- •Введение
- •1 Экология в системе наук
- •1.1 История становления экологии
- •1.1.1 Развитие и накопление экологических знаний на ранних этапах развития цивилизации
- •1.1.2 Становление экологии как фундаментальной науки
- •1.1.3 Развитие экологии в последние десятилетия хх века
- •1.2 Современные направления в экологии
- •1.2.1 Развитие научных подходов, используемых в экологических исследованиях
- •1.2.2 Классификации направлений экологии отечественной и зарубежной научной школы
- •1.3 Выводы по первой главе
- •2 История взаимоотношения природы и цивилизации - история экологических кризисов
- •Глобальные проблемы человечества.
- •5. Экологические кризисы. Периодизация.
- •Общие подходы к решению экологических проблем. Гармония между обществом и природой.
- •2.1 Особенности экологических кризисов различных этапов в истории цивилизации
- •2.1.1 Экологические связи человека
- •2.1.2 Этапы антропогенеза
- •2.1.3 Взаимосвязь этапов технократических революций и экологических кризисов
- •2.2 Современные экологические проблемы человечества
- •2.2.1 Классификация глобальных проблем
- •2.2.2 Кризис современного природопользования
- •2.2.3 Концепция устойчивого развития
- •2.3 Пути решения глобальных экологических проблем
- •2.4 Выводы по разделу
- •3 История естественнонаучного и экологического знания
- •3.1 Научное познание и его особенности
- •3.2 Единство эмпирического и теоретического познания
- •3.3 Методы и приемы естественнонаучных исследований
- •3.3.1 Понятие методологии и метода в науке
- •3.3.2 Научный факт
- •3.3.3 Сравнение, анализ и синтез
- •3.3.4 Научное открытие и доказательство
- •3.3.5 Открытие как разрешение противоречий
- •3.3.6 Творческое воображение и интуиция
- •3.3.7 Эксперимент - основа естествознания
- •3.4 Соотношение знания и мировоззрения
- •3.5 Понятие и классификация научных картин мира в истории цивилизации
- •3.6 Выводы по разделу
- •4 Экология и культура Содержание
- •Понятийный аппарат
- •1. Сущность термина культура.
- •Концепции взаимодействия общества и природы.
- •4.1 Анализ взаимосвязи экологии и культуры
- •4.2 Экологическая культура как способ познания и система ценностных установок
- •4.3 Экологическая культура и научные картины мира
- •4.4 Экологическая культура и религии мира
- •4.5 Исторические этапы развития экологического сознания в социогенезе
- •4.6 Русский космизм как основа современной экологической культуры.
- •4.7 Выводы по разделу
- •5 История природоохранной деятельности
- •5.1 Ранние этапы охраны природы
- •5.2 История охраны природы в нашей стране от Киевской Руси до начала хх века
- •5.3 Природоохранные мероприятия в Советский период
- •5.4 Современный этап охраны природы
- •5.6 Выводы по разделу
- •6 Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды
- •6.1 Основные этапы и принципы международного экологического сотрудничества
- •Стокгольмская Декларация
- •Глава I. Декларация по окружающей среде
- •6.2 Международные экологические организации и их деятельность
- •6.3 Международные объекты охраны окружающей среды
- •6.4 Выводы по разделу
- •7 Специфика методологии экологии
- •7.1 Синергетика или принципы системной динамики как основной подход современной экологии
- •7.2 Учение в.И.Вернадского
- •7.2.1 Основные положения учения в.И.Вернадского
- •7.2.2 Сущность понятий биосферы, живого и косного вещества
- •7.2.3 Ноосфера – высшая стадия развития биосферы
- •7.2.3 Основные выводы из учения в.И.Вернадского.
- •7.3 Коэволюционная концепция взаимоотношения природы и цивилизации
- •7.4 Теория ценностных ориентаций как основа механизма развития экологической культуры общества
- •1. Материалистическое представление о ценностях
- •2. Произвольное (софистское) представление о ценностях
- •3. В поисках абсолютных ценностей
- •7.5 Концепция безотходности
- •7.6 Выводы по разделу
- •Понятийный аппарат
- •Детерминизм – учение о закономерности и причина обусловленности всех явлений природы и общества.
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Стокгольмская Декларация
- •Глава I. Декларация по окружающей среде
- •Приложение а (обязательное) Тестовые задания
- •Приложение б (справочное)
- •Приложение в (справочное)
- •Приложение г (справочное)
- •Приложение д (справочное)
- •Приложение е (справочное)
- •Приложение ж (справочное)
- •История и методология науки в области защиты окружающей среды Лицензия № лр020716 от 02.11.98.
- •460018, Г. Оренбург, гсп, пр-т Победы, 13.
1.1.2 Становление экологии как фундаментальной науки
В 1866г. немецким зоологом Э. Геккелем (1834-1919) предлагается термин «экология», позже получивший всеобщее признание, но содержание термина с течением времени трансформируется (приложение Б). Геккель дал следующее определение экологии: познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами среды, включая непременно неантагонистические и антагонистические взаимоотношения растений и животных, контактирующих друг с другом («Всеобщая морфология организмов», 1866). Или в более короткой формулировке: наука об экономии, образе жизни, о внешних жизненных отношениях организмов друг с другом («Естественная история миротворения», 1868).
На рубеже 19 и 20 столетий само слово «экология», почти не использовавшееся в первые 20-30 лет после того, как оно было предложено Геккелем, начинает употребляться все чаще и чаще. Появляются люди, называющие себя экологами и стремящиеся развивать именно экологические исследования. В 1895г. датский исследователь Й. Э. Варминг публикует учебное пособие по «экологической географии» растений, вскоре переведенное на немецкий, польский, русский (1901г.), а потом и на английский языки. В зоологии экологическое направление лучше других современников сформулировал профессор Московского университета К.Ф. Рулье (1814-1858).
В это время экология чаще всего рассматривается как продолжение физиологии, только перенесшей свои исследования из лаборатории непосредственно в природу. Основное внимание уделяется при этом изучению воздействия на организмы тех или иных факторов внешней среды. Иногда, однако, ставятся совсем новые задачи, например, выявить общие, регулярно повторяющиеся черты в развитии разных природных комплексов организмов (сообществ, биоценозов). Важную роль в формировании круга проблем, изучаемых экологией, и в становлении ее методологии сыграло, в частности, представление о сукцессии [1, 9, 20].
Так, в США Генри Каульс (1869-1939) восстановил детальную картину сукцессии, изучая растительность на песчаных дюнах около озера Мичиган. Дюны эти образовались в разное время, и потому на них можно было найти сообщества разного возраста — от самых молодых, представленных немногими травянистыми растениями, которые способны расти на зыбучих песках, до наиболее зрелых, являющих собой настоящие смешанные леса на старых закрепленных дюнах. В дальнейшем концепцию сукцессии детально разрабатывал другой американский исследователь — Фредерик Клементс (1874-1945). Сообщество он трактовал как в высшей мере целостное образование, чем-то напоминающее организм, например, как и организм, претерпевающее определенное развитие — от молодости до зрелости, а потом и старости. Клементс полагал, что если на начальных этапах сукцессии разные сообщества в одной местности могут сильно различаться, то на более поздних они становятся все более и более сходными. В конце концов, оказывается так, что для каждой области с определенным климатом и почвой характерно только одно зрелое (климаксное) сообщество.
Растительным сообществам немало внимания уделялось и в России. В это время учение о растительных сообществах обособилось в отдельную область ботанической экологии, которая теперь называется геоботаникой. Значительный вклад в ее развитие внесли Ю. Пачосский (1854-1942) и СИ. Коржинский (1861-1900), автор мутационной теории эволюции («теории гетерогенезиса»). Так, Сергей Иванович Коржинский (1861-1900), изучая границу лесной и степной зон, подчеркнул, что помимо зависимости растительности от климатических условий, не менее важно и воздействие самих растений на физическую среду, их способность делать ее более пригодной для произрастания других видов. В дальнейшем основные ее положения были разработаны видным лесоводом, ботаником и географом Г.Ф. Морозовым (1867-1920), а затем в советское время — В.Н. Сукачевым (1880-1967). Системный взгляд на почву и обитающие в ней организмы развил В.В.Докучаев(1846-1903) и его последователи. Исключительное значение для развития различных направлений экологии имело его учение о природных зонах. Благодаря чему оформились биологические школы гидробиологов, фитоценологов, ботаников и зоологов, в каждой из которых развивались определенные стороны экологической науки.
Формирование географического подхода к распространению и существованию живых организмов принадлежит работам Гумбольда.
Огромный пласт становления и развития экологии как фундаментальной науки образован идеями представителей философского течения под общим названием «Русский космизм».
В 1910 г. на III Международном ботаническом конгрессе в Брюсселе (Бельгия) экология разделилась на экологию организмов и экологию сообществ. По предложению швейцарского ботаника К. Шретера экология организмов была названа аутэкологией (от греческого «аутос» — сам), а экология сообществ синэкологией (от греческой приставки «син», обозначающей «вместе»). Это деление распространилось также на экологию животных, равно как и на общую экологию. Организуются экологические научные общества (в 1914 г. в Великобритании, в 1916 г, — в США, и с 1920 г. начинает выходить его журнал «Эколоджи»).
Экологию начали преподавать в ряде университетов мира. Таким образом, формируются основы для создания и развития фундаментальной экологической науки. И первым здесь надо назвать В.И. Вернадского (1863-1945), который своими идеями и теоретическими исследованиями намного опередил современную ему пауку и подготовил условия для понимания существования фактически целостности биологических организмов и физической среды их обитания, определил понятие «биосфера » как глобальную функцию живого вещества (1926).
Продолжались фитоценологические исследования (в России — В.В. Алехин, Б.А. Келлер, Л.Г. Раменский, В.Н. Сукачев, А.П. Шенников и др.). Были созданы разнообразные системы классификации растительности на основе физиологических, эколого-морфологических, динамических и других особенностей сообществ. Изучались структура, продуктивность, динамические связи фитоценозов. Разрабатывались и биоценологические основы паразитологии (В.В. Догель, Е.Н. Павловский, В.Н. Беклемишев).
Большой вклад в развитие экспериментальной экологии внес российский ученый Г.Ф.Гаузе (1910-1986г.г.).***
В 1930-е годы формировалась новая область экологической науки популяционная экология. Ч. Элтон («Экология животных», 1927) переключает внимание с отдельного организма на популяцию как единицу и на ее уровне выявляет новые особенности экологических адаптации и регуляций. На развитие популяционной экологии в нашей стране оказали влияние работы Г.А. Викторова, М.С. Гилярова, Н.П. Наумова, Т.А. Работнова, С.А. Северцова, И.Г, Серебрякова, Е.Н. Синской, А.А. Урановой и др. Исследования С.С. Шварца в области эволюционной экологии позвоночных привели к возникновению палеоэкологии, задачей которой является восстановление картины образа жизни ! вымерших форм.
В 1935 г. английский ученый А. Тенсли в работе «Правильное и неправильное использование концепции и терминов в экологии растений» ввел в экологию понятие «экологическая система». В 1942 г. В.Н. Сукачев в развитие учения В.В.Докучаева обосновал представление о биогеоценозах. Эти два понятия (экосистема и биогеоценоз) в современной научной литературе часто употребляют как синонимы. В том же году Р. Линдеман (США) опубликовал статью с изложением основных методов расчета энергетического баланса экологических систем. Развитие экосистемного анализа привело к возрождению на новой экологической основе учения В.И. Вернадского о биосфере. В его поздних трудах биосфера предстала как глобальная экосистема, стабильность функционирования которой основана на экологических законах обеспечения баланса веществ и энергии («Несколько слов о ноосфере», 1944) [4, 5].
В России, а потом и в СССР, для развития исследований растительных сообществ, иначе говоря — фитоценологии, большое значение имели научные труды и организаторская деятельность В. Н. Сукачева. Сукачев одним из первых начал экспериментальные исследования конкуренции и предложил свою классификацию разных типов сукцессии. Он постоянно разрабатывал учение о растительных сообществах (фитоценозах), которые трактовал как целостные образования (в этом был близок к Клементсу, хотя идеи последнего очень часто критиковал). Позже, уже в 1940-х годах, Сукачев сформулировал представление о биогеоценозе — природном комплексе, включающем не только растительное сообщество, но также почву, климатические и гидрологические условия, животных, микроорганизмы и т. д. Исследование биогеоценозов в среде ученых Советского Союза нередко считали самостоятельной наукой — биогеоценологией. В настоящее время биогеоценология обычно рассматривается как часть экологии.
Для превращения экологии в самостоятельную науку очень важными были 1920-1940-е годы. В это время публикуется ряд книг по разным аспектам экологии, начинают выходить специализированные журналы (некоторые из них существуют до сих пор), возникают экологические общества. Но самое главное — постепенно формируется теоретическая основа новой науки, предлагаются первые математические модели и вырабатывается своя методология, позволяющая ставить и решать определенные задачи. Тогда же оформляются два достаточно разных подхода, существующие и в современной экологии: популяционный — уделяющий основное внимание динамике численности организмов и их распределению в пространстве, и экосистемный — концентрирующийся на процессах круговорота вещества и трансформации энергии. В приложении Е представлены этапы становления экологии.