Обособленные обстоятельства

1. Обособляются:

- обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами: Встречая утро, со всех сторон перекликались фазаны;

- однородные обстоятельства, выраженные двумя или несколькими одиночными деепричастиями: Ключ юности, ключ, быстрый и мятежный, бежит, бежит, сверкая и журча;

- обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями, если они не имеют значения наречия (обычно стоят перед глаголом): Пошумев, река успокоилась, вновь легла в берега.

Примечание. Не обособляются:

- обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями, имеющими значения наречия (обычно стоят после глагола): Яков шёл не торопясь;

- обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами – устойчивыми сочетаниями: Укорял он меня за то, что мы ничего не делаем, работаем спустя рукава.

Исключения: застывшие выражения, выступающие в роли вводных слов: Судя по всему, это так;

- обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами, употребляющиеся в качестве однородных членов с необособленными обстоятельствами: Алёша длинно и как-то прищурив глаза посмотрел на Ракитина;

- обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами, стоящие после союза а, если деепричастие невозможно переставить в другое место предложения: Он не соглашался с нами, а настояв на своем, убедился в совершенной ошибке;

- обстоятельства, если деепричастие имеет в качестве зависимого слова союзное слово который: Вот книга, прочтя которую вы многое себе уясните;

- выражения со словами спустя, начиная с, исходя из, если они утратили значение глагольности: Спустя год они встретились; Начиная с утра льёт дождь; Средний балл выводится исходя из разовых отметок (слово спустя можно заменить предлогом через, слова начиная, исходя можно опустить).

2. Обособляются обстоятельства с предлогами несмотря на, невзирая на: Несмотря на поздний час, было душно.

3. Обособляются обстоятельства, выраженные сравнениями и сравнительными оборотами с союзами как, словно, точно, будто, как будто, что, чем, нежели и т.д.: Как парус, чайка там белеет в высоте; Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи.

Примечание. Сравнительные обороты, ставшие устойчивыми сочетаниями, запятыми не выделяются: Дождь льёт как из ведра.

Обособленные уточняющие члены предложения

Уточняющие члены предложения обособляются: Я пошел вправо, через кусты

Тренировочные упражнения

Расставить знаки препинания.

1) В небе неподвижно стояли ястребы распластав крылья и устремив глаза свои в траву. 2) Ермолай шмыгая и переваливаясь улепетывал верст пятьдесят в сутки. 3) Закаркав отлетела ватага черных ворон. 4) Видно было, что он примчался сюда не переводя духа. 5) Расчеты сделаны исходя из средних норм. 6) До двух часов занятия должны были идти не прерываясь 7) Лодка промчалась бесшумно и легко вертясь среди судов. 8) Чеченец взглянул на Лукашку и медленно отвернувшись стал смотреть на тот берег. 9) Татьяна любит не шутя. 10) В молчанье рукой опершись на седло с коня он слезает угрюмо. 11) Большая душа как большой костер издалека видна. 12) Светилась падая ракета как догоревшая звезда. 13) Отсюда вся громадная территория порта обычно была видна как на ладони. 14) Страшная туча двигалась не спеша. 15) Недалеко от нас в прибрежном овраге спускающемся к морю быстро прыгала по каменистому ложу мелкая прозрачная речка. 16) Шум утихая замолкал. 17) Ветер здесь чист и прохладен как ключевая вода в знойный день. 18) Алексей поворачивал тайменя показывая товарищам то черную спину его то блестящий словно облитый серебром живот. 19) Павел приезжал все реже а приезжая не задерживался. 20) Бойцы твои письма читали и там на переднем краю они хорошо понимали святую неправду твою. 21) На последней ступени лестницы он зацепился но чуть дотронувшись до льда рукой справился и смеясь покатился дальше. 22) Рано утром часов в пять дедушка разбудил меня на рыбалку. 23) А вот кровати пришлось прикупить, и это госпожа Дорн сделала скрепя сердце. 24) Разговаривал он с ней не садясь и не глядя на нее. 25) Она не дождалась брата внутри, а увидав его решительным шагом вышла из вагона. 26) Анна отказалась улыбаясь не очень решительно. 27) Будучи человеком решительным Павел Алексеевич в этот раз долго не мог ни на чем остановиться. 28) Далеко в горах за лесом за туманом прогремел протяжный пушечный выстрел. 29) Боясь затеряться в светлом лабиринте памяти он прежний путь свой воссоздавал осторожно бережно. 30) Измучив доброго коня на брачный пир к закату дня спешил жених нетерпеливый.

Задание для самостоятельной работы

Расставить знаки препинания.

1. Древнее искусство слушать внимательно и не перебивая в наши дни почти утрачено. 2. Мимо посвистывая пролетали два лесных попугая. 3. Скамеечка стояла у самой воды между густыми кустами молодого ивняка. 4. Сделав глубокий вздох и стараясь держаться непринужденно он вошел в ярко освещенную лампами гостиную. 5. Постояв немного Ахинеев щелкнул от удовольствия пальцами. 6. Начиная с раннего утра в прихожей раздавались какие-то шорохи. 7. Канифолев рванулся с места и покачиваясь побежал. 8. Он провожал его вниз по лестнице приветливо и почтительно улыбаясь и изображая самое искреннее уважение. 9. Дождь лил однообразно шумя по траве и деревьям. 10. Рощин подошел незаметно сзади и облокотясь о гранит глядел сверху на Катю. 11. Стружки кремового цвета красиво загибаясь падали на пол. 12. Она развернув книгу и еще раз оправив складки платья принялась за чтение.

Домашнее задание

I. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) принятЫ 2) занятА 3) звОнит 4) взятО

2. В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ?

1) Известный режиссер ПРЕДСТАВИТ свой новый фильм на Каннском фестивале.

2) Этот дом в центре Петербурга ПРЕДСТАВЛЯЕТ собой культурно-историческую ценность.

3) При приеме на работу мне ПРЕДСТАВИЛИ однокомнатную квартиру.

4) Отца ПРЕДСТАВИЛИ к ордену за заслуги пред Отчеством.

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) красивая тюль

2) более способный к учебе

3) бережешь здоровье

4) их квартира

4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения

Начав писать,

1) в его первых стихах четко выражены мотивы протеста и тоски.

2) мне совершенно не удавались произведения «на заказ».

3) я долго выбирал между прозой и поэзией.

4) мне было сделано много замечаний.

6. Укажите пример с грамматической ошибкой.

1) Везде: на улицах, площадях, в парках и садах – ощущался скорый приход весны.

2) Актеры играли на сцене, установленной на центральной площади.

3) Муж Катерины был безвольным человеком, полностью подчинившегося матери.

4) Писатели стремятся приблизить мир добра и сказать о человечности и милосердии.

6. Расставить знаки препинания.

1. Дворник уже давно о чем-то говорил горячо и не останавливаясь 2. Скошенное накануне Петрова дня сено лежало под деревьями пестрея своими поблекшими цветами и напоминая о лете. 3. Остап хохоча высунулся в окно и гаркнул во весь голос. 4. Он работал не покладая рук и к старости сумел скопить небольшой капиталец. 5. Звуки колоколов сливаясь в одну протяжную песнь неслись над землей. 6. За лугами в синеющей роще куковала кукушка. 7. Несколько дней спустя молодой помещик задумал заняться делами. 8. Он быстро повернулся и ни с кем не прощаясь вышел. 9. Он прошел по комнате насвистывая какую-то мелодию и остановившись рядом со мной замолчал. 10. Он ничего не мог сказать несмотря на отчаянный шип снизу.

(1)Как художник создаёт пейзажную картину, так и целый народ постепенно, невольно даже, быть может, штрих за штрихом на протяжении столетий создаёт ландшафт и пейзаж своей страны.

(2)Лицо старой, дореволюционной России определялось, например, в большой степени теми сотнями тысяч церквей и колоколен, которые были рас­ставлены по всем её просторам на возвышенных преимущественно местах и ко­торые определяли силуэт каждого города — от самого большого до самого ма­ленького, а также сотнями монастырей, бесчисленным количеством ветряных и водяных мельниц. (З)Немалую долю в ландшафт и пейзаж страны привносили и десятки тысяч помещичьих усадеб с их парками, системами прудов. (4)Но, конеч­но, в первую очередь, и небольшие деревеньки и сёла с ветлами, колодцами, сараями, баньками, тропинками, садами, огородами, залогами, пряслами, рез­ными наличниками, коньками, крылечками, ярмарками, сарафанами, хоровода­ми, покосами, пастушьими рожками, серпами, цепами, соломенными крышами, маленькими единоличными полями, лошадками на пахоте... (5)Изменилось ли­цо страны, когда все эти факторы, определяющие пейзаж, исчезли.

(6)Точно так же, как художник-пейзажист вкладывает в своё творение час­тицу души и творит пейзаж, в сущности говоря, по своему образу и подобию, так и в ландшафт любой страны оказывается вложенной душа народа и то пред­ставление о красоте, которое в душе того или иного народа живет.

(7)Это плохо, если душа спит, если она отвлечена, заглушена побочными обстоятельствами, интересами, шумами, корыстью или иными соображениями, если она мертва или, скажем точнее, находится в летаргии. (8)Тогда одухо­творённость уходит и из пейзажа. (9)Ландшафт остаётся ландшафтом, но он как бы пустеет, остаётся форма при отсутствии содержания, веет холодом, от­чуждённостью, равнодушием и вот именно пустотой. (10)Становится безраз­личным для отдельного человека и целого народа: а как это будет выглядеть? (11)Как будет выглядеть дом, деревня, река, долина, холмы, страна в целом? (12)Каково будет лицо страны?

(13)Есть ведомства по разработке и добыче полезных ископаемых, по строительству дорог, по земледелию, по электрификации, по лёгкой, тяжёлой и автомобильной промышленности, но нет ведомства по внешнему виду страны (земли), по её опрятности, прибранно, одухотворённости... (14)Думаем о прочности сооружений, о характере и объёме земляных работ, о количестве древесины, о центнерах и тоннах, о кубометрах и квадратных метрах, но не ду­маем о том, а как это будет выглядеть? (15)Как это будет выглядеть не только само по себе, но в сочетании с окружающим, с местностью, в согласовании с традициями и с проекцией в будущее.

(16)Ландшафт во всей его сложности и совокупности — это не просто лицо земли, лицо страны, но и лицо данного общества. (17)Замусоренный лес, разъез­женные дороги с увязнувшими машинами, обмелевшие реки, исполосованные гу­сеницами тракторов зелёные луговины, полузаброшенные деревни, сельскохозяй­ственные машины, ржавеющие под открытым небом, стандартные дома, поля, за­ражённые сорняками, говорят о жителях той или иной деревни, того или иного района ничуть не меньше, чем неприглядная и запущенная квартира о её жильцах.

(В. Солоухин)

7. Какое из утверждений не соответствует содержанию текста?

1) Внешний вид страны, лицо страны должны быть предметом забо­ты государства.

2) Пейзаж, ландшафт страны совершенно не зависят от представле­ния человека о красоте.

3) Хозяйственная деятельность человека во многом определяет ланд­шафт и пейзаж страны.

4) Ландшафт страны многое рассказывает об отношении общества к человеку, природе.

8. Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 1—4?

1) рассуждение с элементами повествования

2) рассуждение и описание

3) описание и повествование

4) повествование с элементами рассуждения

9. В каком значении употребляется слово ЛИЦО (предложение 16)?

1) Передняя сторона дома, строения, сооружения; фасад.

2) Отдельный человек в обществе, индивидуум.

3) Индивидуальный облик, отличительные черты кого-, чего-либо.

4) Обращенная наружу (лицевая) сторона чего-либо.

10. Напишите способ образования слова РАЗРАБОТКА (предложение 13).

_________________________________________________________________________

11. Из предложений 2—5 выпишите притяжательные местоимения.

_________________________________________________________________________

12. На предложения 7 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

____________________________________________________________________________

13. Среди предложений 5—9 найдите сложное предложение, в состав которого входит безличное предложение. Напишите номер этого предложения.

__________________________________________________________________________

14. Среди предложений 1—7 найдите предложение с обособленным согласован­ным определением. Напишите номер этого предложения.

____________________________________________________________________________

15. Среди предложений 1—6 найдите сложноподчинённое предложение с одно­родными придаточными. Напишите номер этого предложения.

____________________________________________________________________________

16. Среди предложений 1—5 найдите предложение, которое связано с предыду­щими с помощью лексического повтора определительного и указательного местоимений. Напишите номер этого предложения.

17. «Посвящая текст проблеме создания пейзажа и ландшафта страны, В. Солоухин уже в первом предложении, используя такой прием, как ______________ , сравнивает работу художника над пейзажной картиной с созданием ландшафта целым народом. Этот же приём по­вторяется в шестом предложении. Используя многочисленные_______________(предложения 4, 7, 14, 17), автор старается точнее описать то или иное явление. Ключ к пониманию проблемы, постав ленной автором, находится в предложениях 7—12 ______________ («душа спит, она мертва») в 7-м предложении заставляет читателя по-новому взглянуть на привычные вещи. Текст проникнут авторским пониманием проблемы. Неравнодушное отношение к тому, с чём пишет автор, постоянно подчёркивает точно выверенная лексика например, «опрятность, прибранность, одухотворённость», а также _______________(«конечно», «в первую очередь»)».

Список терминов:

1) сравнительный оборот

2) литота

3) контекстные антонимы

4) ряды однородных членов

5) олицетворение

6) сопоставление

7) вводные слова и конструкции

8) просторечная лексика

9) риторическое обращение

18. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________