- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •II. Содержание дисциплины
- •2.1. Учебные модули и разделы дисциплины. Виды занятий
- •2.2. Содержание разделов дисциплины
- •I модуль. Элементы прикладной лингвистики
- •Математика и гуманитарные науки. Математическая (комбинаторная и квантитативная) лингвистика.
- •Прикладная лингвистика. Сравнение методов описательной, теоретической и прикладной лингвистики.
- •II модуль. Вероятностно-статистическое изучения языка и речи
- •Основные области приложения структурно-вероятностной модели языка.
- •Статистический подход к исследованию языковых структур. Основания и условия вероятностно-статистического изучения языка и речи.
- •Методика статистического эксперимента. Методика создания выборочной лингвистической совокупности (выборки).
- •Корпусная лингвистика. Электронные корпуса текстов.
- •Методика фоносемантического анализа текста.
- •Методика, сущность, этапы подготовки и проведения контент-анализа.
- •2.2. Практические и семинарские занятия
- •Математика и гуманитарные науки. Математическая лингвистика. Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вероятностно-статистическое изучение языка и речи. Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Контент-анализ. Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •2.4. Глоссарий
- •2.5. Задания для самостоятельной работы
- •Задание № 6. Выполнить лабораторную работу по контент-анализу литературного текста.
- •III. Формы контроля и требования к зачёту по дисциплине
- •3.1. Текущий и итоговый контроль усвоения знаний
- •3.2. Вопросы к зачёту
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Рекомендуемая литература а) основная литература
- •Б) дополнительная
- •5.1. Общие рекомендации
- •5.2. Рекомендации по выполнению заданий самостоятельной работы Задание № 1. Классификация местоимений русского языка.
- •Задание № 2. Лабораторная работа «Статистический анализ публицистических и рекламных текстов из нкря»
- •Задание № 3. Лабораторная работа «Статистический анализ газетного текста»
- •Требования к оформлению и содержанию лабораторной работы
- •Задание № 5. Лабораторная работа по фоносемантическому (звукоцветовому) исследованию литературного текста
- •I вариант – Франческо Петрарка. Сонеты
- •Франческо Петрарка. На смерть мадонны Лауры
- •II вариант – в. Шекспир «Ромео и Джульетта» (перевод б. Пастернака).
- •Для каждого из текстов заполнить 2 таблицы:
- •Теоретические основы исследования.
- •Требования к оформлению и содержанию лабораторной работы
- •Задание № 6. Контент-анализ литературного текста а.С. Пушкина «Евгений Онегин» (концептуальная переменная – «свой–чужой»)
- •I. Заполните таблицы
- •II. Провести анализ личностных качеств героев
- •Требования к оформлению работы (контент-анализ)
I. Заполните таблицы
1. Заполнение столбцов «кол-во»: в строках 1-7 укажите количество употреблений (абсолютную частоту) указанных словоформ – значений концептуальной переменной (КП); в строке 8 — количество всех (!) словоупотреблений в тексте;
2. Заполнение столбцов «частотн.»: в строках 1-7 укажите относительную частоту употреблений словоформ–значений КП; в строке 8 – сумму относительных частот употреблений словоформ–значений КП.
Значения относительных частот округлите до двух значащих цифр после запятой, например: 0,025; 0,00042; 0,12 и т.п. (значащие цифры выделены полужирным курсивом).
Таблица 1
Словоформы — значения концептуальной переменной |
Татьяна |
Евгений |
|||||||||||
Письмо |
Ответ |
Всего |
Письмо |
Ответ |
Всего |
||||||||
ккол-во |
частотн. |
ккол-во |
частотн. |
кколич-во |
частотность |
ккол |
част. |
ккол. |
част. |
ккол. |
част. |
||
|
Я (меня, мне, себе, ...) |
k11 |
k11 N 1 |
k21 |
k21 N 2 |
k11+k21 |
(k11+k21) ( N1+N2) |
|
|
|
|
|
|
|
Мой, свой (мои, свои, ...) |
k12 |
k12 N 1 |
k22 |
k22 N 2 |
k12+k22 |
(k12+k22) ( N1+N2) |
|
|
|
|
|
|
|
Ты - Вы (тебя, Вас, ...) |
k13 |
k13 N 1 |
k23 |
k23 N 2 |
k13+k23 |
(k13+k23) ( N1+N2) |
|
|
|
|
|
|
|
Твой - ваш (твои, ваши...) |
k14 |
... |
k24 |
... |
k14+k24 |
... |
|
|
|
|
|
|
|
Мы (нас, наше...) |
k15 |
... |
k25 |
... |
k15+k25 |
... |
|
|
|
|
|
|
|
Он, Другой (ей, них, ...) |
k16 |
... |
k26 |
... |
k16+k26 |
... |
|
|
|
|
|
|
|
Онегин/Татьяна |
k17 |
... |
k27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N1 |
сумма |
N2 |
сумма |
N1+N2 |
сумма |
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
|
|
ТАТЬЯНА |
ЕВГЕНИЙ |
||||
Письмо |
Ответ |
Всего |
Письмо |
Ответ |
Всего |
||
|
Я + Мой, свой |
k11 + k12 N1 |
k21 + k22 N2 |
... |
|
|
|
|
Ты, Вы +Твой, ваш |
k13 + k14 N1 |
k23 + k24 N2 |
... |
|
|
|
|
Ты, Вы + Твой, ваш +Джульетта/Ромео |
k13 + k14 + k15 N1 |
k23 + k24 + k25 N2 |
... |
|
|
|
|
Коммуникативный Эгоцентризм 1 |
k11 + k12 k13 + k14 |
k21 + k22 k23 + k24 |
... |
|
|
|
|
Коммуникативный Эгоцентризм 2 |
k11 + k12 k13+k14+k15 |
k21 + k22 k23 + k24 + k25 |
... |
|
|
|