- •Тема 1. СвіТ на пОчаТКу хх ст.
- •Тема 2. ПЕрШа СвіТОва віЙна 1914–1918 рр.
- •Тема 3. ПОвОєннЕ ОблаШТування СвіТу
- •Тема 4. ПЕРіОд пОвОєннОї крИзИ Та рЕвОлюціЙ (1919–1923 рр.)
- •Тема 4. ПЕРіОд сТабілізації в євРОпі
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 15
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 17
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 19
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 21
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 23
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 25
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 27
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 29
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 31
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 33
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 35
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 37
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 39
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 41
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 43
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 45
- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 49
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 51
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 53
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 55
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 57
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 59
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 61
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 63
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 65
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 67
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 69
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 71
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 73
- •II. Основна частина уроку
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 75
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 77
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 79
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 81
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 83
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 85
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 87
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 89
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 91
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 93
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 95
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 97
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 99
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 101
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 105
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 107
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 109
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 111
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 113
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 115
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 117
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 119
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 121
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 123
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 125
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 127
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 129
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 131
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 133
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 135
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 137
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 139
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 141
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 143
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 145
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 147
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 149
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 151
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 153
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 157
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 159
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 161
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 163
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 165
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 167
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 169
- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 171
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 173
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 175
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 177
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 179
- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 181
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 183
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 185
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 187
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 189
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 191
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 193
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 195
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 197
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 199
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 201
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 203
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 205
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 207
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 209
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 211
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 213
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 215
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 217
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 219
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 221
- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 223
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 225
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 227
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 229
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 231
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 233
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 235
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 237
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 239
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 241
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 243
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 245
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 247
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 249
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 251
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 253
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 255
- •10 Клас. Стандартний та академічний рівні
Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 109
Для партійного вітання теж обрали старовинний символіч ний
жест — підняття вгору витягнутої руки. Це створило своє рідний
імідж партії; вона швидко стала численною, а Гітлер — популяр-
ним оратором.
Ідеологія партії спиралася на чотири підвалини — націоналізм,
расизм, антисемітизм, антикомунізм. На відміну від фашистів, на-
цисти наголошували не на державі, а на нації. Вони трактува ли по-
няття «нація-народ» як окрему культурно-біологічну та ірра-
ціонально-містичну спільноту, що завжди перебуває у ворожих
антагоністичних відносинах з іншими спільностями. Спираючись
на ідейних попередників (Фіхте, Гегеля, Юнга, Ніцше, Шпенглера
та інших), нацисти взяли на озброєння основні положення з тради-
ційного пангерманського шовінізму XIX ст.:
• панівне становище Німеччини в континентальній Європі;
• возз'єднання всіх народів, що розмовляють німецькою мо вою,
в межах німецького рейху;
• розширення німецьких колоніальних володінь.
Важливою складовою ідеологічної платформи нацизму був ра-
сизм. Гітлер уважав нації нерівноцінними: буцімто є вищі, а є ниж-
чі. Німці, поза сумнівом, найвища арійська нація, повинна встано-
вити «новий світовий порядок». На підтвер дження цієї тези Гітлер
розробив расову теорію, що розглядала істо рію людства як боротьбу
між расами. Особливий наголос у цій теорії робився на антисемітиз-
мі. Євреїв звинуватили в усіх негараздах, що відбувались у світі та
країні. Перша світова війна, революція, інфляція, зростання цін,
безробіття тощо приписува лись інтригам євреїв. Відповідно, будь-
які можливі позитивні дії без посередньо пов’язувалися з акціями
проти них. Злочинним і нелю дяним було «остаточне вирішення»
єврейського питання. Зрештою, нацисти знищили понад 6 млн єв-
реїв із 10 млн, що проживали на Європейському континенті.
Наріжним каменем ідеологічного фундаменту нацизму, без-
перечно, був антикомунізм. Ще у 1922 р. Адольф Гітлер у таємно-
му меморандумі до осіб, що субсидують партію, стисло й відвер то
сформулював її мету — «знищити й викорінити марксистсь кий сві-
тогляд». Згодом саме на основі антикомунізму створюва лася вся
система ідейного багажу нацизму. На відміну від іта лійських фа-
шистів, яких підтримувала католицька церква, наци сти стояли на
позиціях антиклерикалізму і боролися проти церкви.
Запитання
1. Що стало причинами зародження націонал-соціалістичних ідей
у Німеччині?
110 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас
2. Якою була символіка нової партії і чому?
3. На які підвалини спирався німецький нацизм?
Радянський більшовизм
3-я група
Історично першою й класичною формою тоталітаризму став ко-
мунізм (соціалізм) радянського типу, початок якому поклала
військово-комуністична система, що загалом сформувався в 1918 р.
Комуністичний тоталітаризм більшою мірою, ніж інші різновиди,
виражає основні ознаки цього ладу, оскільки передбачає повне усу-
нення приватної власності, а отже, усілякої автономії особистості,
абсолютну владу держави.
Радянський режим виник у результаті революції, тобто на-
сильства: більшовики захопили владу в листопаді 1917 р. У січ-
ні 1918 р. відбулися вибори. Вільно обрані Установчі збори були
розігнані через кілька днів, тому що значна їх більшість була
ворожа більшовикам. Усі або майже всі режими в такому стані
не конституційні, але найчастіше режим, встановлений шляхом
насильства, прагне стати конституційним. Він приймає консти-
туцію, відповідно до якої будуть призначатися правителі й здій-
снюватиметься влада.
Радянський режим прийняв три конституції: в 1918, 1924,
1936 рр. Усі ці конституційні тексти є фікцією. Депутати обира-
ються вільно, але вільно стати кандидатом не можна. Оскільки
список кандидатів єдиний, залишається лише вибір між голо-
суванням «за» або неучастю в голосуванні. Результати виборів
передбачувані. Хід засідань обох частин парламенту відомий за-
здалегідь, якщо не громадянам, то у всякому разі правителям.
Критичні виступи розгортаються за заздалегідь відпрацьованим
сценарієм.
Тільки теоретично проголошено основні права: свобода слова,
друку, зібрань. Особа священна, житло недоторканне, гарантуєть-
ся дотримання всіх вимог, усіх офіційно проголошених свобод.
Запитання
1. Чому тоталітарний комунізм вважають класичною формою?
2. Чому навіть за наявності конституції радянську систему відно-
сять до тоталітарних?
Складання таблиці
Упродовж виступу кожної групи учні заповнюють за допомо-
гою вчителя порівняльну таблицю.