Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК Калашниковой(Ч.1.Модернизм).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
204.8 Кб
Скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет филологии и журналистики

Рассмотрено и

рекомендовано

на заседании кафедры

отечественной литературы ХХ века

Протокол № ________

«__»_______ 2008_ г.

Зав. кафедрой _________

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

(зам. декана по учебной работе)

___________________

___________________

«___»_________ 200_ г.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины (спецкурса) «История русской культуры конца 19 – начала 20 века: Часть I. Явление русского модернизма: 1890-е – 1900-е годы»

Составитель: старший преподаватель

кафедры отечественной литературы ХХ века

Калашникова С. М.

Ростов-на-Дону

2009

1. Пояснительная записка к курсу

Спецкурс «История русской культуры конца 19 – начала 20 века: Часть I. Явление русского модернизма: 1890-е – 1900-е годы» студенты дневной формы обучения слушают в течение первого семестра второго года обучения (в третьем семестре). Форма отчетности – сессионный зачет. Это одна из дисциплин, главной целью которой является формирование представлений и знаний об основных составляющих историко-культурного процесса в столь сложный и неоднозначный период истории России, как первая половина ХХ века.

Главными задачами являются выделение историко-культурных, теоретических проблем курса и особенностей творческих судеб ряда творческих деятелей 1890-х-1900-х гг., определение принципов периодизации данного культурного периода и его культурно-исторических закономерностей. Специфика данного курса в основном связана со сложностью и противоречивостью данной культурной эпохи в истории России, представляющей собой «противоречивую целостность».

Курс состоит из трех базовых модулей, включающих в себя относительно самостоятельные блоки по истории культурного процесса 1890-х -1900-х годов. Деление на модули обосновано дифференцированием отдельных культурных сфер, таких, как литература, музыка, живопись и т.д.

В программе представлены основные принципы похода к понятию «культурная эпоха», определены ее основные конкретно-исторические составляющие, указаны основные особенности развития направлений, течений и школ в различных культурных сферах, выделена роль отдельных творческих персоналий в развитии перечисленных течений. Материал выстраивается в основном по типологическому принципу.

Помимо общих обзоров, представлена библиография работ аналитического характера, справочного материала.

В основу программы положены утвердившиеся в науке собственно культурологическое понятия о системных художественных образованиях. Тем не менее, в современных научных концепциях истории культуры рассматриваемого периода присутствуют спорные и дискуссионные моменты при определении характерных черт и способов функционирования того или иного художественного образования, при анализе отдельных аспектов творческой эволюции того или иного автора и т.д. Формирующемуся специалисту, заинтересованного в широте своего культурного диапазона, важно получить представление о различных научных концепциях. Поэтому курс ориентируется на разные подходы к истории культуры данного периода и различные ее трактовки.

В течение семестра читаются лекции по курсу (16 часов), предполагается самостоятельная работа (16 часов). В течение семестра предполагаются групповые тематические консультации для проверки самостоятельной работы по отдельным темам. Кроме того, в целях активизации самостоятельной работы студентам предлагаются темы письменных работ по проблематике контента модулей.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.