- •Часть 1
- •Основной вопрос философии. Типы философских мировоззрений. Исторические образы философии.
- •3. Проблема основного вопроса философии (овф)
- •Проблема метода в философии. Методологическая функция философии в науке. . Проблема метода в философии.
- •Происхождение философии. Мифология и религия как предфилософские методы миропонимания.
- •Философская культура Древнего Востока. Проблема мира и человека в философии Древнего Китая. Даосизм и конфуцианство.
- •Основные школы и концепции Древней Индии.
- •Античная философия. Предпосылки и периодизация античной философии.
- •Космологическая ориентация раннегреческой философии. (Милетцы, элеаты, афинская школа)
- •Этическая и гносеологическая проблематика софистов и Сократа.
- •«Линия Платона» в философской культуре античности.
- •Философская система Аристотеля.
- •Позднеантичный идеал мудреца. Эпикуреизм и стоицизм.
- •Религиозно-философская мысль поздней античности. Неоплатонизм как феномен раннего Средневековья.
- •Средневековая философия. Патристика. Учение Августина о мире и человеке.
- •Вера и разум в сознании Средневековья. Спор об универсалиях. Номинализм и реализм в философском сознании Средневековья.
- •Схоластика. Фома Аквинский как систематизатор средневековой схоластики.
- •Проблема методологического обоснования знания в философии нового времени. Эмпиризм и рационализм. Бэкон и Декарт как представители альтернативных методологических тенденций.
- •Имматериализм Беркли и скептицизм Юма как проявление тенденции агностицизма в новоевропейской философии.
- •Философская парадигма эпохи Просвещения. Социально-политический контекст философии Вольтера и Руссо. Французский материализм о человеке и природе.
- •Немецкая классическая философия как завершение классической парадигмы философствования.
- •«Критическая философия Канта». Этика и гносеология.
- •Абсолютный идеализм Гегеля. Система и метод гегелевской философии.
- •Антропологический материализм Фейербаха.
- •Философия марксизма как этап мировой философской культуры. Проблема отчуждения и материалистическое понимание истории в философском наследии марксизма.
- •«Мир как воля и представление» в концепции Шопенгауэра.
- •Философия Ницше как «переоценка всех ценностей».
- •Становление «философии беспокойства» в творчестве Къеркегора. Открытие экзистенции.
- •Экзистенциализм о самореализации человека. Панорама проблем, школ и концепций современного экзистенциализма.
- •Фрейдизм о проблеме человека и бессознательного. Эволюция психоанализа в представлениях о бессознательном.
- •Прагматизм в поисках эффективных средств познания и деятельности.(конспект)
- •Философия позитивизма как отказ от «традиционной метафизики»
- •Природа научного познания, анализ языка науки в современных традициях «критической рациональности».
- •Философские искания н. Бердяева и Владимира Соловьева.
- •Философская проблематика русского космизма.
- •Философские идеи в культуре Киевской Руси. Философские идеи в культуре Киевской Руси
- •Значение Киево-Могилянской академии для развития философии в Украине. Философские искания Григория Сковороды. . Киево-Могилянская Академия XVII века.
- •Философский контекст творчества деятелей Кирилло-Мефодиевского братства.
- •Философия Памфила Юркевича. Кардиоцентризм
- •Философские идеи в творчестве деятелей украинской культуры х1х – хх вв.
- •«Деконструкция» философии в постмодернизме. Часть 2
- •Философский смысл проблемы бытия. Основные формы бытия.
- •Мир как реальность. Проблема субстанции. Развитие представлений о материи в философии и науке.
- •Движение, пространство, время как формы бытия материи.
- •Духовное бытие как философская проблема. Дух и душа в философской интерпретации.
- •Проблема сознания в философии. Сознательное и бессознательное.
- •Проблема человека в философии. Субстанциональные и экзистенциальные концепции человека.
- •Человек в социокультурном контексте. Общение и взаимопонимание.
- •Общество как предмет социальной философии
- •Общественное производство как социально-философская категория. Исторические типы способа производства.
- •Проблема типологии общественной организации.
- •Философия истории. Проблема направленности и смысла истории. Общественные прогресс и общественные идеалы. Глобальные проблемы современности.
- •Философия глобальных проблем.
- •Духовная деятельность как предмет философского анализа.
- •58.Общественное и индивидуальное сознание.
- •Структура общественного сознания.
- •Идеология как феномен общественного сознания.
- •Общественная психология в контексте духовной жизни общества.
- •Политическое и правовое сознание. Регулятивный смысл политики и права для общества.
- •Специфика и особенности эстетического сознания. Природа эстетического.
- •Мораль как форма общественного сознания. Этика и этикет.
- •63 Мораль как форма общественного сознания. Этика и этикет
- •Феномен религиозного сознания. Происхождение и специфика религиозного сознания.
- •Наука как форма общественного сознания. Современные проблемы нтр. Инженерное мышление как предмет философского анализа.
- •61 Уровни и формы научного познания
- •Познание в контексте человеческой жизнедеятельности. Основной вопрос гносеологии.
- •Познание как отражение. Формы и уровни познания.
- •Познание как творчество. Философско- психологические аспекты творчества.
- •Проблема истины в философии.
- •Философия практики.
- •Методологический контекст научного познания. Методология и метод.
- •Особенности методологии современного научного знания
- •Диалектика и метафизика как способы философского осмысления мира.
- •Диалектика как учение о развитии. Принципы, законы и категории диалектики.
- •Ценность науки и ценности в науке.
- •Философия в культуре в контексте философского знания.
- •Сущность и функции культуры.
- •Культура как мир ценностей.
- •Культура как мир человека.
- •Цивилизация как образ культуры.
Проблема истины в философии.
Непосредственная цель познания в любой его форме – истина, путь к которой сложен, труден, противоречив. Постоянный и необходимый спутник истины – заблуждение( знание не соответствующее своему предмету, не совпадающее с ним). Истина – адекватное отражение объективной реальности познающим субъеком, воспроизводящее познаваемый предмет так, как он существует вне и независимо от сознания; объективное содержание человеческих ощущений, представлений, понятий, суждений, умозаключений, теорий, проверенных общественной практикой. Истина есть бесконечная связная последовательность, преемственность результатов познания. Истина – знание соответствующее своему предмету, совпадающее с ним, т.е. это верное отражение действительности в живом созерцании или в мышлении. Достижение истины – непосредственная роль познания в любой его форме.
Категории истины – относительная – зависит от конкретных и исторических условий, характеризует степень естествознание точности, строгости и полноты, которые достигаются на данном уровне познания. Абсолютная истина – полное, исчерпывающее знание о действительности в целом, гносеологический идеал, который никогда не будет достигнут, хотя познание все более приближается к нему; вечные истины, знание об отдельных сторонах предметов, которые не могут быть отвергнуты в будущем.
Существуют две крайние позиции в понимании отношения абсолютного и относительного моментов в истине. Догматизм преувеличивает значение устойчивого момента, релятивизм – изменчивой стороной каждой истины. Гегель подчеркивал – абсолютной истины нет, любое истинное знание всегда определяется в своем содержании и применении данными условиями места, времени и многими другими специфическими обстоятельствами, которые познание должно стремиться учесть как можно точнее.
Таким образом, объективная абсолютная, относительная и конкретная истины – это не разные сорта истины, а одно и то же истинное знание со своими характерными признаками.
Вопрос о критерии истины – о том, как ограничить истину от заблуждения. Понимание И. как соответствия знаний вещам было свойственно в античности Демокриту, Эпикуру, Лукрецию. Наиболее разработанной идеалистической теорией И. в античной философии была теория Платона, согласно которой И. есть некоторая сверхэмпирическая вечная идея. Аристотель связывал понятие И. с отражением человеком объективно существующего предмета («… прав тот, кто считает разделённое-разделённым и соединённое-соединённым»). Развил идеалистическое положение, согласно которому высшие И. представляют собой согласие мышления с идеальными формами.
В ср.-век. философии влиянием (с 13в.) пользовалась, в частности, концепция истины Фомы Аквинского, идеалистически толковавшего учения Аристотеля. Опираясь на взгляды Платона, проповедовал учение о возрождении истинных понятий и суждений.
Нем. классический идеализм начиная с Фихте, внёс в понимание И. важные диалектические идеи. По Гегелю, «идея есть истина в себе и для себя…» развёртывающаяся в процессе диалектического развития. Гегель впервые понял И. как процесс развития знания.
Кант принимал в строгом смысле слова только формально-логич. критерий И.: согласие познания со всеобщими формальными законами рассудка и разума. В то же время он признавал недостаточность такого критерия И. для содержательного знания.
Материалисты нового времени: Гельвеций и Фейербах отождествляют И. с содержа6нием человеческих ощущений. «Истинность есть тоже самое, что … чувственность». Франц. материалисты, связывавшие чувственный критерий И. с «интересами людей, и Фейербах приближались к понятию практики как критерия И.». Сторонники субъективно-идеалистич. эмпиризма состоит в понимании И. как соответствия мышления ощущениям субъекта (Рассел, Юм).
Идеалисты-рационалисты критерий И. – само мышление, поскольку оно ясно и отчётливо мыслит объект (Декарт, Лейбниц). Прагматизм – истинно то, что выгодно, полезно. Конвенционализм – то что соответствует условному соглашению. Диалектический материализм – критика истины – практика.
Позитивизм (Л.Витгенштеин): познание есть отражение независящих друг от друга фактов. Язык состоит из высказываний. Высказывания являются моделью реальности. Суждения являются функциями истинности единичных высказываний о фактах, т.е. выводимых из них логическим путём. Логике присущ тавтологический характер. Она ничего не утверждает о действительности, следовательно наука допустила бы большую ошибку, если бы стала считаться с логикой языка.