3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов по

формам обучения

очная

заочная

6-й

семестр

7-й

семестр

6-й

семестр

7-й

семестр

аудиторные занятия:

56

72

12

12

лекции

28

36

6

6

семинарские занятия

24

8

6

-

практические занятия

4

28

-

6

самостоятельная работа

52

60

108

108

всего часов на дисциплину

108

132

120

120

контрольная работа

1

1

1

1

виды итогового контроля (экзамен, зачет)

зачет

зачет

зачет

зачет

6-й семестр

Раздел 1. Принципы, содержание и методология психодиагностики

1

Тема 1. Введение в психодиагностику. Принципы и история психодиагностики

7

2

2

-

3

2

Тема 2. Сфера применения психодиагностики

7

2

2

-

3

3

Тема 3. Классификация психодиагностических методик

7

2

2

-

3

4

Тема 4. Дифференциальная психометрика как основа психодиагностики

7

2

2

-

3

5

Тема 5. Надежность психодиагностических методик

8

2

2

-

4

6

Тема 6. Валидность психодиагностических методик

8

2

2

-

4

7

Тема 7. Достоверность психодиагностических методик

8

2

2

-

4

8

Тема 8. Тестовые нормы и репрезентативность психодиагностических методик

8

2

2

-

4

9

Тема 9. Психодиагностические задачи и правила комплектования психодиагностических батарей

8

2

2

-

4

Раздел 2. Психодиагностика когнитивной сферы

10

Тема 10. Методы диагностики психических функций и требования к их разработке

8

2

2

-

4

11

Тема 11. Методы диагностики интеллекта и требования к их разработке

8

2

2

-

4

12

Тема 12. Проведение психологического обследования по тестам интеллекта (Тест Равена, Тест Амтхауэра, Методика изучения особенностей мышления (МИОМ), Краткий ориентировочный тест (КОрТ), Тест интеллекта Г. Айзенка) и интерпретация его результатов

8

2

-

2

4

13

Тема 13. Методики диагностики творческих способностей и требования к их разработке

8

2

2

-

4

14

Тема 14. Специальные способности, тесты и батареи тестов специальных способностей

8

2

-

2

4

Итого:

108

28

24

4

52

7-й семестр

Раздел 3. Психодиагностика психических состояний

15

Тема 15. Методики диагностики психических состояний и требования к их разработке. Проведение психологического обследования по методикам диагностики психических состояний

7

2

-

2

3

Раздел 4. Стандартизированные личностные методики

16

Тема 16. Типологические опросники личности. Проведение психологического обследования по адаптированным вариантам Миннесотского опросника (MMPI) - СМИЛ, ММИЛ, Мини-мульт и интерпретация его результатов

7

2

-

2

3

17

Тема 17. Типологические опросники личности. Проведение психологического обследования по версии Опросника Леонгарда – Смишека - ОЧХ-В, Патохарактерологическому диагностическому опроснику (ПДО) А.Е. Личко и интерпретация его результатов

7

2

-

2

3

18

Тема 18. Опросники черт личности. Проведение психологического обследования по Личностному опроснику Р. Кэттелла (16 PF), 5-факторному личностному опроснику и интерпретация его результатов

7

2

-

2

3

19

Тема 19. Личностные опросники мотивации. Проведение психологического обследования по личностным опросникам мотивации

7

2

-

2

3

20

Тема 20. Личностные опросники интересов. Проведение психологического обследования по личностным опросникам интересов

7

2

-

2

3

21

Тема 21. Опросники личностных ценностей и установок. Проведение психологического обследования по Методике исследования самоотношения (МИС), Методике определения уровня субъективного контроля (УСК) и интерпретация его результатов

7

2

-

2

3

22

Тема 22. Опросники в диагностике межличностных отношений

8

2

-

2

4

23

Тема 23. Опросники в диагностике родительско-детских и супружеских отношений

8

2

-

2

4

Раздел 5. Нестандартизированные личностные методики

24

Тема 24. Психосемантические методы диагностики личности. Проведение психологического обследования по Методике «Семантический дифференциал» Ч. Осгуда

7

2

-

2

3

25

Тема 25. Проективные интерпретационные методики диагностики личности. Проведение психологического обследования по проективным методикам «Тематический апперцептивный тест (ТАТ)», «Тест Розенцвейга» и интерпретация его результатов

7

2

-

2

3

26

Тема 26. Проективные интерпретационные методики диагностики личности. Проведение психологического обследования по проективной методике «Тест Роршаха» и интерпретация его результатов

7

2

-

2

3

27

Тема 27. Рисуночные методики диагностики личности. Проведение психологического обследования по Методике «Рисунок неизвестного животного (РНЖ)» и интерпретация его результатов

7

2

-

2

3

28

Тема 28. Рисуночные методики диагностики личности. Проведение психологического обследования по Методике «Рисунок человека» и интерпретация его результатов

7

2

-

2

3

Раздел 6. Прикладные, этические и правовые особенности психодиагностики

29

Тема 29. Компьютеризация психологической диагностики

8

2

2

-

4

30

Тема 30. Методы постановки психологического диагноза

8

2

2

-

4

31

Тема 31. Принципы и методики построения комплексного психологического портрета личности

8

2

2

-

4

32

Тема 32. Этика, деонтология и правовые основы психодиагностики

8

2

2

-

4

Итого:

132

36

8

28

60