
- •Общая психология
- •1. Предмет психологии. Место и роль психологии в системе наук о человеке.
- •2. Классификация методов психологического исследования. Качественный и количественный анализ данных.
- •3. Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Стадии развития психики.
- •4.Вклад в.Вундта в оформление психологии как самостоятельной науки. Создание психофизики (г.Фехнер).
- •5.Влияние идей и.М.Сеченова и и.П.Павлова на становление отечественной психологии. Сеченов - «Рефлексы головного мозга» (1863), «Кому и как разрабатывать психологию» (1873).
- •6.Объективная психология в.М.Бехтерева.
- •7.У.Джемс и функционализм (Дж.Дьюи и др.).
- •8.Бихевиоризм и необихевиоризм (Дж.Уотсон, э.Толмен, б.Скиннер и др.)
- •Дж.Уотсон (бихевиоризм) описывал активность через понятие реакции, т.Е. Изменений в организме, которые могут быть зафиксированы.
- •9.Психоанализ (з.Фрейд, к.Юнг, а.Адлер, к.Хорни и др.).
- •10.Гештальтпсихология (м.Вергеймер, в.Келер, к.Коффка, к.Левин и др.).
- •Макс Вертгеймер, к.Коффка
- •Вольфганг Келер
- •Курт Левин
- •Фредерик Перлз
- •11.Культурно-историческая психология (л.С.Выготский, а.Н.Леонтьев).
- •12.Гуманистическая психология (а.Маслоу, к.Роджерс и др.).
- •13.Когнитивная психология (Дж.Миллер, у.Найссер и др.).
- •14.Виды ощущений (по б.Г.Ананьеву).
- •15.Психофизическая проблема (законы Вебера – Фехнера и Стивенса). Виды порогов и чувствительность.
- •16.Константность восприятия и ее приспособительное значение.
- •17.Сфера вторичных образов: эмпирические характеристики образа представления.
- •18.Память как сквозной психический процесс: ее функции, виды и процессы.
- •19Основные характеристики памяти и методы их исследования.
- •20.Факторы и способы повышения эффективности запоминания.
- •21.Внимание, его характеристики и методы их диагностики.
- •22.Операциональная природа мышления как процесса отражения связей и отношений. Виды мыслительных операций. Виды мышления. Фазы мыслительного процесса.
- •23.Развитие мышления в онтогенезе: сравнительный анализ эмпирических характеристик допонятийного и понятийного мышления.
- •24.Понятие эгоцентризм и децентрация в стадиальной концепции интеллекта ж.Пиаже.
- •25.Стадии формирования понятия. Методы исследования и диагностики понятийного мышления.
- •26.Роль внутренней речи в процессе мышления (по а.Н.Соколову). Методы исследования внутренней речи.
- •27.Язык и речь: виды речи и ее функции.
- •28.Эмоции: их физиологические механизмы и психологические функции. Психологические теории эмоций.
- •29.Классификация эмоций. Эмоции и чувства. Виды чувств.
- •31.Психические состояния и их классификация.
- •32.Диагностические и прогностические возможности интеллектуального тестирования (краткая характеристика тестов Бине-Симона, Векслера, Равена, Амтхауэра).
- •33.Понятие креативности. Дивергентное и конвергентное мышление.
- •34.Воля как высший уровень психической регуляции. Основные теории воли.
- •35.Уровни построения движений по Бернштейну. Схема управления движениями по Бернштейну.
- •36.Нейротипические особенности человека (Теплов, Небылицын, Ильин).
- •37.Темперамент: его свойства и типология.
- •38.Свойства характера: их детерминация и формирование.
- •39.Акцентуации характера.
- •40.Задатки, способности, одаренность.
- •41.Потребности и мотивы. Направленность личности.
- •42.Психологическая структура человека (Индивид – Личность – Индивидуальность) в работах Ананьева.
- •43.Развитие сознания и самосознания в онтогенезе. Функции самосознания: самопознание, саморегуляция и самоорганизация.
- •44.Образ «я» и «я-концепция».
- •46.Личность в системе отношений и структура отношений личности. Учение Лазурского и Мясищева.
16.Константность восприятия и ее приспособительное значение.
Константность – одно из свойств восприятия. Константность – относительное постоянство адекватного отражения свойств и качеств объектов при изменяющихся условиях восприятия. Это приобретенное качество, присуще разным модальностям, присутствует в животном мире.
Константность (в зрительной модальности) выражается в относительном постоянстве величины, формы и цвета предметов при изменяющихся (в известных пределах) условиях их восприятия. Если воспринимаемый предмет удалить, то отображение его на сетчатке глаз уменьшится, между тем в восприятии образ сохранит примерно ту же величину. Также видимая форма предметов остается постоянной, она соответствует объективной форме самих предметов. Практическое значение постоянства величины, формы и цвета – огромно. Если бы восприятие не было константно, то при каждом движении или изменении освещения, изменялись бы основные свойства, по которым мы узнаем предметы. Константность восприятия – необходимое условие ориентировки в окружающем мире.
Источником константности являются активные действия перцептивной системы. Многократное восприятие одних и тех же объектов при разных условиях обеспечивает константность образа восприятия.
Константность - относительное постоянство адекватного отражения свойств и качеств объектов в изменяющихся условиях среды; константность всегда предметна.
Это качество является основой всех вторичных характеристик восприятия:
предметность – константность образа по отношению к фону (функциональная константность)
целостность – константность образа по отношению к элементам и частям (структурная константность)
константность – по отношению к условиям среды
обобщенность – константность образа по отношению к его вариативности внутри класс (стул всегда стул)
Феномен константности обнаруживается при восприятии величины на различных расстояниях, а также цвета и яркости при различных условиях освещения. Исследованием и разработкой данной темы занимались Вертгеймер, Коффка, Келер в рамках гештальт-психологии.
Источник константности – активные действия перцептивной системы. Многократное восприятие одних и тех же предметов при разных условиях обеспечивает феномен константности, т.е. это приобретенное качество.
Приспособительное значение: константность образа восприятия обеспечивает постоянство свойств всего видимого и, т.о., позволяет узнавать объекты, когда они воспринимаются под различными углами зрения, при различной удаленности и освещенности. Признаки предметов «используются» в соответствии с прошлым опытом, обеспечивая ориентировку в окружающем мире.
Целостность восприятия и законы гештальта: влияние целого на элементы и факторы объединения отдельного в целое.
Восприятие обладает таким свойством как целостность (показывает взаимосвязь элементов и целого, при этом целое доминирует над компонентами). Гештальтпсихологи наиболее подробно изучали такие свойства восприятия как целостность и структурность. Проблема: как феноменальный мир организован в восприятии, почему когда мы смотрим вокруг, у нас возникает не хаос ощущений (цветовые пятна, линии, отдельные токи), а окружение, четко разделенное на осмысленные предметы. Т.е. восприятие является целостным, структурно организованным процессом.
В гештальтпсихологии были сформулированы законы восприятия, которым подчиняется восприятие формы. Для восприятия фигуры огромное значение придается фону, который служит тем общим уровнем, на котором выступает фигура. Фигура и фон образуют вместе единую структуру. Следовательно, первое не может существовать без второго. Гештальтпсихологами был сформулирован принцип прегнантности: «наше восприятие стремится быть настолько простым и хорошим, насколько это позволяют условия стимула».
Законы восприятия, сформулированные в гештальттеории (отвечающие данному принципу):
Закон близости – чем ближе объекты друг к другу в зрительном поле, тем с большей вероятностью они организуются в единые целостные образы.
Закон продолжения – если элементы обладают свойством продолжения, выступая как части простого целого, то их легко организовать в связанные единицы.
Закон дополнения до целого – если фигура не закончена, то мы стремимся видеть ее как целое.
Закон «хорошей» фигуры – если общая структура лучше, чем ее части, то она воспринимается как одна, разделенная линией. Если части лучше, чем целое, то целая фигура начинает делиться на 2 в оптическом поле.
Представители гештальтпсихологии считали, что перцептивные процессы врождены, а значит действуют везде. Однако были проведены исследования, доказавшие существование культуральных различий в восприятии.