V. Домашнє завдання

1. Опрацювати відповідний матеріал підручника.

2. Виконати завдання по контурній карті.

1) Позначити території, захоплені Японією:

а) внаслідок японо-китайської війни 1894—1895 рр.;

б) внаслідок японо-російської війни 1903—1905 рр.;

в) території, приєднані до Японії у 1910 р.

2) Позначити країни, куди спрямовувалася переважна частка

японського експорту.

Урок 5

Загальна характеристика процесів

у країнах Латинської Америки

Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть:

• показувати на карті провідні країни Америки на початку ХХ ст.;

• визначати особливості соціально-економічного розвитку про-

відних країн Латинської Америки на початку ХХ ст.;

Тема 1. Світ на початку хх ст. 41

• хронологічно зіставляти події та явища теми;

• тлумачити й застосовувати поняття і терміни: «латифундизм».

Тип уроку: засвоєння нового навчального матеріалу.

Основні поняття: «латифундія», «каудильйо», «тенентисти».

Хід уРОКу

і. організаційна частина уроку

іі. Актуалізація опорних знань

Робота з картою

За допомогою карти назвіть:

1) європейські країни, які на початку ХХ ст. мали колоніальні во-

лодіння в Латинській Америці;

2) незалежні держави, що виникли у Латинській Америці на по-

чатку ХІХ ст., укажіть їх столиці.

ііі. мотивація навчальної діяльності

У ч и т е л ь. Домінуюче становище у політичному житті посіда-

ли різні угруповання латифундистів — нащадків іспанських і пор-

тугальських дворян-колонізаторів, які використовували працю

безземельних селян (в основному індіанців) та негрів-рабів (рабство

у деяких країнах існувало до кінця XIX ст.). Латифундії ставали

центрами життя цих країн. Латифундія — велике приватне зе-

мельне володіння, помістя. Панування латифундизму породжува-

ло безземелля основної маси селянства, сприяло орієнтації націо-

нальної економіки не на внутрішній, а на зовнішній ринок.

іV. Вивчення нового матеріалу

Робота в групах

Учні класу об’єднуються в 3 групи, які досліджують питання

економічного, політичного і соціального розвитку основних країн

Латинської Америки.

Особливості економічних і політичних процесів

1-а група

Прочитайте уривок з історичного джерела і дайте відповіді на

запитання.

…Особливості колонізації Латинської Америки полягали в то-

му, що з Іспанії та Портуґалії до Америки прибуло дворянство, яке

отримало тут величезні земельні наділи, але воно з презирством

42 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

ставилося до праці. Працювати повинні були місцеві жителі — ін-

діанці або привезені з Африки негри-раби. Так склався своєрідний

уклад життя країн Латинської Америки, центром якого стали ве-

ликі земельні володіння, латифундії, а їхніми господарями — на-

щадки іспанських дворян, які використовували працю безземель-

них селян — пеонів, індіанців, а головне — негрів-рабів…

Незалежні латиноамериканські держави утворилися ще на по-

чатку ХІХ ст. Тут утвердилася республіканська форма правління.

Конституції країн регіону зазвичай наслідували Конституцію

США. Законодавча влада належала здебільшого Національному

конгресу, що складався з двох палат: сенату й палати депутатів.

Главою держави й керівником уряду був президент, обраний за-

гальним голосуванням. Проте парламентаризм і демократія багато

в чому залишалися формальними. Будь-яке реальне поширення

прав і свобод загрожувало існуванню латифундій. Влада в цих рес-

публіках належала різноманітним кланам латифундистів і набува-

ла форми особистої влади вождя (каудильйо), який безпосередньо

спирався на армію. Величезну роль у житті латиноамериканських

країн відігравала верхівка армії — генерали та офіцери, які най-

частіше походили з середовища землевласницької аристократії.

Армійська верхівка часто-густо визначала напрямок політики кра-

їни, здійснювала військові перевороти і ставила біля керма того чи

іншого каудильйо.

Запитання

1. У чому полягала особливість колонізації Латинської Америки?

2. Як ви розумієте поняття «латифундизм»? Яке значення віді-

гравали латифундії в економічному та політичному житті країн

Латинської Америки? Свою думку поясніть.

3. Назвіть, хто крім латифундистів, відігравав велику роль у жит-

ті країн Латинської Америки?

4. Якою була форма державного правління у більшості країн?

Расовий склад та особливості

соціального становища країн Латинської америки

2-а група

Прочитайте уривок з історичного джерела і дайте відповіді на

запитання.

…Процеси міжрасового змішування призвели до появи великої

кількості мулатів (нащадків білих і негрів) і метисів (нащадків бі-

лих та індіанців), які на початку ХХ ст. становили більшість насе-

лення Латинської Америки…