78. Задачи, содержание, методич-е особ-ти и организация физ. В. Детей младшего школьного возраста.

Задачи:

закрепить у детей интерес к физкультурно-спортивным занятиям;

углубить знания по гигиене и закаливанию, сформировать доступные понятия об индивидуальном физ. развитии, влиянии на него систематических физ. упр. и вредоносном воздействии на него и на здоровье негативных бытовых привычек, дать начальные знания по самостоятельному использованию ф. у., научить выполнять начальные организаторские роли в доступных самодеятельных подвижных играх и физкультурных развлечениях;

обеспечить формирование и улучшение совокупности ДУНОв, входящих в состав базового разностороннего «двигательного образования», в том числе гимнастических, танцевальных, игровых, локомоторных (включая навыки передвижения на лыжах, коньках, велосипеде и т.д.); обучить как минимум одному из способов плавания;

гарантировать дальнейшее направленное развитие основных индивидуальных физ. честв, двигательных способностей, упрочение здоровья.

Требования:

уметь рационально и выразительно выполнять гимнастические и танцевально-ритмические упражнения, играть в соответствующие возрасту подвижные игры (в том числе народные), выполнять посильные приемы одной из спортивных игр, плавать одним из способов;

соблюдать рациональную осанку;

участвовать во внутришкольных физкультурно-оздоровительных акциях и соревнованиях не менее 10—12 раз в году;

знать свой уровень физ. подгот-ти и улучшать его, в частности, путем самостоятельных занятий;

сдать зачет по ф. к. в III классе, экзамен — в IV классе, выполнять нормативы комплекса БГТО

Средства: гимнастика, комплексы музыкально-ритмических упражнений, танцы, элементы акробатики, легкой атлетики, подвижные (в том числе народные) и спортивные игры, плавание и другие виды физкультурной активности, гигиенические и естественно средовые факторы. Формы занятий: уроки ф. к., «малые» формы занятий ф. упр-ми (физкультминутки, динамические паузы и т.д.), «подвижные перемены», «физкультурный час» в группах продленного дня, занятия урочного типа в кружках и секциях, турпоходы, физк-е праздники, соревнования, семейные физк-е занятия, выполнение ф. у. в рамках домашних заданий.

Объем физкулътурно-двигателъной активности: общий объем физкультурно-спортивных занятий в указанных выше формах — не менее 8—12 часов в неделю. Задачи ф. воспит-я:

Развитие интереса к систематическим занятия ф.к.

Обучение правилам безопасного поведения на занятиях ф.к., правила личной гигиены

Овладение школой движений

Обучение навыкам самостоятельных занятий физ.упр. (подвижные, игры, комплекс утренний гимнастики, отдельные виды спорта - плавание, бег, катание на лыжа - как средство поддержания и укрепление здоровья, активный отдых и т.д.)

Методика обучения:

Физ.воспитание осуществляются на основе программы, согласно которой дети обучаются циклическим и ациклическим движениям, спортивно-игровой деятельности

Преимущественно используется метод показа, целостного обучения, сюжетно-образный метод показа и объяснения, расширенно используются наглядные предметы и ориентиры, которые позволяют создать правильное представление об амплитуде, траектории движения, темпе и т.д.