (IX–XIII вв.)
- •II. Развитие права в Древнерусском государстве (IX–XIII вв.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задания для самопроверки
- •1) Временные рамки периода Древней Руси:
- •2) Роль норманнов в истории Древнерусского государства:
- •Тема 2. Развитие отечественного государства и права в период монголо-татарской зависимости и объединения русских земель в единое государство (XIII–начало XVI вв.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задача № 4
- •Задания для самопроверки
- •Тема 3. Развитие права Московской Руси (XV–XVI вв.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задания для самопроверки
- •Тема 4. Соборное Уложение 1649 года
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 6
- •Задания для самопроверки
- •Тема 5. Развитие права в Российской империи в XVIII веке
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 1 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Вариант 2 Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задания для самопроверки
- •I. Согласны Вы или не согласны с данными утверждениями?
- •Тема 6. Сословное законодательство во второй половине XVIII века
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Вариант 2
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Вариант 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задания для самопроверки
- •Тема 7. Систематизация права в первой половине XIX века
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 1 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Вариант 2 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задания для самопроверки
- •Тема 8. Государство и право Российской империи во 2-й пол. XIX в.
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задания для самопроверки
- •Тема 9. Государство и право Российской империи в начале хх в. Изменения в государственном строе Российской империи
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 1 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Вариант 2 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задания для самопроверки
- •Тема 10. Становление и развитие советского права (1917–1920 гг.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 1 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Вариант 2 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задания для самопроверки
- •Тема 11. Развитие советского права в годы нэпа (1921–1929 гг.)
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Вариант 2 Задача № 1
- •Задания для самопроверки
- •Тема 12. Развитие советского права в 1960–1980- е гг.
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Практические задания
- •Задания для самопроверки
- •Тема 13. Советские конституции
- •Рекомендации по подготовке к занятию
- •Задания для самопроверки
- •Примерные вопросы к экзамену
Задача № 4
В 1742 году 14-летняя девочка Прасковья Федорова зверски убила двух своих подружек. Суд для выяснений обстоятельств дела приговорил Прасковью Федорову к пытке.
Правомерны ли действия суда?
Задача № 5
По Табели о рангах 1722 года:
Сын посадского человека Егор Васильевич Смирнов в 1724 г. дослужился до чина гвардии унтер-лейтенанта. В 1725 г. у него родился сын.
Какое дворянство – личное или потомственное – имеет право приобрести Е.В. Смирнов? Сможет ли он передать дворянское звание своему сыну?
Контрольные вопросы:
В чем состоят основные тенденции в развитии права императорской России?
Какие формы законодательных актов Российской империи Вам известны? Могло ли стать законом устное повеление монарха?
Как происходило опубликование законодательных актов в XVIII веке?
Оцените роль Указа «О единонаследии» от 18 марта 1714 года в процессе по уравнению в правовом положении вотчин и поместий.
Сравните положения Артикула Воинского о необходимой обороне, случайных и неосторожных преступлениях с соответствующими статьями Соборного Уложения 1649 г.
Проиллюстрируйте конкретными статьями Артикула Воинского следующие особенности института наказания: отсутствие индивидуализации, неопределенность формулировок, отсутствие формального равенства перед законом.
Проиллюстрируйте конкретными статьями «Краткого изображения процессов или судебных тяжб» основные принципы розыскного процесса.
В чем различие между «присягой о свидетельстве» и «очистительной присягой» (по «Краткому изображению процессов или судебных тяжб»)?
Проиллюстрируйте конкретными статьями Указа «О форме суда» основные принципы состязательного процесса.
Задания для самопроверки
I. Согласны Вы или не согласны с данными утверждениями?
В XVIII в. источниками права являлись закон, судебная практика и обычай.
Нормы Соборного Уложения в XVIII в. не действовали.
Образование, структуру и компетенцию государственных учреждений определяли регламенты.
Процесс уравнения в правах вотчины и поместья завершился с принятием Указа о престолонаследии.
Согласно посессионному праву купцы и промышленники имели право приобретать земли с крепостными крестьянами.
В первой четверти XVIII в. знание дворянами грамоты и арифметики являлось обязательным условием для заключения брака.
Прелюбодеяние мужа не являлось основанием расторжения брака.
В соответствии с семейным законодательством XVIII в. жена могла распоряжаться своим недвижимым имуществом только с согласия мужа.
Над детьми в возрасте от 17 лет до 21 года могло устанавливаться попечительство.
В XVIII в. закон разрешал устанавливать опеку над помещиками, которые жестоко обращались со своими крепостными.
II. Решите тест.
1. Источниками уголовного права в XVIII в. являлись:
а) Артикул Воинский;
б) Соборное Уложение;
в) Указ «О форме суда».
2. В XVIII веке к обстоятельствам, смягчающим вину, относились:
а) действие по неосторожности;
б) служебное рвение;
в) состояние опьянения.
3. К мучительным видам смертной казни в XVIII в. относились:
а) сожжение; б) четвертование «сверху»; в) четвертование «снизу».
4. В 1-й пол. XVIII в. в ходе процесса пытки могли применяться к:
а) беременным женщинам;
б) дворянам;
в) лицам старше 70 лет.
5. Соотнесите виды и составы преступлений в XVIII в.
а) должностные; 1) дуэль;
б) имущественные; 2) казнокрадство;
в) против личности. 3) кража человека с целью его продажи.
6. Соотнесите виды и формы наказаний в XVIII в.
а) телесные; б) лишение чести; в) церковные.
1) анафема; 2) клеймение; 3) шельмование.
7. Распределите признаки по группам:
1) инквизиционный процесс; 2) состязательный процесс.
а) начинается по инициативе государства;
б) начинается по инициативе частного заинтересованного лица;
в) применение пыток; преимущественно письменный характер ведения;
д) устное судоговорение;
е) преимущественное применение по уголовным делам.