Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 129

Уроки 17–18

революції в Німеччині та Угорщині.

Прихід до влади Б. муссоліні

Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть:

• називати ключові події періоду повоєнної кризи та революцій;

• показувати на карті нові кордони Німеччини, Угорщини;

• описувати хід революції 1918 р. у Німеччині, революцій в Угор-

щині;

• аналізувати процес встановлення фашистської диктатури

Б. Муссоліні в Італії;

• порівнювати характер та наслідки революцій у Росії та Німеч-

чині;

• давати власну оцінку діяльності провідних політичних діячів

періоду: Муссоліні, Куна, Люксембург, Лібкнехта, Берта.

Тип уроку: засвоєння навчального матеріалу.

Основні поняття і терміни: «Комінтерн», «світова пролетарська

революція», «експорт революції», «валізкова дипломатія», «фа-

шизм».

Хід уРОКу

і. організаційна частина уроку

іі. мотивація навчальної діяльності

У ч и т е л ь. Сьогодні на уроці ми вивчатимемо історію країн,

які відіграли визначальну роль у подальшому розвитку не тільки

Європи, але й світу загалом. Йтиметься про Німеччину, Угорщину,

Італію та про події, які призвели до встановлення тоталітарних

і диктаторських режимів у цих країнах.

ііі. Вивчення нового матеріалу

У ч и т е л ь. Німеччина та Угорщина зазнали поразки в Першій

світовій війні, внаслідок чого тут відбулися революції.

Робота з таблицею

Учні мають опрацювати порівняльну таблицю «Причини рево-

люції в Німеччині та Угорщині» ( див. с. 130 ) і виконати завдання.

Завдання

1. Пригадайте, у складі якого воєнного блоку ці країни брали

участь у Першій світовій війні.

2. Що спільного та відмінного у причинах революції в Німеччині

та Угорщині?

130 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

Причини революції в німеччині Причини революції в Угорщині

1. Господарська розруха, інф- 1. Глибока економічна криза, спри-

ляція, дорожнеча, голод, чинена Першою світовою війною.

безробіття внаслідок Пер- 2. Загострення соціальних конфліктів

шої світової війни. і піднесення національного руху.

2. Поразка Німеччини у Пер- 3. Активна дія опозиційних сил.

шій світовій війні. 4. Поразка країн Четверного союзу

3. Вплив революції 1918 р. у війні.

в Росії 5. Розпад Австро-Угорської імперії

Робота в групах

Групи отримують документи, аналізують їх та презентують

класу хронологію подій.

Листопадова революція в німеччині

1-а група

У Листопадовій революції в Німеччині вирішальну роль віді-

грали дві партії — Соціал-демократична партія Німеччини (СДПН)

на чолі з Ф. Ебертом та Ф. Шейдеманом і Незалежна соціал-

демократична партія Німеччини (НСДПН) на чолі з К. Каутським

і Г. Гаазе. Обидві партії ставили перед собою завдання здійснити

демократичну революцію, встановити в країні республіканську

форму правління, затвердити демократичні свободи.

Проте політика підтримки імперіалістичної війни з боку СДПН

відштовхнула від неї значну частину робітників і спричинила роз-

кол у самій партії. НСДПН знаходила більш гнучкі форми і методи

роботи. Революційні елементи всередині партії об’єдналися в гру-

пу «Спартак», куди увійшли К. Лібкнехт, Р. Люксембург та ін.

Усі ці обставини і визначили характер та особливості революції

в Німеччині.

На початку жовтня 1918 р. «Спартак» провів свою конферен-

цію, яка закликала до боротьби проти уряду. Спартаківці організо-

вували демонстрації, проводили роботу серед військових моряків.

У цей час німецький військовий флот отримує наказ вийти у від-

крите море і дати бій англійській ескадрі, яка значно переважала

німецькі морські сили.

3 листопада 1918 р. на військово-морській базі у місті Кіль ви-

бухнуло повстання. Тут знаходилося 40 тис. моряків і морських

піхотинців. Робітники Кіля підтримали повстання, була створена

Рада робітничих і матроських депутатів.

Слідом за Кілем подібні повстання відбулися в інших містах,

були створені Ради робітничих і солдатських депутатів, які беруть

владу до своїх рук.