II.Stehende Wortverbindungen mit teilweiser Umdeutung des Gesamtausdrucks Abschnitt 1

Verbale Verbindungen

j-n auf j-n, auf etw. aufmerk­sam machen die (j-s) Aufmerksamkeit auf sich ziehen ein Beispiel geben den Eindruck erwecken einen Eindruck gewinnen (von j-m, von etw.) Einfluss gewinnen einen Entschluss fassen eine Erklärung abgeben j-n auf einen Gedanken brin­gen j-m Hilfe leisten die Hoffnung aufgeben j-m Kenntnisse beibringen Vorbereitungen treffen (für А., zu Dat.) das Wort brechen

обращать чье-л. внимание на кого-л., на что-л. обращать на себя (чье-л.) внимание показывать кому-л. пример производить впечатление получать впечатление (о ком-л., от чего-л.) приобрести влияние принять решение, прийти к решению сделать заявление, выступить с заявлением навести кого-л. на какую-либо мысль оказывать помощь кому-л. отказываться от надежды передавать знания кому-л., обучать кого-л. чему-л., проводить подготовку, делать приготовления, готовиться к чему-л. нарушить слово

In Satzform auftretende Wortverbindungen

Die Sache(es) ist gut abgelaufen Die Sache(es) hat keine Eile Daraus wird nichts

Дело хорошо кончилось Дело не спешное Из этого ничего не выйдет

Übung 16. Setzen Sie die richtige Rektion der entsprechenden Wortverbin­dungen ein. Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Russische:

.1. Der Lehrer brachte sein... Schüler... gute Kenntnisse bei. 2. Wer hat Sie ... diesen großartigen Gedan­ken gebracht? 3. Mein Begleiter machte mich ... ein interessantes Exponat, eine altrussische Schatulle, aufmerksam. 4. Seine markanten Gesichtszüge zogen die allgemeine Aufmerk­samkeit ... sich. 5. Durch seine aufrechte Haltung gab der Lehrer sein... Zög­ling... ein Beispiel.

Übung 17.Beantworten Sie die folgenden Fragen. Wählen Sie dabei sinngemäß die unter dem Strich angeführten Sätze.

1. Was sagt Erna zu ihrer Freundin nach einer soeben abgeleg­ten schweren Prüfung? 2. Wie beurteilt der Skeptiker die Aussich­ten eines seiner Meinung nach völlig hoffnungslosen Unternehmens? 3. Der Vater war von Anfang an gegen Giselas Freundschaft mit Martin. Endlich kommt es zum Bruch. Wie reagiert Giselas Vater auf die diesbezügliche Mitteilung? 4. Ich frage meine Mutter nach dem Eindruck, den mein Studienkollege auf sie gemacht hat. Mit welchen Worten beginnt die Antwort meiner Mutter? 5. Ich bitte meinen Kollegen um eine Auskunft. Ich habe es aber nicht eilig. Wie sage ich es ihm?--------------------------------------------------------------

so musste es kommen; die Sache ist gut abgelaufen; die Sache hat keine Eile; daraus wird nichts; ich habe den Eindruck (gewon­nen), dass....