- •Вилфрид вебер важные шаги к помогающему диалогу Программа тренинга, основанная на практическом опыте
- •Глава 1
- •Вводные замечания Альфреда Ваннессе (Генеральный секретарь ifotes) и Никлауса Дж. Цемпа (Директор "Dargebotene Hand" ("Рука помощи"). Цюрих)
- •Замечания к английскому изданию
- •Глава I введение Из истории тренинговой программы “Важные шаги к помогающему диалогу”
- •О содержании
- •Об используемом языке
- •О форме и структуре глав
- •Об использовании программы тренинга.
- •Об авторе
- •Объяснение
- •Критические размышления
- •Практические советы
- •Практические упражнения Упражнение 1
- •Упражнение 2
- •Установка на изучение
- •Объяснение
- •Практические указания
- •Практические упражнения Упражнение 1
- •Упражнение 2
- •Оценочная шкала “Принятия и позитивного отношения”
- •Упражнение 3
- •Следующее упражнение:
- •Глава 4 эмпатия и вербализация (эмпатическое отражение) Вводное упражнение
- •Установка на изучение
- •Объяснение
- •Критические замечания
- •Практические советы
- •Примеры непрямых вопросов:
- •Примеры прямых вопросов:
- •Практические упражнения Упражнение 1. За и против
- •Упражнение 2 Предварительный опыт
- •Упражнение 3. Примеры в качестве модели
- •1. Высказывание клиента:
- •2. Высказывание клиента:
- •3. Высказывание клиента:
- •4. Высказывание клиента:
- •5. Высказывание клиента:
- •6. Высказывание клиента:
- •Упражнение 4. Первые шаги
- •Упражнение 5. Работа с оценочной шкалой
- •Оценочная шкала “Эмпатии и вербализации” (эмпатическое отражение, примечание 10).
- •Упражнение 6. “Мгновенное фото”
- •Упражнение 8. Ролевая игра “вверх тормашками”
- •Упражнение 9. Эмпатическое отражение в повседневной жизни
- •Вводное упражнение
- •Установка на обучение
- •Объяснение
- •Практические советы
- •Практические упражнения Упражнение 1
- •Упражнение 2
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4
- •Упражнение 5
- •Оценочная шкала подлинности и личной конгруэнтности (примечание 9).
- •Примечание:
- •Установка на обучение и практические упражнения
- •Еще два примера.
- •2. Почему, по каким причинам у меня имеются pdm?
- •2.1 Pdm как противодействие (одолевающим нас) страхам
- •2.2 Pdm противодействует переполняющим нас желаниям
- •2. 3 Pdm содействует равновесию
- •Практические упражнения
- •Несколько иллюстративных примеров:
- •Практические упражнения
- •Практическое упражнение
- •Практическое упражнение
- •Практические советы
- •Глава 7 работа с телом как путь к помогающему диалогу Установка на изучение
- •Физические упражнения Введение
- •Упражнение 1
- •Упражнение 2
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4
- •Упражнение 5
- •Упражнение 6
- •Упражнение 7
- •Упражнение 8
- •Упражнение 9
- •Упражнение 10
- •Упражнение 11
- •Упражнение 12
- •Замечание для работы в группе
- •Приложение Примечания и литература к каждой главе
- •Глава 3:
- •Глава 4:
- •Глава 5:
- •Глава 6:
Упражнение 8
Дайте себе несколько секунд и осознайте себя (не делая никаких мгновенных изменений):
В какой позе я сижу?..
Как лежат мои руки?..
В каком положении ноги, ступни?..
Что я ощущаю — пол, стул, ручки кресла?..
Затем я ищу то положение, которое мне бы хотелось принять и в котором хотят находиться руки и ноги... Таким способом я нахожу положение, которое устраивает меня и удобно...
Заключение: глубоко дышу и хорошенько потягиваюсь...
Упражнение 9
Сидя, наблюдаю за тем, что происходит с руками (выступая в роли “сейсмографа”, регистрирующего физические, психологические и душевные “вибрации” или состояния):
Я смотрю на руки и затем закрываю глаза...
Я представляю себе, где и как я ощущаю свои руки:
тыльную сторону рук... ладони... каждый палец... ногти... кости рук... и т.п.
Я спрашиваю себя, какое ощущение преобладает в руках: теплые они или холодные... мягкие или жесткие... напряженные или расслабленные... усталые и пассивные или активные и готовые схватить что-то и т.д. ...
Может быть, одной руке хочется “подержать” другую: поглаживая... надавливая... массируя...
Заключение: я делаю глубокий вдох, выдох и потягиваюсь.
Упражнение 10
Я сажусь и всерьез устанавливаю контакт с ногами (обувь снята): сначала я смотрю на ноги, затем закрываю глаза: что чувствует правая нога (подошва... верх ступни... каждый палец... пятка... и т.д.)?..
Я кладу правую ступню на левое колено. Кладу руки на ногу и выясняю, как следует с ней “поступить”: гладить... надавливать... щипать... тянуть... постукивать (двумя пальцами или кулаком)... похлопывать... или просто касаться...
Я убираю обе руки с ноги, ставлю ее на пол и принимаю ее “сообщение”...
Ту же самую процедуру выполняю с другой ногой...
Заключение: глубоко дышу и хорошенько потягиваюсь.
Упражнение 11
В сидячем положении я пытаюсь ощутить различные формы напряжения и расслабления. Если я энергично напрягаю мышцы в течение 10— 20 секунд, то могу четко ощутить, что происходит с моим телом. После каждого упражнения на напряжение я расслабляюсь и даю себе короткий перерыв. Я никогда не задерживаю дыхание во время этих упражнений.
Я вдавливаю правую ступню в пол... затем расслабляю... затем то же самое с левой...
Я прижимаю пятки друг к другу ... и затем расслабляюсь...
Я сжимаю колени друг с другом... и затем расслабляюсь...
Я выпячиваю живот... затем расслабляюсь... Я сжимаю ладони вместе... затем расслабляюсь... Я скрещиваю на груди руки и прижимаю их к груди... затем расслабляюсь...
Я кладу руки на бедра и давлю... затем расслабляюсь... В завершение я встаю, встряхиваю руки, ноги, хорошенько потягиваюсь.
Упражнение 12
Я могу выбрать исходное положение: лежа, сидя или стоя. Закрываю глаза... Нахожу расслабленное положение... обращаю внимание на дыхание... Затем очень терпеливо, чего хочется моему телу... душе... сознаю, в чем они нуждаются в данный момент: какая поза?.. какое движение?.. Я делаю это играючи, следуя девизу “метод проб и ошибок — лучший метод”. Я даю всему происходить самому по себе и не следую никакой программе.
Заключение: потягиваюсь, наклоняюсь, делаю упражнения на расслабление.