Рекомендована література:

Linch T. Proof-Listening (a Feedback Technique for the Speaking Class)// MET. –1996. –Vol.5. –No4. –P.41-45.

Wei-Ping W. Fear of Speaking and Self-Talk// MET.-1995. –Vol.4.- No4.-P.58.

Wrangham C.Community Language Speakers in British Schools// MET. –1995. –Vol.4. –p.7-13.

Bitzer L., Black E. Prospect of Rhetoric. –Prentice Hall Inc. , Englewood Cliffs, New Jersey, 1971. –244p.

Corder J. Rhetoric. A Text-Reader on Language and its Uses. –Random House, New York, 1965. –596p.

Klopt W.D., Cambra E.R. Speaking Skills for Prospective Teaching. - Englewood, Colorado, 1983. –347 p.

Wall Scrabble //MET. –1996.-Vol.-P.33-35.

Завдання 8. Проектна робота.

Мета: Контроль у навчанні ІМ. Особливості тестового контролю.

Завдання: Працюючи в групах по 4-5 студентів, опрацюйте методичну літературу з проблеми за наступними напрямками:

1. Види та типи тестових завдань для контролю різних видів мовленнєвої діяльності.

2. Вимоги Ради Європи до контрою іншомовних умінь та навичок. Міжнародні екзамени з іноземної мови.

3. Переваги та недоліки тестування.

Форма контролю: Результати дослідження оформляються та здаються у вигляді проекту.

Рекомендована література:

Бобро Т.А. Итоговый тест по английскому зыку // ИЯШ.- 1999. –№2. –С.56-61. -№3. –С.49-52.

Коккота В.А. Лингво-дидактическое тестирование. –М.: Высш.шк., 1989. –С.5-35.

Косиор И.Ю. Тестовые задания по грамматике немецкого языка // ИЯШ.- 1998.- №3- С.52-56.

Кувшинов В.И. Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку// ИЯШ.-1992.-№2.- С.42-44.

Статті з сіті Інтернет.

Huges A. Testing for Language Teachers. – Cambridge Univ. Press. –Cambridge, 1989. –172p.

Lougheed L. Target for the TOEIC. –Addison-Wesley Pnblishers, 1989. –207p.

Завдання 9-10. Проектна робота.

Мета: Підготовка тестових матеріалів для контролю мовленнєвих навичок та умінь.

Завдання: Працюючи в групах по 4-5 студентів, в рамках підготовки матеріалів для педагогічної практики, розробіть наступні проекти:

1. Серія тестових матеріалів для контролю лексичних навичок аудіювання та читання за темою “Людина та її оточення” (5 клас).

2. Серія тестових матеріалів для контролю граматичних навичок усного та писемного мовлення за темою “Професії” (9 клас).

Форма контролю: Результати дослідження оформляються та здаються у вигляді проекту.

Рекомендована література:

Бобро Т.А. Итоговый тест по английскому зыку // ИЯШ.- 1999. –№2. –С.56-61. -№3. –С.49-52.

Коккота В.А. Лингво-дидактическое тестирование. –М.: Высш.шк., 1989. –С.5-35.

Косиор И.Ю. Тестовые задания по грамматике немецкого языка // ИЯШ.- 1998.- №3- С.52-56.

Кувшинов В.И. Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку// ИЯШ.-1992.-№2.- С.42-44.

Статті з сіті Інтернет.

Huges A. Testing for Language Teachers. – Cambridge Univ. Press. –Cambridge, 1989. –172p.

Lougheed L. Target for the TOEIC. –Addison-Wesley Pnblishers, 1989. –207p.