plan_deutsch_7_klas
.docКалендарно-тематичне планування до підручника “Viel Spaß”(M. Sydorenko, O. Palij), 7-й клас, 2 уроки на тиждень
№ п/п |
Дата |
Тема |
Граматичний матеріал |
Лексичний матеріал |
Види мовленнєвої діяльності |
Домашнє завдання |
||||
Читання |
Аудіювання |
Усне мовлення |
Письмо |
|||||||
I семестр Lektion 1 Lernen macht Spaß! Шкільне життя |
||||||||||
1. |
|
Зустріч після канікул |
Welche? Welcher? Welches? |
Erfahren, die Zuckertüte, die Ungeduld |
St.8, Üb.1; St.9, Üb.3; St.9, Üb.4 |
St.9, Üb.3 |
Опис мал., с. 8; інсценізація діалогів (Üb.3) |
St.177, Üb.3 |
Розп. за текстом (St.9, Üb.4); St.176, Üb.1,2 |
|
2. |
|
Відпочинок на канікулах |
man kann |
der Urlaub, die Nähe, Inlyner |
St.10, Üb.1; St.11, Üb.4 |
St.11, Üb.3 (A, C) |
St.10, Üb.2 (A, B, C); діалоги |
St.11, Üb. 3 (B, C) |
St.177, Üb.4,5 (письмово) |
|
3. |
|
Наші літні канікули |
Вживання іменників без артикля |
der Flughafen, der Strand, der Jugendliche |
Лист (впр.2 (А), с. 13) |
St.12, Üb.1 (B)
|
Бесіда за мал. (впр. 1, с. 12) |
Заповн. табл., с13 (впр.1,С) |
Розп. про свої літні канікули; Üb.6,7,8, St.178 |
|
4. |
|
Знову в школі |
man kann |
toben, erfahren |
Лист (впр.3 (А), с. 15) |
Загадки про школу |
St.14, Üb.1 (A); відповіді на запит. до тексту листа |
St.176, Üb.9 |
Розп. про перший день у школі |
|
5. |
|
Наші розклад уроків |
Gibt es etwas Neues? |
etwas, reizend |
Вірш (с. 16, впр. 1) |
St.17, Üb.2(B) |
St.16, 17, Üb.2(A, C) |
Наш розклад уроків |
Впр. 10, с. 179 (письмово) |
|
6. |
|
Пригоди Тіто і Кіто у школі |
dürfen; сполучник denn |
Nachhilfeunter-richt besuchen, schwänzen, prügeln |
Пісня про мишенят (St.18, Üb.1) |
Загадки про шкільні речі |
Діалоги з модальним дієсловом dürfen
|
Таблиця (впр.3(А), с. 19) |
Üb.11, 12, St.180 |
|
7. |
|
На уроці |
müssen; сполучник denn |
abfragen, vorle-sen, aufpassen, abschreiben |
St.20, Üb.1, 2, 5 |
Діалоги (впр. 4, с. 21) |
Діалоги |
St.21, Üb.3 |
Üb.13-16, St.180; скласти загадку про урок |
|
8. |
|
Що каже вчитель? |
sollen |
leer, achten, der Heimweg |
Вірш (с. 22, впр. 1); впр. 3, с.22 |
St.23, Üb.4(B) |
Діалоги з модальним дієсловом sollen
|
Таблиця (впр.2, с. 22) |
Üb.17, 18, St.182 (письмово) |
|
9. |
|
На перерві |
Модальні дієслова |
die Klasse verlassen, fangen |
Text „Die beste Zeit“, St. 25, Üb.4 |
Діалоги (впр. 3(В), с. 25) |
St.25, Üb.3(A) |
St.25, Üb.2(D); St. 182, Üb.19, 21 |
Запитання до тексту (впр. 4, с. 25); St. 183, Üb.20 |
|
10. |
|
Погода восени |
Вживання іменників без артикля |
die Ernte, weit, überall, die Erntezeit, einbringen |
Вірш (с. 26, впр. 1); текст „Im Herbst“, c.27 |
Оповідання про осінь за малюнками |
Діалоги (впр. 2, с. 26) |
План до тексту |
Розповідати про погоду восени; с. 184б впр. 22, 23 |
|
11. |
|
Projekt „Meine Traumschule“ |
||||||||
№ п/п |
Дата |
Тема |
Граматичний матеріал |
Лексичний матеріал |
Види мовленнєвої діяльності |
Домашнє завдання |
||||
Читання |
Аудіювання |
Усне мовлення |
Письмо |
|||||||
Lektion 2 Die Einkäufe Покупки |
||||||||||
12. |
|
Магазини та покупки |
Прийменники з Akkusativ |
Назви магази-нів (с.32) |
St.32, Üb.1 |
St.33, Üb.3 |
Lawinenspiel, Ratespiel |
Заповн. таблицю |
St.33, Üb.4(усно); St.185, Üb.1, 2 |
|
13. |
|
Овочі |
Мн. іменників |
ЛО уроку, с.34 |
St.34, Üb.4 A |
Вірш, с. 34 |
St.34, Üb.2, 4 |
Üb.3 |
St.186, Üb.4, 5 |
|
14. |
|
Фрукти |
Мн. іменників |
ЛО уроку, с.36 |
St.37, Üb.4 |
Das Lied (St.36) |
Lawinenspiel, c.36 |
St.186 |
St.37, Üb.37-усно |
|
15. |
|
Контрольна робота (писемне мовлення, граматика) |
||||||||
16. |
|
На базарі |
Відм. прикм. |
ЛО уроку, с.38 |
Вірш, с. 38 |
Діалоги |
St.39, Üb.4, 5 |
St.186 |
St.186, Üb.6-8 |
|
17. |
|
У супермаркеті |
Відмінювання прикметників |
ЛО уроку, с.40 |
Вірш, с. 40 |
St.41, Üb.3 |
Діалоги |
Заповн. таблицю |
Впр.5, с.41; впр.9, 10, с.187 |
|
18. |
|
Продукти харчування |
Відмінювання прикметників |
ЛО уроку, с.42 |
Вірш, с. 42; впр.3, с.43 |
St.43, Üb.4 |
Діалоги, впр.2, с.42 |
Заповн. таблицю |
Впр.6, с.43; впр.11-13, с.188 |
|
19. |
|
Щоденні покупки |
Числівники |
toll, weich, sauer |
Вірш, с. 44; впр.4, с.45 |
Діалоги за мал. |
St.45, Üb.44, 45 |
Üb.14, St.188 |
Впр.5, с. 45; впр.15, с. 189 |
|
20. |
|
Промислові товари |
Порядкові числівники |
nicht…sondern |
Üb.1, 2, St. 46, 47 |
Діалоги (Üb.2, St.47) |
Діалоги за зразком (Üb.2, St.47) |
Üb.16, St.189 |
Впр.3, с.47; впр.18, с.190 |
|
21. |
|
Одяг |
Ст. порівняння прикметників |
ЛО уроку, с. 48 |
Вірш, с. 48 (впр.1) |
Üb.4, St.49 |
Діалоги, с. 49, впр.3; опис одягу |
Заповн. таблицю |
Розп. за текстом, с.49 |
|
22. |
|
В універмазі |
Відм. прикм. |
die Kette |
Üb.1, St.50; E-Mail, St.50 |
Діалоги |
Бесіда за прочитаним текстом |
Üb.4, St.51 |
Üb.5, St.51 (діалог) |
|
23. |
|
Покупки Тіто і Кіто |
Сполучник denn |
der Flohmarkt |
Üb.1, 2, St.52 |
Діалоги (Üb.2, St.52) |
Kettenspiel (St.53, Üb.3) |
Üb.3, St.53 |
Діалоги за зразком, с.53 |
|
Lektion 3 Winterfreude Зимові радощі |
||||||||||
24. |
|
Зимові мандрівки |
Відм. прикм. |
die Spur, drehen |
E-Mail, St.58, Üb.2 |
Опис зими |
Бесіда про зиму за текстом, малюнками |
Üb.2, St.192 |
Розп. про зиму; впр.1, с.192(п-во) |
|
25. |
|
Зимові свята |
Відм. прикм. |
die Kerze |
Üb.3, St.60 |
Wunderlandspiel |
Діалог, с.60 |
Üb.3(B) |
Впр.3, с.60(розп.) |
|
26. |
|
Різдвяні традиції |
Кількісні числівники |
ausstechen, kneten, der Teig |
Рецепт, с. 63; впр.2, с.62 |
Контроль навичок |
Бесіда за мал., с.62 |
Тестове завдання |
Впр.7, с.193 (А, В)-письмово |
|
27. |
|
Новий рік, Різдво |
Відмінювання прикметників |
selig, braten, der Wunschzettel |
Контроль навичок |
Üb.1, St.64 |
Reporterspiel „Weihnachten“, St.64 |
Тестове завдання |
Üb.4-6, St.65 |
|
28. |
|
Контрольна робота (писемне мовлення, граматика) |
||||||||
29. |
|
На зимових канікулах |
Відмінювання прикметників |
ЛО уроку, с. 65 |
Üb.4, 5, St.65 |
Діалоги |
Контроль навичок |
Аналіз к/р |
Розповідати про зимові канікули |
|
30. |
|
Projekt „Winterferien“ |
||||||||
31. |
|
Узагальнююче повторення за I семестр |
||||||||
32. |
|
Підсумковий урок |
Календарно-тематичне планування до підручника “Viel Spaß”(M. Sydorenko, O. Palij), 7-й клас, 2 уроки на тиждень
№ п/п |
Дата |
Тема |
Граматичний матеріал |
Лексичний матеріал |
Види мовленнєвої діяльності |
Домашнє завдання |
||||
Читання |
Аудіювання |
Усне мовлення |
Письмо |
|||||||
II семестр Lektion 4 Erholung und Freizeit Відпочинок та вільний час |
||||||||||
1. |
|
Улюблене заняття |
Відмінювання прикметників |
ЛО уроку, с. 72 |
St.72, Üb.1; St.73, Üb.7;
|
Lawinenspiel |
Опис діаграми, с.72; інсценізація діалогів (Üb.3) |
St.1(A), Üb.3 |
Розп. про своє хобі |
|
2. |
|
Заняття танцями |
Питальні речення |
der Auftritt, die Laune |
St.74, Üb.1; St.75, Üb.4 |
Діалоги (Üb.2, St.74) |
St.74, Üb.2 (B); діалоги |
St.196, Üb. 2 |
St.75, Üb.5 (розп. про друга) |
|
3. |
|
Карнавал |
Вживання іменників без артикля |
die Nixe, der Räuber, die Hexe |
Вірш, с. 76; текст, с. 77 |
St.77, Üb.3 (С)
|
Бесіда за мал. (впр. 3, с. 76) |
Словникова робота |
Розп. про карнавал; Üb.3, St.196 |
|
4. |
|
Моє хобі. Улюблений вид спорту |
man kann |
Ski=Schi |
Вірш, с. 78; текст, с. 78 (впр.3) |
St.79, Üb.5 |
Інсценізація діалогів за впр. 4, с. 79 |
Заповн. таблицю |
Розповідати про музей (впр. 3, с. 78); впр.5, с.197 |
|
5. |
|
Спорт в Німеччині |
Es gibt… |
ЛО уроку, с. 80 |
Текст, с.81, впр. 4 (А) |
Пісня (с. 80, впр. 1) |
St.81, Üb.3(В) |
Опис мал., с.80 |
St.197, Üb.6; розп. про спорт |
|
6. |
|
Подорож велосипедом |
сполучник denn |
der Geist, die Burg, munter |
Вірш (St.82, Üb.1) |
Загадки про шкільні спорт |
Дискусія за схемою, с. 83 |
Üb.7(A), St. 198 |
Üb.7(B), St. 198 |
|
7. |
|
Тіто, Кіто та спорт |
Ст. порівняння прикметників |
Durst haben, flink |
St.84, Üb.1; St.85, Üb.4 |
Діалоги (впр. 3, с. 85) |
Діалоги |
St.198, Üb.8 |
Üb.9, St.198 |
|
8. |
|
Телебачення. Улюблені телепередачі |
Питальні речення |
die Lust, die Nachricht |
Пісня (с. 86, впр. 1); впр. 3, с.87 |
St.86, Üb.2(A) |
Інтерв’ю з однокласниками про телепередачі |
Таблиця (впр.2, с. 86) |
Üb.10, St.199 (письмово); впр. 5, с. 87 (усно) |
|
9. |
|
Я читаю охоче |
Питальні речення, порядок слів |
ЛО уроку, с.88, 89 |
Діалог, с. 88, впр. 2 |
Lawinenspiel „Bücherwurm“ |
St.88, Üb.2(B); St.89, Üb.5(C) |
St.199, Üb.11
|
Впр.6, с. 89; впр. 12(А,В), с.199, 200 (п-во) |
|
10. |
|
Музика в нашому житті |
Вживання іменників без артикля |
ЛО уроку, с.90 |
Вірш (с. 26, впр. 1) |
St.90, Üb.2(A) |
Діалоги (впр. 3, с. 90) |
Заповн. таблицю |
Розповідати про відношення до музики |
|
|
|
Lektion 5 Natur und Umwelt Природа та навколишнє середовище |
||||||||
11. |
|
Природа навколо нас |
Множина іменників |
ЛО уроку, с. 96 |
Üb.1, St.96; Text, St.97 |
Загадки про тварин |
Опис улюбленої тварини |
Üb.1, St.201 |
Розп. про при-роду України |
|
12. |
|
Світ навколо нас |
durch, für, gegen, ohne, um |
Begreifen, wohl. |
Üb.1,2, St.98; Üb.4, St.99 |
Kettenspiel, St.98, Üb.3 |
Бесіда за малюнками (прийменники) |
Üb.5, St.99 |
Üb.6, St.99 (письмово) |
|
13. |
|
Тваринний світ |
Числівники (дроби) |
Brüllen, surren, grunzen |
Üb.2, St.101; Üb.1, St.100 |
Загадки про тварин |
Обговорення тексту (с. 101) |
Üb.4, St.202 |
Üb.2(B,C),St.101, Üb.3, St. 201(п-во) |
|
№ п/п |
Дата |
Тема |
Граматичний матеріал |
Лексичний матеріал |
Види мовленнєвої діяльності |
Домашнє завдання |
||||
Читання |
Аудіювання |
Усне мовлення |
Письмо |
|||||||
14. |
|
Улюблена тваринка |
Числівники |
ЛО уроку, с.102 |
Üb.1, 4, St.102, 103 |
Üb.2(B), St.102 |
Діалог „Beim Tierarzt“ |
Заповн. таблиці |
Опис улюбленої тваринки, Üb.5 |
|
15. |
|
Мій акваріум |
Питальні речення |
ЛО уроку, с.104 |
Üb.1, 2, 4, St.104, 105 |
Kettenspiel |
Опис рибки |
Запит. до тексту |
Üb.6, St. 203 (письмово) |
|
16. |
|
Квіти навколо нас |
Множина іменників |
ЛО уроку, с.106 |
Текст, с. 107 |
Загадки про квіти |
Üb.4(B, C), St.107 |
Üb.7, St.203 |
Легенда про квітку (с.107) |
|
17. |
|
Поведінка у лісі |
Сполучники aber, oder |
Назви дерев, с.108 |
Üb.1-3, St.108, 109 |
Діалоги (впр. 2, с. 108) |
Діалоги (впр.2, 3, с.108, 109) |
Заповн. таблиці |
Üb.4, St.109 |
|
18. |
|
Лісові птахи (с.110-113) |
Модальні дієслова |
ЛО уроку, с.110 (впр.2); с.114 |
Üb.1, 5, St.108, 109; текст, с.112 |
Ratespiel, (Üb.3, St.110). Інтерв’ю |
Бесіда за мал. (впр. 2, с.110 ) Interview-Spiel |
Wortigel, St.111 |
Üb.12, St.206 (письмово); інтерв’ю, с.113 |
|
19. |
|
Контрольна робота |
||||||||
20. |
|
Охорона довкілля |
Питальні речення |
Der Reste, stecken, schneiden |
Üb.3(A), St.115 |
Розп. за мал., с. 114 |
Розмова за мал., с.115 |
Впр.14, с.206, 207 |
Впр.13, с.206 (письмово); розп. за текстом |
|
21. |
|
Природа чекає нашої допомоги |
Ст. порівняння прикметників |
Verbrauchen, ausreichen, giftig |
Üb.2, St.116,117 |
Вірш, с.116, впр.1 |
Бесіда за мал. (впр. 3 (А), с.117 )
|
Заповн. таблиці, с.117 |
Впр.15, с.207 (А-С) (письмово); розп. за текстом |
|
|
|
Lektion 5 So wohnen wir Помешкання |
||||||||
22. |
|
У місті |
Мн. іменників; відмінювання прикметників |
Die Gasse, der Bahnhof |
Вірш (St.124, Üb.1) |
Опис мал., с.124 |
Dominospiel, Kettenspiel |
Üb.1, 2, St.209 |
Нові ЛО; впр.2, 3, с. 210 (письмово) |
|
23. |
|
У селі |
Відмінювання прикметників |
ЛО уроку, с.126 (впр.2) |
Вірш (c.126, впр. 1) |
Опис мал., с.126 |
Lawinenspiel |
Впр. 5, с. 211 |
Нові ЛО; впр.6, 7, с. 211 (письмово) |
|
24. |
|
Вилицями великого міста |
Відмінювання прикметників |
ЛО уроку, с.128 (впр.2) |
Üb.1, St. 128 (вірш) |
Опис мал., с.128 |
Kettenspiel |
Впр. 8, 9, с. 212 |
Нові ЛО; впр.4, с. 129 |
|
25. |
|
Я тут живу |
Множина іменників |
ЛО уроку, с.130 (впр.2) |
Вірш (c.130, впр. 1), інтерв’ю |
Опис мал., с.130 |
Інтерв’ю, с.131 |
Запит. до інтерв’ю |
Впр.10, с. 213 (письмово) |
|
26. |
|
Мій будинок |
unten, oben |
ЛО уроку, с.132 (впр.2) |
Вірш (c.132, впр. 1) |
Опис будинку, с. 132 |
Kettenspiel, Ratespiel „Wo?“ |
Üb.2 (E), St.133 |
Üb.12. St.213, 214 |
|
27. |
|
Моя кімната |
Прийменники з Dat., Akk. |
Üb.2 (C), St.134 |
Üb.1, St. 134 |
Üb.4, St.135 |
Üb. 5, St. 135; „Wohin-Spiel“, St.135 |
Üb.13, 14, St. 214 |
Üb. 15, 16, St. 215, 216 |
|
28. |
|
Домашні справи |
Запитання з Wo? |
ЛО уроку, с.136 |
Üb.1(A), St. 136 |
Üb.1(C), St.135 |
Üb.18, St.216 (відповіді на пит.) |
Üb.17, 18, St. 216 |
Üb.19, St.217 (A, B) |
|
№ п/п |
Дата |
Тема |
Граматичний матеріал |
Лексичний матеріал |
Види мовленнєвої діяльності |
Домашнє завдання |
||||
Читання |
Аудіювання |
Усне мовлення |
Письмо |
|||||||
29. |
|
Тіто і Кіто в кімнаті |
Запитання з Wohin? |
ЛО уроку, с.138 |
Жарти, с. 139, впр.2 |
Діалоги, с. 139 |
Dialog “Räume das Zimmer auf!“, St.139 |
Üb.21, St. 218 |
Üb.20, St. 218 |
|
|
|
Lektion 7, 8 Reisen Подорож |
||||||||
30. |
|
Мандрівка до весняного лісу |
Порядок слів у пит. реченнях |
ЛО уроку, с.144 |
Вірш, с.144; впр.3, с.145 |
Відповіді на пит. впр.2 (В) |
Бесіда за приказками та мал., с.145 |
Впр.4 (В), с.145 |
Впр.2, с.219 (письмово) |
|
31. |
|
Великдень (с.146-149) |
Сполучник denn |
Zieren, gewiss, das Band |
Üb.1-4, St.146-148 |
Діалоги, с. 146 |
Osterspiel, St.149 |
Üb.5, St.220 |
Üb.8, St.222 |
|
32. |
|
Мамине свято |
wollen |
ЛО уроку, с.150 |
Üb.1, 2, St.150 |
Вірш «Meine Mama», с.150 |
Інсценізація пригоди за малюнками |
Üb.7, St.221 |
Üb.9, St.222 (письмово) |
|
33. |
|
Що ми беремо у мандрівку |
möchten |
Das Erlebnis, die Miete |
Üb.1, 2, St.156 |
Kettenspiel, St.157 |
Діалог, с.157, впр.4 |
Üb.3, St.224 |
Üb.5, St.157; Üb.4, St.224 |
|
34. |
|
Транспортні засоби (c.158-161) |
Множина іменників |
ЛО уроку, с.158 (впр.2) |
Вірш, с.158; впр.3, с.160 (текст) |
Üb.5, St.161 |
Üb.4, 5, St.160, 161 |
Üb.3(D), St.160 |
Üb.5, St.224, 225 (письмово) |
|
35. |
|
Київ (с.162-165) |
Прийменники з Akkusativ |
Einbiegen, geradeaus |
Лист, с.165, впр.5 (В) |
Загадки за впр.3, с.163 |
Діалоги, с.164 |
Таблиця, с.162 |
Впр.7, с.225 (письмово) |
|
36. |
|
Берлін (с.166-168) |
Прийменники з Akkusativ |
ЛО, с.166-168 |
Впр.2, 4, 6, с.167, 168 |
Пісня, с.166 |
Інсценізація діалогів, с.168 |
Таблиця, с.167 |
Заповнити лист, с.169, впр.6 (В) |
|
37. |
|
Незабаром канікули |
Питальні речення |
Die Zahnbürste, besichtigen |
Вірш «Ferien» |
Діалог, с.170 |
Розповідь про плани на канікули |
Üb.10, St.226 |
Розповісти про плани на к-ли |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|