- •Тема 1. СвіТ на пОчаТКу хх ст.
- •Тема 2. ПЕрШа СвіТОва віЙна 1914–1918 рр.
- •Тема 3. ПОвОєннЕ ОблаШТування СвіТу
- •Тема 4. ПЕРіОд пОвОєннОї крИзИ Та рЕвОлюціЙ (1919–1923 рр.)
- •Тема 4. ПЕРіОд сТабілізації в євРОпі
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 15
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 17
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 19
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 21
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 23
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 25
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 27
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 29
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 31
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 33
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 35
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 37
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 39
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 41
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 43
- •Тема 1. Світ на початку хх ст. 45
- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 49
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 51
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 53
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 55
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 57
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 59
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 61
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 63
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 65
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 67
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 69
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 71
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 73
- •II. Основна частина уроку
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 75
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 77
- •Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 79
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 81
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 83
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 85
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 87
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 89
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 91
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 93
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 95
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 97
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 99
- •Тема 3. Повоєнне облаштування світу 101
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 105
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 107
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 109
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 111
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 113
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 115
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 117
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 119
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 121
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 123
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 125
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 127
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 129
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 131
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 133
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 135
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 137
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 139
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 141
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 143
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 145
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 147
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 149
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 151
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 153
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 157
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 159
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 161
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 163
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 165
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 167
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 169
- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 171
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 173
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 175
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 177
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 179
- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 181
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 183
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 185
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 187
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 189
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 191
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 193
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 195
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 197
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 199
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 201
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 203
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 205
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 207
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 209
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 211
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 213
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 215
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 217
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 219
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 221
- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •Vі. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 223
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 225
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 227
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 229
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 231
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 233
- •V. Домашнє завдання
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 235
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 237
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 239
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 241
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 243
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 245
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 247
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 249
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 251
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 253
- •Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 255
- •10 Клас. Стандартний та академічний рівні
Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.) 241
процес розвитку від простого до складного, від дикості до цивіліза-
ції, а як ланцюжок не пов’язаних одна з одною культур, кожна
з яких народжується, переживає піднесення, а потім занепадає
і гине, залишаючи по собі туманні спомини й руїни. Так і Європа,
на його думку, переживши вищу стадію свого розвитку у XVIII ст.,
вступила у смугу занепаду, так само як колись давньоєгипетська,
греко-римська чи індійська цивілізації.
Іншою, не менш важливою ознакою тогочасної дійсності стало
поширення ірраціоналізму — зневіри у можливостях людського
розуму. Ці два великих зрушення суспільної свідомості — затвер-
дження песимізму та ірраціоналізму — залишили глибокий слід
в європейському мистецтві.
У 20-ті рр. новим явищем у літературі стали письменники
«утраченого покоління» — американець Ернест Хемінгуей, англі-
єць Річард Олдінгтон, німець Еріх-Марія Ремарк, — покоління,
чиє становлення як митців припало на роки війни. Вони найбільш
гостро відчули руйнацію цінностей, що сталася після війни. Герої
їхніх романів — сильні молоді люди, які також багато пережили
і зневірилися. У більшості своїй вони не стали циніками: знають
ціну чоловічій дружбі, відданості, любові, для них усе це, можли-
во, — останнє виправдання сенсу життя.
Термін «утрачене покоління», що його вперше використала
американська письменниця Г. Стайн, став означати напрям у літе-
ратурі, який відображав протест проти нелюдської бійні Першої
світової війни, настрої песимізму й зневіри у соціальній дійсності
та способі життя.
На початку XX ст. у сфері художньої творчості — у літературі,
архітектурі, малярстві, музиці, театральному мистецтві — ви-
никає безліч течій, груп, шкіл, які зазвичай позначають збірним
терміном «модернізм» (модерн — новий).
Модернізм — у мистецтві загальний термін, що використо-
вується для позначення здійснюваних на початку ХХ ст. спроб по-
рвати з художніми традиціями ХІХ ст.; заснований на концепції
домінування форми над змістом. В образотворчому мистецтві її без-
посередніми представниками є абстракціоністи; у літературі —
письменники, що експериментують з альтернативними формами
оповіді; у музиці — традиційне поняття ключа було замінене на
атональність; в архітектурі — центральними концепціями висту-
пають функціоналізм і відсутність декоративності.
У цьому терміні немає спроби вичленити будь-яку спільну озна-
ку — очевидні різноманітність і різноплановість майстрів. Об’єднує їх
242 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас
насамперед авангардизм — розрив з визнаними нормами і традиціями,
бунт проти старих форм не тільки в мистецтві, але й у житті взагалі.
У той же час у різних майстрів абсолютно різними були, з одного боку,
цілі, а з іншого — тон і спрямованість протесту.
Особливо цінується вироблення власного, ні на кого не схожого
образу, що пов’язано зі зміною загальних естетичних настанов. Як-
що раніше головною естетичною категорією було прекрасне, все
мистецтво попереднього сторіччя було пронизане гуманізмом, то
тепер популярною категорією стає потворне, ідеал цілісної люд-
ської особистості зникає, що часом веде до підриву фундаменталь-
них засад творчості (наприклад, образотворче мистецтво відмовля-
ється від зображувальності, образності). Головною цінністю
визнається внутрішній світ художника, право без обмежень обира-
ти способи вираження своїх переживань, асоціацій.
До Першої світової війни в мистецтві панував реалізм. Світ тоді
здавався гідним його реалістичного відображення. Особистість творця,
його смаки і пристрасті могли виявитись у виборі жанру, композиції,
форми або кольору. Коли світ утратив в очах художників, архітекторів,
музикантів свою гармонійність і раціональність, його реалістичне відо-
браження ніби втратило сенс. Сталася зміна в осмисленні ролі митця.
Вона тепер полягала не у відображенні світу, а у вираженні митцем
власного бачення й розуміння.
Хоча панорама західноєвропейського образотворчого мисте-
цтва в означенні десятиліття вирізнялася строкатістю, співісну-
ванням і протистоянням різних шкіл і напрямів, основні види мис-
тецтва розвивалися в рамках реалізму. Йдеться про ту загальну
творчу діяльність художників і творців, що спиралася на традиції
реалістичної зображальності, коли джерелом творчості є реаль-
ність життя — людина, природа, предметність. Проте вже була
«нова реальність», створена після дерзань авангарду.
Західноєвропейські митці, які репрезентували на початку сто-
ліття нові модерністські течії, у 20-ті рр. вже стали «старими» май-
страми. Фовісти, кубісти, футуристи заспокоїлися. Вони вже не
«бунтівники», а визнані метри, хоча й не створювали більше нічого
незвичайного (крім П. Пікассо). До модерністів поступово прийшло
визнання, але більшість музеїв ще не поспішала придбати їхні тво-
ри. Час «зірок» минув, накотилася широка хвиля приблизно рівно-
значних багатолюдних шеренг митців.
У перші повоєнні роки стало помітним піднесення абстрактного
мистецтва. Після Першої світової війни інфляція духовних ціннос-
тей, прискорена еволюція стилів і напрямів, що почали дуже інтен-