- •1. Обґрунтувати об’єкт екології як науки
- •4. Проаналізуйте радіаційне забруднення навколишнього середовища
- •5. Розробити структуру овнс.
- •1. Обгрунтувати методи екології як науки.
- •2. Проаналізувати пристосування організму до навколишнього середовища
- •4. Погіршення якості атмосферних опадів.
- •5. Можлива причина надзвичайної ситуації в порту.
- •Обґрунтувати еволюцію поняття «екологія».
- •Проаналізувати конвергенцію організму до навколишнього середовища.
- •3.2 Біогеоценоз" та "екосистема"
- •4. Проаналізувати природний парниковий ефект і антропогенний вплив на нього.
- •Визначити можливу причину надзвичайної ситуації на вулиці міста.
- •Обґрунтувати структуру екології як науки.
- •Проаналізувати закономірності розміщення організмів у просторі і часі.
- •Охарактеризувати потоки енергії в екосистемі.
- •Визначити можливу причину надзвичайної ситуації в лісі.
- •1. Обґрунтувати екологічні загрози світового рівня
- •2. Проаналізувати конкуренцію як форму взаємодії організмів
- •3. Охарактеризувати перетворення енергії в екосистемі
- •4. Проаналізувати класифікацію забруднень природного середовища
- •5. Перелічити ознаки розмежування екології та неоекології
- •Обґрунтувати потребу у новій моралі основ життя (екологічній моралі)
- •2. Проаналізувати хижацтво як форму взаємодії організмів
- •3. Охарактеризувати потоки речовини в екосистемі
- •4. Проаналізувати класифікацію забруднювачів довкілля
- •5. Оцінити структурне різноманіття в екосистемі озера
- •Обґрунтувати механізм кругообігів у природі.
- •Проаналізувати паразитизм як форму взаємодії організмів.
- •Охарактеризувати речовинно-енергетичний обмін в екосистемі.
- •Проаналізувати самоочисну спроможність природного середовища.
- •Оцінити структурне різноманіття в екосистемі поля.
- •Обґрунтувати різноманітність кругообігів у природі.
- •Проаналізувати мутуалізм як форму взаємодії організмів.
- •Охарактеризувати визначення поняття «екологічна система».
- •Проаналізувати способи боротьби із забрудненням природного середовища.
- •Оцінити структурне різноманіття в екосистемі лісу.
- •1.Обґрунтувати роль кругообігів у природі
- •2.Проаналізувати детритофагію як форму взаємодії організмів
- •3.Охарактеризувати продуктивність екологічної системи.
- •4.Проаналізувати методи оцінки забрудненості території.
- •5. Перелічити екологічні проблеми України.
- •1. Обґрунтувати основи фотосинтезу та хемосинтезу
- •2.Проаналізувати життєвий цикл організму і його складові.
- •3.Охарактеризувати енергію екологічної системи
- •4.Проаналізувати екологічний ризик внаслідок антропогенної діяльності.
- •5. Перелічити екологічні проблеми Чорного моря
- •2.Проаналізувати класифікацію мешкань організму.
- •3.Охарактеризувати класифікацію екологічних систем.
- •4.Проаналізувати сучасні урбоекологічні проблеми.
- •5.Перелічити екологічні проблеми Миколаївської області.
- •1. Обґрунтувати поняття «фотосинтетична активна радіація» (фар).
- •2. Проаналізувати поняття «популяційні цикли».
- •3. Охарактеризувати емерджентність екологічної системи.
- •4.Проаналізувати екологічні проблеми в сільському господарстві.
- •5.Перелічити екологічні проблеми міста Миколаєва.
- •Обґрунтувати поняття «екологічні умови».
- •Проаналізувати поняття «характеристика угрупувань».
- •Охарактеризувати саморегульованість екологічної системи.
- •Проаналізувати демографічну ситуацію і глобальні екологічні проблеми.
- •5. Система моніторингу річки
- •Обґрунтувати поняття «екологічні фактори».
- •Проаналізувати поняття «характеристика сукцесії».
- •Охарактеризувати закон Вернадського.
- •Проаналізувати вплив недосконалості техніки та технологій на природне середовище.
- •5 Моніторинг лісу
- •5. ПоложенНя
- •5.Межі екосистем.
- •21.1 Обґрунтувати роль температури навколишнього середовища як фактору впливу на організм. (не сказано, що точно на людину)
- •21.2Проаналізувати поняття «генетичний поліморфізм».
- •21.3 Охарактеризувати закон еволюційно-біфуркаційного розвитку.
- •21.4 Проаналізувати радіаційне забруднення планети.
- •21.5 Оцінити забрудненість річкової води.
- •22.1 Обґрунтувати географічні хвилі життя.
- •22.2 Проаналізувати видове багатство угрупувань.
- •22.3 Охарактеризувати закон динамічної рівноваги.
- •22.4 Проаналізувати погіршення якості атмосферних опадів.
- •22.5 Обґрунтувати важливість проблеми споживацької психології людини і суспільства.
- •Проаналізувати різницю між популяційним та екосистемним методологічними підходами.
- •Охарактеризувати структуру екологічної системи.
- •Проаналізувати види антропогенного впливу на природне середовище.
- •Визначити стік річки, якщо в створі, де ширина дорівнює 200 м, а середня глибина 3 м, швидкість течії 1,5 м/с.
- •Обґрунтувати поняття «біогеоценоз».
- •Проаналізувати адаптацію організму до навколишнього середовища.
- •Проаналізувати класифікацію забруднень природного середовища.
- •Визначити коефіцієнт деформації природного парникового ефекту людською діяльністю.
- •Обґрунтувати роль кругообігів у природі.
- •Проаналізувати адаптацію організму до навколишнього середовища.
- •Охарактеризувати структурно-ієрархічну схему екосистеми.
- •Проаналізувати класифікацію забруднювачів довкілля.
- •Визначити зміну густини атмосферного повітря внаслідок підвищення його температури з 17°с до 27°с.
- •2.Проаналізувати пристосування організму до навколишнього середовища
- •3. Охарактеризувати основні властивості екосистеми
- •4. Проаналізувати самоочисну спроможність природного середовища.
- •5.Визначити, в скільки разів більше енергії міститься в 1 м3 води ніж в 1 м3 повітря при однаковій температурі.
- •Обґрунтувати мету і задачі дисципліни «Загальна екологія (та неоекологія)».
- •2.Проаналізувати конвергенцію організму до навколишнього середовища
- •4.Проаналізувати способи боротьби із забрудненням природного середовища
- •1.Обґрунтувати програму дисципліни «Загальна екологія (та неоекологія)
- •2.Проаналізувати закономірності розміщення організмів у просторі і часі
- •3. Охарактеризувати потоки енергії в екосистемі
- •Обґрунтувати об’єкт екології як науки.
- •3.Охарактеризувати перетворення енергії в екосистемі
- •5.Представити схему трирівневої структурно-ієрархічної декомпозиції гідросфери
Проаналізувати закономірності розміщення організмів у просторі і часі.
Завданням екології є вивчення закономірностей розміщення живих організмів у просторі, зміни чисельності організмів, потоку енергії через живі системи і кругообігу речовини, який відбувається за участю живих організмів.
У житті людського суспільства екологічні знання завжди були значущими. В давнину відомості про спосіб життя тварин, властивості рослин передавалися усно від батьків до дітей. Коли виникло сільське господарство, стали накопичуватися знання про оптимальні терміни посіву насіння та збору врожаю, про властивості грунтів, про вплив рослин один на одного і т.д. Але ці знання ще не були в той час науковими.
Поступово екологічні знання стали відносити до совокупностям організмів - популяціям, видами, багатовидові спільнотам, нарешті, до живої природи в цілому.
В останні десятиліття, коли загроза глобальної екологічної кризи торкнулася самої людини, відбулося швидке розширення екології. Увібравши в себе проблеми навколишнього середовища, вона не тільки використовує досягнення інших розділів біології, але і втручається у суміжні з біологією дисципліни - у науки про Землю, у фізику та хімію, в різні інженерні галузі, пред'являє нові вимоги до інформатики, знаходить застосування в економіці , політиці, соціології, етиці. Екологія стає гіпернаукой. Цей процес проникнення ідей і проблем екології в інші галузі знання отримав назву екологізації. Екологізація відповідає потребі суспільства в поєднанні науки і практики для запобігання екологічної катастрофи. Екологізація відображає також важливу тенденцію сучасної науки: перехід багатьох її галузей до відмови від подальшої диференціації («світ єдиний») і пошукам синтезу, в тому числі, між природними і гуманітарними науками.
Цією формулювання немає серед приказок - «законів екології» Б. Коммонера. Але вона також відображає загальну системну закономірність.
У природі діє правило максимального «тиску життя»: організми розмножуються з інтенсивністю, що забезпечує максимально можливе їх число. Репродуктивний потенціал багатьох організмів такий великий, що якби на яке той час були зняті обмеження розмноження і зупинено вмирання, то за лічені години маса живої речовини перевищила б масу земної кулі. Цього не відбувається через обмеження по речовині: маса живильних речовин для всіх форм життя на Землі скінченна і обмежена. Її не вистачає для всіх клітин, які діляться, що з'являються суперечка, насіння, яєць, личинок, зародків. Це означає, що загальна кількість живої речовини всіх організмів планети порівняно мало змінюється, у всякому разі в межах великих відрізків часу.
Ця закономірність була сформульована В.І. Вернадським у вигляді закону константності живої речовини: кількість живої речовини біосфери (для даного геологічного періоду) є константа. Тому значне збільшення чисельності і маси будь-яких організмів у глобальному масштабі може відбуватися тільки за рахунок зменшення чисельності і маси інших організмів.
В даний час на нашій планеті під загрозою зникнення знаходяться близько 30 тис. видів рослин (8 - 10% від існуючих), близько 10 тис. видів безхребетних, 500 видів молюсків, 500 видів птахів, 230 видів ссавців (6%), 110 видів риб, 100 видів метеликів, 60 видів амфібій і т.д. У Сибіру за останні десятиліття чисельність муксун і стерляді знизився в 20 разів, нельми - у 100 разів. Причин цього - багато, але головна - нерозумна діяльність людини.
«На всіх - не вистачить» - джерело всіх форм конкуренції, суперництва і антагонізму в природі й у суспільстві. Територія, необхідна одній людині, за різними оцінками коливається від 1 до 5 га. Щільність населення наближається до однієї людини на 2 га суші. Придатні ж для сільського господарства лише 24% суші. Звідси концепція «золотого мільярда», у відповідність з якою оптимальною кількістю населення є 1 млрд. чоловік. Сучасний оптимістичний прогноз говорить, що максимальна кількість жителів на планеті з урахуванням граничного напруження сільського господарства не повинно перевищувати 10 - 14 млрд. Цей прогноз заснований на простій інтерполяції накопичених на сьогодні даних. Більш обережний прогноз, враховує заглиблюються екологічні проблеми і ставить під сумнів можливість існування такої кількості людей в біосфері.