- •Міністерство аграрної політики україни таврійський державний агротехнологічний університет
- •Методичні вказівки
- •Мелітополь – 2009
- •Техніка безпеки і правила роботи в хімічній лабораторії.
- •Правила роботи.
- •Лабораторна робота №1. Агрегатний стан речовин
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота №2. Хімічна термодінаміка
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота №3. Хімічна кінетика
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота №4. Хімічна рівновага
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 5. Фазова рівновага і фізико – хімічний аналіз
- •Фазові переходи в однокомпонентній системі. Діаграма стану води
- •Зміна ентальпії, ентропії та ізобарного потенціалу під час фазових переходів
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Лабораторна робота № 6. Розчини неелектролітів
- •Способи вираження складу розчину
- •Тиск насиченого пару розведених розчинів
- •Температура замерзання розбавлених розчинів
- •Температура кипіння розведених розчинів
- •Осмотичний тиск
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 7. Розчини електролітів
- •Роль розчинника в процесі дисоціації
- •Стан сильних електролітів у розчинах. Коефіцієнт активності
- •Дисоціація слабких електролітів
- •Рівновага в насичених розчинах електролітів
- •Реакція обміну в розчинах електролітів. Іонні рівняння
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 8. Розчини електролітів
- •Гідроліз солей
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 9. Окислювально-відновні реакції.
- •Методи упорядкування окисно-відновних рівнянь реакцій.
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Гальванічні елементи.
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 11. Електрохімія (електроліз. Гальванічні покриття)
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 12. Електрохімія (приготування та аналіз акумуляторної кислоти)
- •Свинцевий акумулятор (кислотний).
- •Р озрядження
- •Залізо-нікелевий акумулятор (лужний).
- •З арядження
- •Срібно – цинковий акумулятор.
- •Вимоги до електроліту.
- •Контрольні питання.
- •Лабораторна робота № 13. Поверхневі явища і адсорбція
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 14. Колоїдні розчини
- •Методи визначення молекулярної маси високомолекулярних сполук.
- •Середня молекулярна маса
- •Контрольні питання:
- •Список літератури
Задачі для розв’язування на занятті:
Обчислити масу срібла, який виділиться на катоді при пропусканні току силою 6 А крізь розчин нітрату срібла на протязі 30 хв.
Використовуючи значення стандартних окисно – відновних потенціалів, визначити, чи здійснюватиметься за стандартних умов такі процеси:
2FeCI3+SnCI2→2FeCI2+SnCI4. FeCI2 + SnCI2→Fe + SnCI4.
Які процеси відбуваються на електродах під час електролізу:
а) водного розчину хлориду кобальту (Ⅱ) з інертним анодом і кобальтовим анодом,
б) розчину сульфату магнію з інертним анодом,
в) розчину нітрату аргентуму з інертним анодом та із срібним анодом?
Контрольні питання:
Що таке електроліз?
Вкажіть послідовність розрядження іонів на катоді і аноді під час електролізу?
Наведіть приклади електролізу з розчинним і нерозчинним анодом.
Сформулюйте закони електролізу.
Наведіть приклади електролізу водних розчинів солей, коли на електродах не розряджаються іони солі.
Чи можливо добути металевий натрій під час електролізу водного розчину сульфату натрію?
Що буде виділятися на електродах при електролізі розчинів СаSO4, NaNO3 і КСІ?
Де знаходить застосування процес електролізу?
Задачі:
Використовуючи значення стандартних окисно – відновних потенціалів, визначити, чи здійснюватиметься самочинно процес:
2FeCI3 + Cu → 2FeCI2 + CuCI2.
Які процеси відбуваються під час електролізу концентрованого водного розчину сірчаної кислоти (електроди інертні)?
Які процеси відбуваються під час електролізу розчину сульфату нікелю: а) з інертним анодом, б) з нікелевим анодом?
Визначити теоретичний вихід міді, яка виділиться на катоді в результаті пропускання струму силою 4А протягом 5 годин через розчин сульфату міді (Ⅱ).
Лабораторна робота № 12. Електрохімія (приготування та аналіз акумуляторної кислоти)
Мета роботи – ознайомлення студентів з основними типами акумуляторів, хімічними процесами, що йдуть на електродах при їх зарядженні та розрядженні.
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА
Акумулятори – це прилади, що здатні накопичувати хімічну енергію, яка за необхідністю перетворюється у електричну. Вони є вторинними джерелами електричного струму.
Акумулятори характеризуються оборотністю, тобто після розряду їх можна повернути до вихідного стану, якщо крізь них пропускати електричний струм від зовнішнього джерела струму (зарядження акумулятора).
Найбільш поширеними у техніці є кислотні і лужні акумулятори. Вони є джерелами струму для стартерів двигунів внутрішнього згоряння, надають рух електрокарам, використовуються для аварійного освітлення тощо.
Свинцевий акумулятор (кислотний).
Акумулятор складається з свинцевих гратчастих пластин, заповнених активною масою з оксиду свинцю (РbO). Пластини з’єднуються через одну і занурюються у пластмасову банку. Електролітом є 24-30 % розчин сірчаної кислоти (густина 1,22-1,32 г/см3).
Оксид свинцю взаємодіє з сірчаною кислотою і перетворюється у нерозчинну сіль сульфату свинцю:
PbO + H2SO4 = PbSO4 + H2O
Процес зарядки. При включенні акумулятора у коло постійного струму на катоді і аноді йдуть такі процеси:
(-) анод: Pb+2SO4 + 2H2O - 2ē = Pb+4О2 + 4Н+ + SO4-2 окислення
(+) катод: Pb+2SO4 + 2ē = Pb0 + SO4-2 відновлення
Сумарна реакція, що має місце на катоді і аноді при зарядженні:
2PbSO4 + 2H2O → Pb + PbО2 + 2Н2SO4
У результаті зарядки акумулятора на катоді утворюється чистий або губчатий свинець Pb, а на аноді диоксид свинцю Pb02.
Таким чином електроди маючи різні окисно–відновні властивості і поміщені в електроліт H2SO4 , будуть вести себе як гальванічний елемент. Різниця потенціалів 2,1 V.
Якщо акумулятор зарядився, а електричний струм продовжувати пропускати, то починається процес електролізу електроліту, тобто розчину сірчаної кислоти: на катоді виділяється водень, а на аноді - кисень. Спостерігається “кипіння” акумулятора.
Слід пам’ятати, що суміш водню з киснем зветься “гримучим газом” і є вибуховонебезпечна; тому у приміщеннях з акумуляторами треба дотримуватися особливої обережності з вогнем.
Процес розрядження. На електродах мають місце такі окисно-відновні процеси:
(-) анод: Pb + SO42- - 2ē = PbSO4 окислення
(+) катод: PbO2 + 2ē + 4 Н+ + SO4-2 = 2PbSO4+2Н2О відновлення
Сумарна реакція, що має місце на катоді і аноді під час розрядження:
Pb + PbO2 + 4 Н+ +2SO42- → 2PbSO4 + 2Н2О
З вищезазначених процесів ми бачимо, що зарядження та розрядження акумулятора є взаємозворотними процесами, тому їх можна записати одним рівнянням:
2PbSO4 + 2H2O зарядження Pb + PbО2 + 2Н2SO4