
- •1. Світогляд: сутність та структура.
- •Назвіть вихідні принципи філософії марксизму та розкрийте їx зміст.
- •Розкрийте сутність поняття "космоцентризм"
- •1. Типи світогляду та їx взаємозв'язок.
- •2. "Філософія життя", а.Шопенгауер, ф.Ніцше.
- •3. Розкрийте сутність поняття "антропоцентризм".
- •1. Дайте загальну характеристику філософських поглядів Середньовіччя.
- •2. Суспільство, як цілісна система.
- •3. Розкрийте сутність поняття "пантеїзм"
- •1. Виникнення філософії, її проблематика.
- •2. Свідомість та її суттєві властивості
- •3. Розкрийте сутність поняття ірраціоналізм"
- •Хто з античних філософів в основу буття поклав ідеї. Розкрийте сутність його філософії.
- •2. Проаналізуйте сутність глобальних проблем людства.
- •3. Що ви розумієте під поняттям "свобода".
- •1. Розкрийте суть компонентної структури світогляду.
- •2. Проблема методу пізнання в філософських поглядах ф. Бекона та р. Декарта.
- •Що ви розумієте під поняттям підсвідомого.
- •1. Співвідношення вipи та розуму у середньовічній філософії. Етапи її розвитку.
- •2. Людська діяльність як cnoci6 буття людини в світі.
- •3. Розкрийте сутність поняття "індукція".
- •1. Назвав головні риси I дайте характеристику філософських поглядів Відродження.
- •2. Самосвідомість: сутність, форми, piвнi та функції.
- •3. Розкрийте сутність філософського поняття "рух".
- •1. Дайте загальну характеристику античної філософії.
- •2. Діалектика, як вчення про розвиток.
- •Розкрийте сутність поняття "гуманізм".
- •1. Німецька класична філософія: представники та специфіка розробки основних фiлocoфcькиx проблем.
- •Розкрийте сутність простору I часу, як найбільш загальних форм буття.
- •Розкрийте сутність поняття "сублімація"
- •1.В чому сутність некласичної філософії XIX-XX ст..
- •2 . Поняття матерії, його філософське розуміння I генезія.
- •3. Розкрийте сутність поняття "гносеологія".
- •1. Назвіть основні риси I дайте характеристику філософії Нового часу.
- •2. Людина, як проблема філософії.
- •3. Розкрийте сутність поняття "дуалізм"
- •1. Натурфілософія середньовіччя. Пантеїзм.
- •2. Проблемність людського буття: філософське осмислення.
- •Розкрийте сутність поняття "світогляд".
- •1. Дайте характеристику філософії Просвітництва.
- •2. Філософське осмислення світу: вихідні категорії. Проблема буття.
- •Розкрийте сутність поняття "культура".
- •1. Сутність філософських поглядів I.Канта, як основоположника німецької класичної філософії.
- •2. Суспільний прогрес та основні концепції його тлумачення.
- •Розкрийте сутність поняття "особистість".
- •1. Філософське вчення г.Гегеля та його мicце в філософії.
- •2. Свідомість, як цілісна система.
- •Розкрийте сутність поняття "геоцентризм".
- •1. Основна проблематика та вихідні принципи марксистської філософії.
- •2. Проблема пізнання.
- •Розкрийте сутність поняття "схоластика"
- •1. Антропологічний матеріалізм л. Фейєрбаха та його місце в філософії.
- •2. Філософський зміст проблеми культури
- •3. Розкрийте сутність поняття "ідеалізм".
- •1. Охарактеризуйте основні напрямки філософії XX ст.
- •2. Філософський зміст проблеми відношення "людина-природа".
- •Розкрийте сутність поняття "матеріалізм".
- •1. Основні проблеми екзистенціальної філософії XX ст.
- •2. Історичність буття суспільства.
- •3. Розкрийте сутність поняття "агностицизм".
- •1. В чому сутність тeopії психоаналізу, 3.Фрейд.
- •2. В чому полягає зміст, проблеми, спрямованості сенсу icтopiї?
- •3.Розкрийте сутність поняття "сенсуалізм".
- •1. Охарактеризуйте основні напрямки східної філософії.
- •2. Базові життєві цінності.
- •3. Розкрийте сутність поняття "теоцентризм".
- •1. В чому специфіка давньої індійської філософії I чому навчали її основні школи.
- •2. Назвіть основні різновиди сфер буття та охарактеризуйте їх.
- •3. Розкрийте сутність поняття "натурфілософія".
- •1. Філософські погляди г.Сковороди.
- •2. Пізнання, як філософська проблема.
- •Розкрийте сутність поняття "раціоналізм".
- •1. Дайте характеристику особливостей та етапів розвитку української філософської думки.
- •2. Проблема смерті, безсмертя та сенсу життя та її філософське вирішення.
- •Розкрийте суть поняття "діалектика".
- •1. Що являє собою стародавня китайська філософія, які були її основні ідейні здобутки.
- •2. Сутність людини.
- •Розкрийте суть поняття "емпіризм".
- •1. Основні риси античної філософії.
- •2. Проаналізуйте світоглядні засади сучасної екологічної ситуації?
- •Розкрийте суть поняття "раціоналізм"
- •1. Охарактеризуйте особливості взаємодії філософії, міфології та релігії.
- •2. Цінності людського буття. Свобода, як людська цінність.
- •Розкрийте суть поняття "дедукція".
- •1. Охарактеризуйте на формування світоглядних позицій Середньовіччя та Відродження.
- •2. Визначте природне, біологічне та соціальне в людині.
- •Визначте сутність поняття "екзистенція".
- •Охарактеризуйте сутність відмінності некласичної філософії від класичної.
- •2. Суспільство, як система.
- •3. Розкрийте сутність поняття "позитивізм".
2. Проблема смерті, безсмертя та сенсу життя та її філософське вирішення.
Проблема смерті і безсмертя була і залишається предметом філософської, релігійної думки, наукових досліджень. Вона пов'язується з питанням про цінність і сенс життя.
У стародавньому світі смерть не сприймалася як трагедія, вона розцінювалася як завершення земного чи одного з тілесних циклів. Смерть і життя вважались рівноцінним, як 2 види буття в різних, але взаємопов'язаних світах. Іноді зустрічається навіть прагнення до смерті як вищого рівня буття.
Це можна пояснити тим, що індивідуальне буття не виділялось з колективного (родоплемінного), а рід продовжував існувати. У окремих людей ще не була розвинена індивідуальна самосвідомість власного „Я".
Цілком інакше смерть оцінюється у тих культура де індивід відокремлюється з роду, набуває певної автономії і починає усвідомлювати свою унікальність і самоцінність.
В таких умовах відчуття смертності людського індивідуума набуває трагічного забарвлення. Як прагнення подолати страх смерті виникають релігійні та філософські вчення про безсмертя душі, воскресіння людини. Особливо це характерно іудаїзму та християнству .
Умонастрої епохи Нових часів виразив Б. Спіноза, який казав: Людина вільна ні про що так мало не думає, як про смерть, і її мудрість полягає в роздумах не про смерть, про життя.
Але з другої половини XIX - XX ст.. в Некласичній філософії проблема смерті виходить на перший план. Наприклад А.Шопенгауер і Ф. Ніцше романтизують її і говорять, що очікування смерті, підготовка до неї - головна мета людини, що завдяки волі людина готова зректися життя, перемогти його.
Фрейд та його послідовники розглядаючи життя людини як боротьбу між двома основними інстинктами - (життя і смерті; Ероса і Танатоса), трактують смерть як „один з найсильніших стимулів життя", „каталізатор, без якого радість та ентузіазм життя втрачають інтенсивність і глибину".
В сучасному осмисленні мислителі намагаються зрозуміти смерть не тільки в негативному плані.
- Конечність надає людському існуванню сенсу, оскільки робить його завершеним, визначеним. Тому що перед обличчям смерті ми зобов'язані максимально використати відведений нам час, не втратити можливостей.
- Біологічна смерть не є абсолютною протилежністю життю; в людському організмі весь час відбувається процес оновлення, тобто народження і відмирання. Біологічна смерть організму передбачає його певне безсмертя через перехід в інші органічні стани, життя його роду.
Генетично ми безсмертні. Частково ми безсмертні у своїх дітях.
Проте такого роду безсмертя тішить нас мало. Нас хвилює, чи залишимося ми після фізичної смерті. В людині завжди було прагнення безсмертя, яке розуміється як безсмертя душі.
В більшості релігій розрізняють душу та дух. Духом називають частку вищої божественної сутності, що нам дарована ще при створенні людини і що є безсмертною.
Душа - це така сутність, що з'єднує дух та тіло. А тому безсмертя душі це безсмертя індивідуальної сутності людини.
Такі філософські течії як матеріалізм, атеїзм не визнають душі і можливості її існування поза тілом. Релігії, навпаки, наполягають на безсмертні душі і її відплати за попереднє життя.
Сьогодні, коли генна інженерія дійшла до клонування ідея безсмертя набуває конкретики. А ще на початку XX ст. виникла теорія, що атоми, з яких складається тіло людини, не зникають і не втрачають „пам'яті", тому відродження можливе. А сучасна інформатика може зберігати інформаційний еквівалент особистості, тому, можливо, згодом його відновити.