1.1. Цели и задачи дисциплины

Основной целью курса является формирование понимания сущности ряда математических методов, получивших признание в теоретических и прикладных лингвистических исследованиях, и умений применять их на практике при проведении лингвистического анализа в PR-технологиях.

Основными задачами дисциплины являются:

– ознакомление студентов с некоторыми теоретическими проблемами квантитативной и математической лингвистики в рамках прикладной лингвистики;

– ознакомление студентов с некоторыми проблемами оптимизации коммуникативной, когнитивной, эпистемической функций языка;

– усвоение методики и методов структурно-вероятностного моделирование языка и речи, методики контент-анализа, формирование умений применять их при проведении прагмалингвистического анализа;

– ознакомление студентов с информационными технологиями в языкознании, применяемыми в PR-технологиях.

Цели и задачи дисциплины отвечают принятой на факультете лингвистики и словесности ПИ ЮФУ модели процесса подготовки специалистов, в которой математика и информатика признаны общепрофессиональным компонентом современного лингвистического образования. Специалист в области PR работает с текстом, понимаемым очень широко – как реализация любого культурного кода. Поэтому владение новыми информационными технологиями и математическим аппаратом, применяемыми в современных исследованиях для выявления сущности лингвистических явлений, является важнейшей частью его профессиональной компетентности.

Содержание дисциплины базируется и в свою очередь уточняет и дополняет компетенции, сформированные при изучении таких дисциплин как «Математика», «Информатика», «Теория и практика связей с общественностью» (контент-анализ), «Основы статистики и бухгалтерского учета» (количественные методы), «Основы теории коммуникации» (семиотика, математические модели).

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны знать основания, условия и границы применения некоторых математических методов в гуманитарных исследованиях, основные области приложения структурно-вероятностной модели языка. В процессе изучения дисциплины студенты должны освоить основные математические понятия, применяемые в исследовании текста и речи, методики статистического эксперимента и контент-анализа, должны уметь использовать эти понятия и методы в своей работе, должны быть ознакомлены с новейшими (в том числе и электронными) материалами по теории и практике применения математических методов в гуманитарных исследованиях, а также продолжить формирование необходимых для PR-специалиста общенаучных компетенций:

• умение использовать в профессиональной деятельности понятийный аппарат методологии науки;

• достижение необходимого уровня развития теоретического мышления применительно к задачам профессиональной деятельности;

• овладение методами анализа проблемных ситуаций в сфере профессиональной деятельности, творческое использование теоретических положений фундаментальных дисциплин для решения практических профессиональных задач;

• умение анализировать взаимосвязь явлений и фактов действительности на базе владения методологией и методикой научных исследований;

• знание теоретических основ и методов математики и информатики (аксиоматический метод; основные математические структуры; вероятность и статистика; математические модели);

общепрофессиональные компетенции:

• умение структурировать знания из различных областей профессиональной деятельности и развитие способности творческого использования знания для его приращения в ходе решения профессиональных задач;

• овладение методами и методиками поиска, анализа и обработки научных данных, включая математические методы и информационные технологии.

• способность оценивать качество исследований в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий;

• владение статистическими методами обработки результатов научных исследований, автоматической обработки лингвистического материала;

• умение использовать современные информационные технологии для получения доступа к источникам информации, приема, хранения и обработки полученной информации; способность к преобразованию информации; владение массмедийными, мультимедийными технологиями, компьютерной грамотностью, электронными, интернет-технологиями;

• умение использовать глобальные источники знаний;

• умение использовать полученные знания в инновационных технологиях, превращать новые знания в конкретные предложения;

• владение методологическими знаниями и аналитическими навыками; способность к синтезу.

Кроме общенаучных и общепрофессиональных компетенций изучение дисциплины формирует специальные компетенции (профессионально ориентированные знания и навыки), которые отражают объектную и предметную ориентацию подготовки и являются необходимой базой для работы с конкретными объектами и предметами труда. К таким компетенциям относятся:

• знание новейших теорий, методов, техник и технологий в области связей с общественностью, их приложение в практической деятельности;

• умение критически анализировать и оценивать результаты теоретических и эмпирических исследований, проводить экспертизу, анализ, прогнозирование, консультирование;

• умение самостоятельно формулировать новые задачи эмпирических и прикладных исследований в области связей с общественностью, разрабатывать инновационные программы и методики решения задач.

В структуре курса предусмотрены лекционные, практические и семинарские занятия, а также различные формы самостоятельной работы.