- •Модуль 1. Введение в историческую морфологию русского языка
- •Учебный элемент 1.1: Цели и задачи исторической морфологии, объект изучения
- •Учебный элемент 1.2: Основные морфологические особенности древнерусского языка (в сопоставлении со старославянским языком)
- •Модуль 2. Имя существительное в древнерусском языке
- •Учебный элемент 2.1: Основные грамматические категории имени существительного и их история
- •Категория рода имен существительных
- •Категория числа имен существительных
- •Утрата двойственного числа именем существительным
- •Утрата форм двойственного числа другими частями речи
- •Категория падежа имени существительного
- •Учебный элемент 2.2: Утрата звательной формы
- •Учебный элемент 2.3: Склонение имен существительных в древнерусском языке
- •Учебный элемент 2.4: История склонения имен существительных в единственном числе
- •Синонимия и омонимия флексий у существительных мужского рода и их устранение
- •Синонимия и омонимия флексий у существительных женского рода и их устранение
- •Имена существительные среднего рода
- •Учебный элемент 2.5: История склонения имен существительных во множественном числе
- •Унификация типов склонения во мн.Ч. В Именительном и Винительном падежах
- •Унификация типов склонения во мн.Ч. В Родительном падеже
- •Унификация типов склонения во мн.Ч. В д.П., т.П. И м.П. (предложном) падежах
- •Учебный элемент 2.6: Развитие категории одушевленности
- •Модуль 3. Имя прилагательное
- •Учебный элемент 3.1: Основные грамматические категории имени прилагательного в древнерусском языке
- •Учебный элемент 3.2: Именные (краткие) прилагательные в древнерусском языке и их история
- •Склонение именных (кратких) прилагательных в древнерусском языке
- •Исторические изменения в именных (кратких) формах прилагательных
- •Учебный элемент 3.3: Местоименные(полные) прилагательные и их история
- •Склонение местоименных (полных) прилагательных в древнерусском языке
- •Исторические изменения в местоименных (полных) формах прилагательных
- •Учебный элемент 3.4: Формы сравнительной степени имен прилагательных в древнерусском языке и их история
- •Склонение именных (кратких) форм сравнительной степени
- •Склонение местоименных (полных) форм сравнительной степени
- •Исторические изменения в формах сравнительной степени и образование формы превосходной степени
- •Суффиксы сравнительной степени, их происхождение и употребление
- •Исторические изменения в полных формах сравнительной степени
- •Модуль 4. Имя числительное
- •Учебный элемент 4.1: Классификация счетных слов в древнерусском языке
- •Счётные имена в древнерусском языке
- •Грамматическая характеристика счетных имен (простых количественных числительных) в древнерусском языке X – нач. XI вв.
- •Учебный элемент 4.2: Исторические изменения в формах числительных
- •Исторические изменения в числительных один, одна, одно, одни
- •Исторические изменения в числительном два
- •Исторические изменения в числительных три, четыре
- •Исторические изменения в числительных пять – десять
- •История числительных сорок, девяносто, сто
- •Истоиря числительные одиннадцать – двадцаь и тридцать
- •История числительных пятьдесят – восемьдесят и двести – девятьсот
- •Собирательные числительные и их история
- •Порядковые числительные и их история
- •Модуль 5. Местоимения в древнерусском языке и их история
- •Учебный элемент 5.1: Местоимение в древнерусском языке. Личные местоимения и их история
- •Склонение личных местоимений
- •Исторические изменения в формах личных местоимений
- •Учебный элемент 5.2: Неличные местоимения и их история
- •Неличные местоимения и их история
- •Семантические разряды неличных местоимений
- •Исторические изменения в разрядах неличных местоимений
- •Склонение указательных местоимений: история личного местоимения 3–го лица
- •Исторические изменения в формах указательных
- •И их история
- •Исторические изменения в формах указательных
- •Склонение вопросительных местоимений и их история
- •Исторические изменения в формах вопросительных
- •Модуль 6. Глагол в древнерусском языке и исторические изменения в его формах
- •Учебный элемент 6.1: Основные грамматические категории глагола
- •Формы древнерусского глагола
- •Учебный элемент 6.2: История форм настоящего времени
- •Спряжение тематических глаголов
- •Спряжение нетематических глаголов
- •Общие изменения для всех глаголов в форме настоящего времени
- •Учебный элемент 6.3: Формы будущего времени и их история
- •Учебный элемент 6.4: Формы прошедшего времени и их история
- •Изменение глаголов в аористе
- •Общие причины изменений в формах прошедшего времени
- •Учебный элемент 6.5: Формы повелительного наклонения и их история
- •Образование форм повелительного наклонения от тематических глаголов
- •Образование форм повелительного наклонения от нетематических глаголов
- •Исторические изменения в формах повелительного наклонения
- •Учебный элемент 6.6: Формы сослагательного наклонения в древнерусском языке и их история
- •Модуль 7. Причастия в древнерусском языке и их история
- •Учебный элемент 7.1: Образование причастий в древнерусском языке.
- •Склонение причастий
- •Учебный элемент 7.2: Изменение именных и местоименных форм. Образование деепричастий
- •Тестовые задания
- • Литература (основная)
- •Дополнительная
- •Словари и справочники
Учебный элемент 2.6: Развитие категории одушевленности
1. Категория одушевленности/ неодушевленности – это несловоизменительная (классификационная) категория существительных, в соответствии с которой все существительные относятся к грамматическому классу одушевленных существительных, называющих живых существ (князь, брат, конь, Олег) или же к грамматическому классу неодушевленных, обозначающих предметы (в широком смысле) неживой природы (путь, небо, окно, книга).
Это определение категории одушевленности/ неодушевленности в современном русском языке, т.е. исторически сложившейся категории. Формальным средством выражения данной категории в русском языке является совпадение форм В.п. = Р.п. у одушевленных существительных и В.п. = И.п. у неодушевленных (вижу отца – нет отца и вижу дом – стоит дом). В синтаксическом плане категория одушевленности/неодушевленности важна для разграничения субъекта действия (подлежащего) и объекта (прямое дополнение (отец любит сына)
2. Как же складывалось в истории русского языка средство выражения объекта действия формой В.п., равной Р.п.?
Историки полагают, что этапы развития категории одушевленности связаны с переходом одной и той же формы (В.п.=Р.п.) в новое семантическое качество:
1-ый этап – до XIII в.: В.п. = Р.п. указывает на определенность объекта: видh брата, сълати мужа, просити князя Олега. Если определенность объекта выражена притяжательным местоимением, то существительное при нем употребляется в В.п. = И.п.: поимеете у мене мои шюринъ; чему слhпилъ еси братъ свои. Если определенность объекта отражена в одном существительном, то в другом, приложении к первому, форма В.п. = И.п.: сына своего Ярославъ посади Туровh (т.е. сына своего Ярослава посадил на престол в Турове).
2-ой этап – после XIII в.: В.п. = Р.п. указывает на категорию лица (лицо как объект) и проявляется только у имен муж.р.: 1) в именах собственных: посади Святопълка, выгнаша Ярослава; 2) в конструкциях взаимного действия: убьеть мужь мужа. В таких случаях всегда употребляется имя, выражающее лицо, имеющее право на действие. В то же время имена с формой В.п. = И.п. употребляются в том случае, если обозначают лиц подневольных, зависимых: увидеть чюжь холопъ; пояти челядинъ; умучить смердъ.
3-ий этап – с конца XVII в.: форма В.п. = Р.п. возможна для всех одушевленных имен и притом также во мн.ч., т.е. форма В.п. = Р.п. стала выразителем категории одушевленности.
О перерастании категории лица в категорию одушевленности, как справедливо отмечает Г.А. Хабургаев, можно говорить лишь с того времени, когда В.п. = Р.п. распространяется с названий лиц на названия животных. Самый ранний пример (до XVII в.) из памятников письменности - это существительное муж.р. кречетъ: ...и кречета послали (Грамота 1521 г.). До середины XVII в. названия животных в В.п. = Р.п. вообще не встречаются. И лишь со 2-ой половины XVII в. обнаруживаются примеры типа ели лисиц, взяв лошадей, но наряду с погубилъ овцы своя, птицы отгонитъ.
3. В составе предложных конструкций «старая» форма В.п. = И.п. сохраняется очень долго у всех существительных: сhсти на конь; цhловаша крьстъ за единъ братъ; придохомъ на рабы своя; въвадитъ ся волкъ въ овцh... Употребление В.п. с предлогом не создает «помех» для понимания, и поэтому в таких конструкциях нет необходимости в изменении. И лишь с оформлением новой падежной парадигмы одушевленных существительных с В.п. = Р.п. устанавливается форма В.п. = Р.п. как специфическая для них: за одного брата, сесть на коня, на рабов своих; в овец и т.п.
4. В современном руссом языке сохраняются устойчивые сочетания выйти в люди, отдать в солдаты, пойти в гости, произвести в капитаны, где существительные имеют значение сословия, профессии и т.п., а не совокупности лиц, поэтому сохраняется В.п. = И.п.. В «одушевленном» значении употребляется В.п. = Р.п.: верить в людей, стрелять в солдат. Также можно обнаружить «старую» форму В.п. в современном наречии замуж из сочетания за моужь.
ЗаданияУЭ 2.6
Проанализируйте формы В.п. одушевленных имен существительных. Установите, какие окончания используются в В.п. существительных в текстах X – XII в.в. и XVI в.
X – XII вв.: Отьца и мужа посрамить; гусли събирають около себе бестудьныя бhсы; прости брата своего; услыши мя нечистаго раба твоего; обрhте въ цьркви продающая волы овьца и голуби; аща бы когда мьртвьца обрhлъ на пути; молите бога за мя и за моh дhти; клеветы не приимаи ни за коего чьрноризьца.
XVI в.: Жаловати на князя, тобh послати своихъ воевод; боярскиh люди послали есмы своихъ послов къ брату; бити челом тобh… на нашихъ бояръ и слугъ; холопа, робу, должника, поручьника, татя, разбоиника … выдати по исправh; цhлуи ко мнh крестъ … за свои дети и за свои братаничи; и мы к тобh песъ борзои да собаку посоколью и кречета послали; невольныи же оубоица иже камень вьргъ на пъса и въ члвка оулоучить.
Ответьте на вопросы:
Можно ли говорить о категории одушевленности применительно к периоду X – XII вв. или следует говорить о категории лица? Почему?
Расширилось ли употребление формы В.п. = Р.п. в текстах XVI в.?
Когда окончательно сложилась категория одушевленности в ее современном виде? Формы каких существительных об этом свидетельствуют?
Почему в предложных конструкциях долгое время сохраняются старые формы В.п. = И.п.? Приведите современные устойчивые предложные сочетания со старой формой В.п. (см. учебные пособия).
Задания для проверки усвоения материала модуля:
Записи пословиц, сделанные в XVII в., содержат архаические формы имен существительных. Выделите их, определите число, падеж, прокомментируйте данные формы.
1) Царю служать – о домhхъ не тужать. 2) Ушми слушай, усты кушай, а очамъ дуракамъ воли не довай. 3) Сова спить, а куры видить. 4) Щебечетъ соловей в клетке, забывъ свои дhтки. 5) Лутче ста рублевъ сто друговъ. 6) гнhвливъ з горшки не ездить. 7) Ни зуба во рте, ни глаза во лбе. 8) Старую собаку не батькомь звать. 9) Шшивъ кожухъ овечеи, носить его на плечехъ.
В текстах русской художественной литературы найдите архаичные формы и прокомментируйте их.
1) И первым снегом с кровли бани Умыть лицо, плеча и грудь (А Пушкин). 2) Они сошлись. Волна и камень, стихи и проза, лед и пламень Не столь различны меж собой (А Пушкин). 3) А если вам кажется, что всего делов – это пользоваться чужими словесами, то вот вам, товарищи, мое стило, и можете писать сами (В Маяковский). 4) Не погуби ты своего родимого дитяти (А Пушкин). 5) А ведь ворон ни жарят, ни варят: Так мне с гостьми немудрено ужиться (И Крылов). 6) Питомец резвой Карабаха Прядет ушми (М Лермонтов). 7) Чего тебе надобно, старче (А Пушкин). 8) Люди, на конь! Эй, живее! (А Пушкин).