IV. Написання кличок тварин з великої букви.

-Пробіжіть очима по тексту, прочитайте мовчки і підкресліть всі слова "Лис" - 1 варіант, та "Вовчиця" - 2 варіант.

-Скільки разів зустрічається слово "Лис" у тексті? (7) А "Вовчиця"? (2)

-З якої букви написані ці слова? Чому? (Бо це казкові герої)

-А які ще слова пишуться з великої букви?

-Як звати лиса з казки? (Микита) Це Його кличка. З якої букви напишемо це слово?

Висновок. Клички тварин пишуться з великої букви.

-А як пишуться назви тварин, вам допоможуть дізнатися вислови, написані на дошці. Прочитайте.

Хитрий, як лисиця. Голодний, як вовк. Незграбний, як ведмідь.

-З якої букви написані назви тварин? (З малої)

Висновок. Назви тварин пишуться з малої букви.

(Виведені правила звіряються Ь віконечком мовної хатинки (додаток 1).

V.Робота у групах.

-Прочитайте ще раз вислови, записані на дошці, подумайте, порадьтеся і скажіть, у яких ситуаціях вживаються ці вирази, та продовжіть інші фрази.

1 група: Полохливий, як ...

2 група Вірний, як...

З група: Впертий, як ...

-З якої букви ви напишете назви тварин?

-Які тварини, із названих вами, не відповідають темі уроку? (Осел і собака - домашні тварини)

VI.Робота у зошитах з мови.

-Спишіть текст з плаката (додаток 2), замінюючи малюнки словами і доповнюючи кличками тварин.

VII.Робота у групах. Методика "Кубування".

(Діти отримують конверти - листи від якових мешканців).

-Відгадайте лист-загадку, опишіть звіра, який написав вам листа з різних сторін. У цьому вам допоможуть кубики, на кожній грані яких вказівки щодо напрямку мислення.

• 1.Місце проживання.

• 2.Розмір тіла та забарвлення.

• 3.Як пересувається.

• 4.Чим живиться.

• 5.Користь - шкідливість.

Чи потрібна ця тварина на землі

Висновок. Всі тварини потрібні на землі, бо у природі все взаємопов'язане. МИ. Перевірка отриманих знань. Тестування на перфокартах із самоперевіркою.

• 1.Хто робить запаси на зиму?

• 2.Хто готує житло до зимівлі?

• 3.Хто із цих тварин взимку спить?

• 4.Хто взимку виходить на полювання?

• 5.Які тварини харчуються і рослинами, і меншими тваринами?

• 6.Які з цих тварин є хижими?

• 7.Хто із цих тварин є частим гостем у курниках?

	1	2	3	4	5	6	7
Лисиця
Вовк
Їжак
Білка
Ведмідь

VIII. Підсумок уроку

-То хто ж найчастіше буває у курниках?

-У яких казках зустрічаємо лисичку?

(Заповнити тематичну павутинку).

-У якій казці лисичка не хитра, улеслива, брехлива, а, навпаки, хазяйновита, розумна, кмітлива?

-Чи сподобалися вам пригоди, описані у казці І.Франка?

-Чи виникло у вас бажання прочитати цю книгу до кінця?

-У мене є ще один лист від лісових мешканців. У подарунок кожному з вас за гарну роботу на уроці малюнок-розмальовка до улюблених казок.

ІX. Домашнє завдання (на вибір).

• 1.Прочитати про інші пригоди Лиса Микити.

• 2.Прочитати уривок у особах.

• 3.Розфарбувати малюнок.