- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Екатеринбург, 2007
- •Оглавление
- •Введение
- •I. Организация практики
- •I. 1. Общие положения
- •I. 2. Учет выполняемой работы студентами при прохождении производственной практики
- •Образец записи в дневнике производственной практики (II курс)
- •Образец записи в дневнике производственной практики (III курс)
- •I. 3.Организация и порядок проведения зачета
- •Критерии зачета
- •I. 4. Обязанности старшей медицинской сестры во время прохождения студентами практики
- •II. Программа производственной практики
- •II. 1. «Помощник медицинской сестры» для студентов II курса
- •II. 1. 1. Перечень практических умений и навыков, которыми должны овладеть студенты II курса за время прохождения практики
- •II. 1. 2. Вопросы к зачету для студентов II курса
- •Устройство, оборудование детской больницы, дома ребенка
- •Правила личной гигиены ребенка
- •Уход за лихорадящими больными
- •Наблюдение и уход за детьми с патологией органов дыхания
- •Наблюдение и уход за детьми с патологией сердечно-сосудистой системы
- •Наблюдение и уход за детьми с патологией органов пищеварения
- •Наблюдение и уход за детьми с патологией органов мочевыделения
- •Наблюдение и уход за детьми с патологией органов кроветворения
- •II. 2. «Помощник фельдшера скорой и неотложной помощи» для студентов III курса
- •II. 2. 1. Перечень практических умений и навыков, которыми должны овладеть студенты III курса за время прохождения практики
- •Перечень практических умений и навыков для студентов III курса
- •II. 2. 2. Вопросы к зачету для студентов III курса Общие вопросы
- •Особенности работы медсестры в соматическом отделении
- •Особенности работы медсестры в хирургическом отделении.
- •III. Методические указания для студентов по овладению практическими умениями Права и обязанности медицинской сестры
- •Рабочее место медицинской сестры
- •Заполнение листов назначений и другой документации
- •Функциональные обязанности медицинской сестры приемного отделения
- •Функциональные обязанности медицинской сестры процедурного кабинета
- •Функциональные обязанности участковой медицинской сестры городской поликлиники
- •Функциональные обязанности медицинской сестры детского дошкольного учреждения
- •Функциональные обязанности медицинской сестры школы
- •IV. Уход за новорожденным и грудным ребенком
- •IV. 1. Уход за здоровым ребенком
- •Техника антропометрии
- •Классы одноразовых подгузников
- •IV. 2. Проведение лечебных медицинских манипуляций Техника термометрии
- •Виды и правила введения клизм
- •V. Вскармливание и кормление детей
- •Составление порционного требования на питание детей
- •VI. Сбор биологического материала для лабораторных исследований Взятие крови
- •Сбор мочи
- •VII. Методы введения лекарственных средств
- •VII. 1. Энтеральное применение лекарственных средств
- •VII. 2. Парентеральное введение лекарственных средств
- •VII. 2. 1. Набор лекарственных средств в шприц
- •Лекарственный препарат из ампулы набирается следующим образом:
- •Лекарственный препарат из флакона набирается следующим образом:
- •VII. 2. 2. Техника постановки инъекций
- •1. Ягодичная область
- •2. Латеральная широкая мышца бедра
- •3. Дельтовидная мышца плеча
- •VIII. Определение групп крови по системе аbo
- •Оценка результатов реакции агглютинации с цоликлонами анти–а и анти–в
- •IX. Санитарно-противоэпидемический режим
- •IX. 1. Санитарно-гигиенический режим в лечебно-профилактическом учреждении
- •Средства для проведения дезинфекции
- •Санитарно-гигиенический режим в отделении
- •Дезинфекция воздуха
- •IX. 2. Методы дезинфекции и стерилизации медицинского инструментария и перевязочного материала
- •Режимы обеззараживания отдельных объектов.
- •Санитарно–гигиенический режим питания
- •Обработка посуды
- •Санитарная обработка пациента при выявлении педикулеза (Приказ №320)
- •IX. 3. Универсальные меры безопасности медицинского персонала от инфекции
- •Обработка рук медицинского персонала
- •Кожные антисептики
- •Способы обработки рук
- •X. Неотложная помощь на догоспитальном этапе
- •Лихорадка (гипертермия)
- •Судорожный синдром
- •Кровотечения
- •Профилактика образования пролежней
- •Катетеризация мочевого пузыря
- •Сердечно-легочная реанимация
- •Острые нарушения кровообращения
- •Коллапс
- •Приступ бронхиальной астмы
- •Растворы для промывания желудка, их количество
- •XI. Указатель литературы
VII. Методы введения лекарственных средств
VII. 1. Энтеральное применение лекарственных средств
Прием лекарств через рот
Этот способ введения лекарств прост, доступен, не требует стерилизации материала. Однако он имеет ряд недостатков. Так, препараты могут разрушаться желудочным и кишечным соком, относительно медленно поступают в кровь, всосавшуюся дозу препарата иногда трудно учесть. Лекарственные средства способны вызвать диспептические нарушения (тошноту, рефлекторную рвоту, диарею, запор). Отказ ребёнка от приёма лекарства может быть связан с неприятным запахом, вкусом, большими размерами таблеток, капсул и драже.
Многие детские лекарственные формы для приёма внутрь готовят в виде растворов, эмульсий, гранул, порошков в сиропе. Препараты в сухих формах (таблетки) измельчают, разбавляют (в небольшом количестве воды или молока, сиропа). Смешивать лекарства с пищей не рекомендуется.
Следует строго соблюдать назначенную дозу лекарства. Перед раздачей лекарств медсестра должна тщательно сверить запись в листке назначений с аптечной этикеткой на упаковке. Лекарство без этикеток, с истекшим сроком годности или хранившиеся с нарушениями режима, в том числе и температурного, применять категорически запрещается. При раздаче лекарств следует иметь чистые мензурки и графин с водой, строго соблюдать гигиенические правила.
Необходим контроль приёма лекарственных препаратов. Давать лекарство в руки ребёнку и позволять принимать его в отсутствие взрослого недопустимо. Если внутрь назначено несколько лекарственных средств, каждое дают поочерёдно, не смешивая с другими, учитывая время приёма – до или после еды. В случае отказа ребёнка принимать лекарство нельзя его принуждать, следует сообщить об этом лечащему врачу и, возможно, изменить способ его применения. Необходимо предупредить ребёнка (родителей), что некоторые лекарства вызывают изменение окраски мочи и стула (препараты железа, нитрофураны, викалин и др. ).
Детям грудного возраста назначенную дозу жидкого лекарства лучше вводить по частям, контролируя, чтобы всё лекарство было проглочено и не осталось под языком. Давать лекарство следует аккуратно, чтобы не разлить его во время приёма.
При даче лекарства недоношенному или травмированному ребёнку учитывают наличие сосательного и глотательного рефлексов. Все лекарства разводят перед приёмом физиологическим раствором (молоко) и вводят в подогретом виде до 37-38ºС.
Введение лекарств через прямую кишку
Лекарственный препарат при введении через прямую кишку быстро всасывается в общий круг кровообращения, минуя печень, не подвергается влиянию ферментов кишечного сока. Доза всосавшегося препарата практически соответствует введённой. Однако из-за отсутствия ферментов в прямой кишке лекарство белковой природы, жиры, полисахаридные комплексы не проникают через её стенку и оказывают местные действия.
Через прямую кишку вводят свечи и лекарственные растворы с помощью клизм.
Свечи рекомендуется применять утром или на ночь перед введением свечи следует опорожнить кишечник (самостоятельно или с помощью очистительной клизмы). Тонкий конец конуса свечи освобождают от обёрточной бумаги и смачивают водой комнатной температуры для облегчения её введения и дальнейшего рассасывания. Ребёнка укладывают на левый бок с полусогнутыми ногами в коленях и тазобедренных суставах (детей до 6 месяцев – на спину с приведёнными к животу ногами) и фиксируют в таком положении. Левой рукой разводят ягодицы, правой рукой, придерживая обёрточной бумагой утолщённый конец свечи, вводят её в анальное отверстие и проталкивают внутрь. Прижимают ягодицы друг к другу в течение 1 – 2 мин для предупреждения рефлекторного выдавливания свечи из прямой кишки. После введения лекарственного препарата ребёнку следует предоставить покой в течение 20-30 мин.