Тема 13. Методики диагностики творческих способностей и требования к их разработке (8 часов)

Понятие креативности, основные теории направления исследований в зарубежной психологии. Теории креативности Дж. Гилфорда, П. Торренса, Гарнера. Дивергентное и конвергентное мышление. Основные принципы диагностики творческих способностей. Вербальная и невербальная креативность. Диагностика творческого мышления с использованием «Методики диагностики невербальной креативности» П. Торренса в адаптации А.Н. Воронина. «Методика диагностики вербальной креативности» С. Медника в адаптации А.Н. Воронина. «Проективная методика диагностики дивергентного мышления (ПМДДМ)» в адаптации Е.Л. Солдатовой. Возможности тестов креативности в измерении творческих способностей и предсказании творческих достижений. Проблемы отечественной диагностики творческих способностей. Интеллектуальная инициатива и метод «креативного поля» Д.Б. Богоявленской.

Основные понятия темы: творческие способности, креативность, конвергентное и дивергентное мышление, невербальная креативность, вербальная креативность. показатели креативности: оригинальность, уникальность.

Тема 14. Специальные способности, тесты и батареи тестов специальных способностей (8 часов)

Понятие общих и специальных способностей (сенсорных, моторных, технических, профессионализированных). Области применения тестов специальных способностей. Моторный тест Кроуфорда. Двигательный тест Н.И. Озерецкого. Тесты технических способностей. Тест технического понимания Сишора - Беннета. Технический тест Дж. Баррета. Миннесотский конторский тест. Отечественные тесты специальных способностей. Батареи тестов специальных способностей (GАТВ, AFQT, ASVAB). Области применения тестов специальных способностей. Возможности психодиагностики в измерении способностей.

Основные понятия темы: общие способности, специальные способности, сенсорные способности, моторные способности, технические способности, профессионализированные способности, тесты специальных способностей, тесты технических способностей Сишора - Беннета и Дж. Баррета, батареи тестов специальных способностей.

7-й семестр

Раздел 3. Психодиагностика психических состояний (7 часов)

Тема 15. Методики диагностики психических состояний и требования к их разработке. Проведение психологического обследования по методикам диагностики психических состояний (7 часов)

Содержание понятий «психическое состояние», «эмоциональное состояние», «функциональное состояние». Соотношение психических, эмоциональных и функциональных состояний. Модальность эмоциональных состояний. Стресс, фрустрация, тревога, тревожность, эмоциональное выгорание как проявления эмоциональных состояний. Классификация методов оценки психических состояний. Психологические методики оценки психических состояний. Специфические требования к разработке методик диагностики психических состояний. Опросники как наиболее распространенная группа психологических методик для оценки психических состояний. Проведение психологического обследования по методикам: Тест дифференциальной самооценки функционального состояния (САН), Методика «Шкала самооценки личностной тревожности» (Спилбергера – Ханина), Методика оценки ситуативной (реактивной) тревожности (Спилбергера – Ханина), Методика измерения уровня тревожности Дж. Тейлора, в адаптации Т.Д. Немчина и В.Г. Норакидзе, Методика оценки нервно-психического напряжения (Т.А. Немчина), Тест «Вы в депрессии?», Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (В.В. Бойко), Методика определения типа поведения и переживания, связанного с деятельностью (опросник AVEM).

Основные понятия темы: психическое состояние, эмоциональное состояние, функциональное состояние, стресс, фрустрация, тревога, тревожность, эмоциональное выгорание, методики диагностики психических состояний: Тест дифференциальной самооценки функционального состояния (САН), Методика «Шкала самооценки личностной тревожности» (Спилбергера – Ханина), Методика оценки ситуативной (реактивной) тревожности (Спилбергера – Ханина), Методика измерения уровня тревожности Дж. Тейлора, в адаптации Т.Д. Немчина и В.Г. Норакидзе, Методика оценки нервно-психического напряжения (Т.А. Немчина), Тест «Вы в депрессии?», Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (В.В. Бойко), Методика определения типа поведения и переживания, связанного с деятельностью (опросник AVEM).