
- •Содержание
- •Предисловие
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть с. Композиция сочинения
- •Композиция сочинения
- •3. Призыв, обращение к читателю.
- •4. Использование цитаты.
- •Часть с. Позиция автора
- •Изобразительно-выразительные средства языка Тропы
- •Фигуры речи
- •Часть с. Аргументация
- •Учимся на чужих ошибках
- •Типы речи
- •Типы речи
- •Основные способы образования слов в русском языке
- •Бессуффиксный.
- •Части речи
- •Части речи (продолжение)
- •Части речи
- •Виды связи слов в словосочетании
- •Пользуйтесь алгоритмом!
- •Виды односоставных предложений. Неполные предложения
- •Виды односоставных предложений
- •Неполные предложения
- •Виды придаточных предложений
- •Виды придаточных предложений
- •Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
- •Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
- •Средства связи предложений в тексте
- •Особенности русского ударения
- •Особенности русского ударения
- •Речевые и грамматические ошибки
- •Речевые ошибки
- •Грамматические ошибки
- •Одна и две буквы н в суффиксах
- •Одна и две буквы н в суффиксах
- •Пользуемся алгоритмом!
- •Если приставка (кроме приставки не-)?
- •Если ли суффикс -ова-(-ева-)?
- •3. Есть ли зависимое слово?
- •4. Образовано ли слово от глагола совершенного вида?
- •Одна и две н в суффиксах (продолжение)
- •Одна и две буквы н в суффиксах наречий, кратких прилагательных и причастиях
- •Проверяемые безударные гласные в корне
- •Проверяемые безударные гласные в корне
- •Домашнее задание
- •Чередующиеся безударные гласные в корне
- •Чередующиеся безударные гласные в корне
- •1. В корне –лаг- - -лож- а пишется перед г, о – перед ж: предлагать - предложить.
- •Правописание приставок. Буквы и и ы после приставок
- •Правописание приставок
- •Гласные и и ы после приставок
- •Правописание личных окончаний глаголов. Правописание гласных в суффиксах причастий
- •Правописание личных окончаний глаголов
- •Правописание гласных в суффиксах причастий
- •Пользуемся алгоритмом!
- •Правописание суффиксов существительных, прилагательных, глаголов
- •Правописание суффиксов имен существительных
- •Правописание суффиксов имен прилагательных
- •Правописание суффиксов глаголов
- •Пользуемся алгоритмом!
- •Правописание не и ни
- •Правописание не и ни
- •Правописание наречий
- •Правописание наречий Дефисное написание
- •Слитное написание
- •Раздельное написание наречных выражений
- •Правописание предлогов и союзов
- •Правописание предлогов
- •Правописание союзов
- •Предложения с однородными членами. Сложносочиненные предложения
- •Знаки препинания в предложениях с однородными членами
- •Сложносочиненные предложения
- •Обособленные определения и приложения
- •Обособленные определения
- •Обособленные приложения
- •Обособленные обстоятельства. Обособленные уточняющие члены предложения
- •Обособленные обстоятельства
- •Обособленные уточняющие члены предложения
- •Вводные слова
- •Вводные слова
- •Сложноподчиненные предложения
- •Сложноподчинённые предложения
- •Сложные предложения с сочинительной и подчинительной связью
- •Тире между подлежащим и сказуемым. Тире в неполном предложении. Бессоюзное сложное предложение
- •Тире между подлежащим и сказуемым
- •Тире в неполном предложении
- •Бессоюзные сложные предложения
- •Задания а6-11
- •Виды сказуемых
- •Задание а26
- •Тест 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Использованная литература
Сложноподчиненные предложения
Проверим наши знания!
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) прИзвана 2) ерЕтик 3) нАчавший 4) перевЕдена
2. В каком предложении вместо слова ДОВЕРЧИВЫЙ нужно употребить ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ?
1) ДОВЕРЧИВЫЙ разговор завершился примирением сторон.
2) Собаки всегда смотрят на людей ДОВЕРЧИВЫМИ глазами.
3) ДОВЕРЧИВОЕ отношение местных жителей помогло геологам быстро составить карту края.
4) Этого ДОВЕРЧИВОГО ребенка легко обмануть.
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) обычаи армян
2) двое ножниц
3) оставайтеся на концерт
4) их тренировка
4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Остерегаясь лесных духов,
наши предки изобрели «обезвреживающую от сглаза» словесную формулу.
высказанные вслух людьми слова должны были сопутствовать успеху.
«охотничьего» пожелания вполне было достаточно.
для успешной охоты использовалось много различных заклинаний.
5. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Кефир, приобретенный в этом магазине, оказался просроченным.
2) Спортсмены тренировались не только на улице, но и в зале.
3) Аксинья и Григорий — главные герои романа М. Шолохова «Тихий Дон».
4) Рецензент описывает и размышляет о недостатках произведения.
6. В каком предложении оба слова пишутся слитно?
1) Трудно было понять, что она имела В(ВИДУ), когда говорила о великих переменах в своей жизни; ЧТО(БЫ) не попасть впросак, он только улыбался в ответ.
2) Соседи много говорили нехорошего НА(СЧЕТ) этой приезжей врачихи, ПО(ЭТОМУ) мать и была так расстроена его намерением жениться на ней.
3) Я вспомнил В(ТЕЧЕНИЕ) нескольких мгновений и эти деревья, и этот странно освещенный забор, и запахло ТАК(ЖЕ) сладостно, как в пору юности: от ли угольной паровозной гарью, то ли осенними листьями.
4) В ТО(ЖЕ) мгновение что-то звучно сверкнуло, ахнуло, взлетело В(ВЕРХ), и он упал в кусты, пытаясь вжаться в землю.
7. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении:
Мне было стыдно и досадно ( ) и я никогда уже поминал об этом.
1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая нужна.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
1) Вера вышла на крыльцо провожать его в дорогой и легкой старомодной шубке и в летней шляпке из черной соломки.
2) Мы побывали в Суходоле только один раз да и то проездом в Задонск.
3) Лишь в зеркальной глади заводи мы можем увидеть каждый листик прибрежного дерева и каждое перышко тонкого облака и голубую гладь неба.
4) Была Александра Васильевна уже полна и склонна к слезам и грусти.
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Не умея почти писать (1) она любила читать (2) или слушать светские книги (3) и (4) выписывая их ежегодно (5) она составила порядочную библиотеку (6) заведенную еще ее мужем.
2, 3, 5 2) 1, 3, 5, 6 3) 1, 3, 4, 5, 6 4) 3, 5, 6
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Высокую репутацию честности (1) безусловно (2) поддерживает ее прочная невыгода, ибо, если бы честность была выгодна, сколько бы мошенников (3) вероятно (4) ходило бы в честных людях.
3, 4 2) 1, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 4
Повторим!