- •Міністерство аграрної політики україни таврійський державний агротехнологічний університет
- •Методичні вказівки
- •Мелітополь – 2009
- •Техніка безпеки і правила роботи в хімічній лабораторії.
- •Правила роботи.
- •Лабораторна робота №1. Агрегатний стан речовин
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота №2. Хімічна термодінаміка
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота №3. Хімічна кінетика
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота №4. Хімічна рівновага
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 5. Фазова рівновага і фізико – хімічний аналіз
- •Фазові переходи в однокомпонентній системі. Діаграма стану води
- •Зміна ентальпії, ентропії та ізобарного потенціалу під час фазових переходів
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Лабораторна робота № 6. Розчини неелектролітів
- •Способи вираження складу розчину
- •Тиск насиченого пару розведених розчинів
- •Температура замерзання розбавлених розчинів
- •Температура кипіння розведених розчинів
- •Осмотичний тиск
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 7. Розчини електролітів
- •Роль розчинника в процесі дисоціації
- •Стан сильних електролітів у розчинах. Коефіцієнт активності
- •Дисоціація слабких електролітів
- •Рівновага в насичених розчинах електролітів
- •Реакція обміну в розчинах електролітів. Іонні рівняння
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 8. Розчини електролітів
- •Гідроліз солей
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 9. Окислювально-відновні реакції.
- •Методи упорядкування окисно-відновних рівнянь реакцій.
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Гальванічні елементи.
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 11. Електрохімія (електроліз. Гальванічні покриття)
- •Задачі для розв’язування на занятті:
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 12. Електрохімія (приготування та аналіз акумуляторної кислоти)
- •Свинцевий акумулятор (кислотний).
- •Р озрядження
- •Залізо-нікелевий акумулятор (лужний).
- •З арядження
- •Срібно – цинковий акумулятор.
- •Вимоги до електроліту.
- •Контрольні питання.
- •Лабораторна робота № 13. Поверхневі явища і адсорбція
- •Контрольні питання:
- •Задачі:
- •Лабораторна робота № 14. Колоїдні розчини
- •Методи визначення молекулярної маси високомолекулярних сполук.
- •Середня молекулярна маса
- •Контрольні питання:
- •Список літератури
Методи упорядкування окисно-відновних рівнянь реакцій.
В основному застосовують два методи упорядкування рівнянь окисно-відновних реакцій: метод електронного балансу й електронний метод.
Метод електронного балансу заснований на визначенні загального числа електронів, що переміщаються від відновника до окислювача. При упорядкуванні рівнянь окисно-відновних реакцій необхідно:
Скласти схему реакції.
Визначити, які з елементів змінюють ступінь окислення і записати над відповідними символами в лівій і правій частинах схеми.
Скласти електронні рівняння для процесів окислювання і для процесів відновлення елементів і за правилом найменшого кратного визначити коефіцієнти для відновника, окислювача і для продуктів їх перетворення, з огляду на те, що число електронів, що втрачається відновником повинно рівнятися числу електронів, що приєднує окислювач.
Коефіцієнти для інших речовин підбираються в останню чергу, починаючи з металів, металоїдів (крім водню та кисню), потім зрівнюємо число атомів водню.
Перевірити правильність упорядкування рівнянь підрахунком числа атомів кисню в обох його частинах.
Визначити, яка речовина є відновником, а яка – окислювачем. Наприклад, окислювання сірководню марганцевокислим калієм у кислому середовищі. Реакція йде за схемою:
H2S-2 + KMn+7O4 + Н2SO4 → S0 + Mn+2SO4 + K2SO4 + H2O
У цій реакції ступінь окислення змінюється в сірки і марганцю. Складаємо електронні рівняння для процесу окислювання і процесу відновлення:
S -2 - 2ē = S0 5
10
Mn+7 + 5ē = Mn+2 2
Найменше кратне – 10.
Сірка – відновник, ступінь окислення підвищився від –2 до 0.
Марганець – окислювач, ступінь окислювання знизиться від +7 до +2.
Коефіцієнти 5 і 2 переносимо в рівняння реакції:
5H2S + 2KMnO4 + Н2SO4 → 5S + 2MnSO4 + K2SO4 + H2O
калій і марганець зрівняли. Підраховуємо кількість груп SO4-2. Їх три в правій частині, отже, і в лівій частині перед Н2SO4 треба підставити коефіцієнт 3:
5H2S + 2KMnO4 + 3Н2SO4 → 5S + 2MnSO4 + K2SO4 + H2O
Підраховуємо водневі атоми, їх 16 (10 в H2S і 6 в H2SО4). Отже і в правій частині повинно бути 16. Ставимо перед Н2О коефіцієнт 8:
5H2S + 2KMnO4 + 3Н2SO4 → 5S + 2MnSO4 + K2SO4 + 8H2O
Порівняємо баланс по кисневих атомах: у правій частині 20 і в лівій частині 20.
Електронно-іонний метод передбачає роздільне упорядкування іонних рівнянь для процесів окислення і відновлення з наступним підсумовуванням їх у загальне рівняння. Для цього необхідно:
Скласти іонну схему реакції, користуючись загальними правилами упорядкування іонних рівнянь, тобто записати сильні електроліти у вигляді іонів, а неелектроліти – слабкі електроліти, гази, осади – у вигляді молекул.
Скласти електронно-іонне рівняння окремо для процесу окислення по таких правилах:
а) якщо продукт реакції містить менш кисню, ніж вхідний продукт, то в кислому середовищі кисень, що звільняється, зв’язується з Н+ іонами, у результаті чого утворюється вода; у нейтральній – кисень, що звільняється, взаємодіє з водою, створюючи гідроксильні ОН- групи,
б) алгебраїчна сума зарядів зліва і справа від знака рівності повинна бути однаковою.
Складаємо розглянуте вище (по першому методу) рівняння окисно-відновної реакції цим методом.
Визначимо відновник і окислювач, складемо рівняння для процесу окислення і відновлення окремо.
Реакція окислення: H2S -2ē = S + 2Н+
Реакція відновлення: MnO4-1 + 5ē+8H+ = Mn+2 + 4H2O
Запишемо обидва електронно-іонні рівняння друг під другом і визначимо коефіцієнти для окислення і відновлення:
H 2S -2ē = S + 2Н+ 5
MnO4-1 + 5ē+8H+ = Mn+2 + 4H2O 2
Тому що загальне число електронів прийнятих окислювачем, повинно дорівнювати загальному числу електронів, відданих відновником, множимо перше рівняння на 5, а друге – на 2. Це і є коефіцієнти окислювача і відновника. Сумуємо обидва рівняння з урахуванням електронного балансу:
5H2S + 2MnO41 + 16H1 = 5S + 2Mn+2 + 10Н1 + 8H2O
остаточний вид рівняння в іонному вигляді:
5H2S + 2MnO41 + 6H+ = 5S + 2Mn+2 + 8H2O
У нейтральному (і слабко лужному) середовищу:
S O3-2 +H2O - 2ē = SO4-2 + 2H+ 3
MnO4-1 + 2H2O + 3ē + 8H+ = MnO2 + 4OH- 2
2MnO4-1 + SO3-2 +2OH- = 2MnO4-2 + SO4-2 + H2O
У сильно лужному середовищі:
S O3-2 +2OН- - 2ē = SO4-2 + H2О 3
MnO4-1 + ē = MnO4-2 2
2MnO4-1 + SO3-2 +2OH- = 2MnO4-2 + SO4-2 + H2O
Таким чином, будь-яка окисно-відновна реакція є ілюстрацією основного закону діалектики єдності і боротьби протилежностей.