Тема 4 Логічні основи редагування

§ 1. Поняття як форма абстрактного мислення

Поняття — форма мислення, яка відображає предмети в їх загальних та істотних ознаках. По­няття відрізняється від уявлення тим, що відобра­жає множину предметів, тоді як уявлення — лише один предмет. Часто поняття називають абстрак­тними, а уявлення конкретними. Зміст уявлень має індивідуальний, суб'єктивний відтінок, а з понять вилучається усе суб'єктивне.

Матеріальною оболонкою поняття є слово (наприклад, "спека"), словосполучення (наприклад, "літня спека") або називне речення (наприклад, "Літня спека.").

Найбільш важливими операціями над поняття­ми є поділ понять та визначення понять,

Поділ поняття — логічна операція, за допомогою якої розкривається обсяг родового поняття через перелік його видів або елементів. Поділ по­нять є необхідною умовою пізнання, завдяки йому впорядковується понятійний апарат науки, а від­повідно осягається й об'єктивна упорядкованість предметного світу. Жодна наука не може обійтися без поділу. Причому деякі поділи становлять на­укові відкриття (наприклад, періодична таблиця Менделєєва).

Визначення — логічна операція, за допомогою якої розкривається зміст поняття, тобто робиться перелік ознак, які в ньому мисляться, або з'ясову­ється значення певного терміну. Визначення дає можливість відрізняти мислимі в понятті предмети || і v їх інших. Сукупність визначень складає термі­ни понятійний апарат будь-якої науки. Без визначення неможливе спілкування людей. Визначенню понять присвячені численні наукові дослідження in цілий розділ літератури — довідкова (будь-який словник або енциклопедія — це збірка визначень). Визначення понять мають велику роль у навчальному процесі. Викладачі усіх дисциплін постійно перевіряють наявність понятійних знань, звертаючись до учнів із запитаннями: "Що таке (наприклад) дидактика?" або "Що називається (скажімо) Гіперболою?"

Назва тексту має безпосереднє відношення до логічних операцій обмеження та узагальнення.

Обмеження — логічна операція над понять, завдяки якій відбувається перехід від поняття з широким обсягом (родового) до поняття з вужчим обсягом (видового) шляхом додавання ознак, тобто обмеження є переходом від роду до виду.

Наприклад, обмеженням поняття "журнал" є поняття "жіночий журнал"(додаємо ознаку "жіночий").

Межею обмеження є одиничне поняття. Для нашого зразка це, наприклад, — "журнал "Наталі" № 3 за 2002 рік, придбаний мною".

Узагальнення — логічна операція, в результаті якої відбувається перехід від поняття з вужчим обсягом (видового) до поняття з ширшим обсягом (родового) шляхом вилучення видових ознак.

Наприклад, узагальненням поняття "журнал" , поняття "періодичне видання". Межею узагальнен­ня є гранично широкі поняття, які називають категоріями.

Назва тексту часто утворюється завдяки операціям обмеження та узагальнення змісту тексту. Наприклад, узагальнюючою є назва навчального посібника "Логіка", оскільки поняття "логіка" і родовим до усіх тем книги. А назва інтерв'ю з поетесою Юнною Моріц "Я не займаюсь вироблен­ням вражень" відноситься до обмежуючих назв, тому що ця думка письменниці — тільки одна з численних тем інтерв'ю.

Завдання 1

До видових понять дібрати родові. Сформулювати і записати визначення

Морфологія, синтаксис — ...Фонетика, лексика і фра­зеологія, граматика — ... Підмет, присудок, означення, додаток, обставина — ... Голосні, приголосні — ...

Крапка, кома, тире, двокрапка, крапка з комою — ... Передмова, анотація, бібліографія, рік видання —...

Завдання 2

Проаналізувати наступні визначення з точки зору дотри­мання правил визначення понять

• Фонетика — це розділ мовознавства, що вивчає способи творення звуків.

• Абстракціонізм — формалістичний напрямок у мистецтві XX століття.

• Кременчуцьке виробниче об'єднання "Шляхмашина" — одне з великих підприємств України, яке спеці­алізується на виробництві техніки для будівництва доріг.

• ФРН — Федеративна Республіка Німеччина.

• Вища освіта — крок у майбутнє.

Завдання 3

Знайти помилки у визначенні понять. З'ясувати, яка час­тина визначень відсутня у прикладах. Написати правильне визначення

Материк - це частина суші.

• Суфікс — це значуща частина слова.

• Синтаксис - це розділ науки про мову.

• Екватор — це географічна паралель. Пряма мова - це мовлення якої-небудь особи. Квадрат - це коли всі сторони і кути рівні.

• Острів - це коли з усіх сторін вода.

• Лавина - це коли сніг шалено несеться з гір.

• Речення - це коли є граматична основа.

Завдання 4

Проаналізувати, чи є наступні вирази визначеннями або прийомами, подібними до визначень

• Мистецтво - це, наприклад, музика, живопис, лі­тература тощо.

• Батист — тонка, прозора і дуже гарна тканина.

Завдання 5

Проаналізувати текст, знайти у ньому визначення, нада­ти їх характеристику

Що ж таке реабілітація? За висловами Т. С Алферовоїі О. А. Потєхіної, реабілітація - процес проведення взаємопов’язаного комплексу медичних, професійних, трудових і соціальних заходів різними способами, засобами, методами і примішаними на збереження і відновлення здоров'я людини і середовища, її життєзабезпечення за принципом мінімакса. Еннциклопедичний словник медичних термінів називає реабілітацію у медицині комплексом медичних, педагогічних і соціальних заходів, спрямованих на віднов­лення ним (або компенсацію) порушених функцій організму, а також соціальних функцій і працездатності хворих, інвалідів. У популярній медичній енциклопедії реабілітація у медицині (відновлювальне лікування) визначається як система заходів, що мають на меті щонайшвидше і найбільш повне відновлення здоров'я хворих, інвалідів і повернення їх до активного життя і суспільно-корисної праці. Реабілітація у медицині вважається початковим ланцюгом у системі загальної реабілітації.

Завдання 6

Провести операції узагальнення і обмеження з поняттями-назвами видань

• "Словник антонімів української мови";

• "Українська мова. Синтаксис";

• " Історія української літератури XX ст. (1-а половина)".

Чиє назви видань узагальнюючими для змісту видань?

Завдання 7

Дібрати назви до наступних текстів, дотримуючись логічних вимог

1.Одне із завдань майбутнього журналіста-редактора - вивчити організацію редакторської праці. Технологія літературного редагування - це наукова організація процесу аналізу, правки твору під час підготовки його до друку. У найзагальнішому вигляді технологічний процес літературного редагування у ЗМК традиційно являє собою систему таких дій:

• Редакторський аналіз;

• Редакторська правка.

Входження комп'ютерних технологій у редакційно-видавничу сферу переорганізувало редакційно-видавничий процес у бік розширення зони функцій редакції і скорочення функцій друкарні (редакція на виході отримує оригінал-макет, зверстаний на комп'ютері, а друкар­ки лише тиражує).

2. 27 вересня студенти ІЕНТу, які навчаються за спе­ціальністю "Видавнича справа та редагування", а також учні 10-11 класів НВК "Надія України" здійснили поїздку до Дніпропетровська. Головна мета поїздки — знайомство з Дніпропетровською обласною державною телерадіокомпанією.

Чесно кажучи, екскурсія видалась доволі цікавою. Ми дізналися, як і де руками талановитих людей випус­каються в ефір різного роду передачі. До речі, у минулому 2001 році Дніпропетровському обласному радіо випо­внилось 75 років. На радіостанції ми дізнались про те, як записують і роблять монтаж передач за допомогою вели­ких обладнань з N-ю кількістю кнопок. Техніка далеко не європейська і далеко не 90 - х років, проте, як сказав один з працівників, — довговічна.

Крім того, ми відвідали і телебачення, побували у студіях, де знімаються, і взагалі — нам дуже сподобалось. Не дивлячись на те, що виїхали з Кременчука о 6-й го­дині ранку, і увесь день провели на телерадіокомпанії, у нас ще знайшлись сили завітати до Музею аерокосмічної техніки, у якому було багато іноземців. Наприкінці дня ми прогулялися містом, відвідали МС Donald's, оглянули магазини. І щасливі, сповнені враженнями і анітрохи не стомлені повернулися у рідний Кременчук