- •Кафедра філософії
- •Кіровоград - 2011
- •Структура програми навчальної дисципліни «Політична поведінка та політична участь»
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета і завдання вивчення курсу
- •3. Навчальна програма курсу Вступні зауваження.
- •Тема 1. Вступ до вивчення політичної поведінки та політичної участі
- •Тема 2. Теоретико-методологічні засади вивчення політичної поведінки людей.
- •Тема 3. Проблема генези, місця і ролі політичної участі в суспільстві.
- •Тема 4. Проблема соціального прогнозування політичної участі.
- •Тема 5. Політична участь як предмет соціологічних та політологічних досліджень.
- •Тема 6. Основні чинники політичної участі.
- •Тема 7. Мотиви участі у політиці.
- •Тема 8. Моделі позицій політичної участі.
- •Тема 9. Концепції електоральної поведінки.
- •Тема 10. Основні форми прямої політичної участі.
- •Тема 11. Неконвенціональна політична поведінка: загальні підходи до пояснення.
- •Тема 12. Соціальна база та основні форми неконвенціональної участі в політиці.
- •Тема 13. Основні чинники неконвенціональної участі в політиці.
- •Тема 14. Дестабілізаційний потенціал в неконвенціональній політичній участі.
- •Тема 15. Інститути громадянського суспільства – суспільства участі.
- •Тема 16. Особливості партійно-політичної ідентифікації в Україні.
- •4. Структура залікового кредиту курсу
- •5. Тематика лекцій
- •Тема 1. Вступ до вивчення політичної поведінки та політичної участі. (2 год.)
- •Тема 3. Проблема генези, місця і ролі політичної участі в суспільстві. (4 год.)
- •Тема 4. Проблема соціального прогнозування політичної участі. (2 год.)
- •Тема 5. Політична участь як предмет соціологічних та політологічних досліджень. (2 год.)
- •Тема 6. Основні чинники політичної участі. (2 год.)
- •Тема 7. Мотиви участі у політиці. (2 год.)
- •Тема 8. Моделі позицій політичної участі. (4 год.)
- •Тема 9. Концепції електоральної поведінки. (2 год.)
- •Тема 10. Основні форми прямої політичної участі. (2 год.)
- •Тема 11. Неконвенціональна політична поведінка: загальні підходи до пояснення. (4 год.)
- •Тема 12. Соціальна база та основні форми неконвенціональної участі в політиці. (2 год.)
- •Тема 13. Основні чинники неконвенціональної участі в політиці. (4 год.)
- •Тема 14. Дестабілізаційний потенціал в неконвенціональній політичній участі (4 год.).
- •6. ТеМи і зміст семінарських занять
- •Тема 2. Теоретико-методологічні засади вивчення політичної поведінки людей. (2 год.)
- •Тема 15. Інститути громадянського суспільства – суспільства участі. (4 год.)
- •Тема 16. Особливості партійно-політичної ідентифікації в Україні. (4 год.)
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •7. Навчальний проект
- •8. Методи навчання:
- •9. Методи оцінювання:
- •Соціальний конфлікт
- •10. Шкала оцінювання засвоєння навчального матеріалу
- •Критерії оцінювання знань
- •11. Методичне забезпечення:
- •12. Література Перелік основної літератури
- •Перелік довідникової літератури.
- •Основні періодичні видання.
Тема 8. Моделі позицій політичної участі. (4 год.)
План.
Концепції моделей позицій політичної участі.
Моделі участі у політиці за різних політичних режимів.
Абсентеїзм.
Додаткова література:
Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии // Политические исследования . – 1992. - №4. – С.122-135.
Деггер Р. Участь у політичному житті і проблема апатії // Демократія: Антол. / Упоряд. О. Проценко.– К.: Смолоскип, 2005.– С. 304−326.
Патнам Р. Д. Творення демократії: Традиції громадської активності в сучасній Італії / Пер. з англ.– К.: Вид-во Соломії Павличко «Основи», 2001.– 302 с.
Верба С. Представницька демократія і демократичні громадяни: філософське та емпіричне розуміння // Демократія: Антол. / Упоряд. О. Проценко.– К.: Смолоскип, 2005.– С. 943−982.
Васютинський В. Про особливості електорального самовизначення громадян України // Укр. варіанти.– 1998.– № 1.– С. 37−41.
ЛЕКЦІЯ Х.
Тема 9. Концепції електоральної поведінки. (2 год.)
План.
Соціологічна концепція.
Соціально-психологічна концепція.
Раціонально-інструментальна (економічна) концепція.
Екологічна (поселенська) концепція.
Додаткова література:
Бодуен Ж. Вступ до політології / Пер. з фр.– К.:Основи, 1995.– 174 с.
Борисюк В. Политология США об электоральных особенностях общества в конце ХХ века // Мировая экономика и междунар. отношения.– 2002.– № 3.– С. 117−122.
Галкин А.В. Электоральное поведение как объект исследования // Рабочие избиратели в странах Западной Европы.– М.: Наука, 1980.– С. 3−63.
Липсет С.М. Политическая социология // Амер. социол. Перспективы. Проблемы. Методы / Сокр. пер. с англ.– М.: Прогресс, 1972.– С. 203−219.
Шевченко Ю.Д. Поведение избирателей в России: основные подходы // Полит. наука.– 2000.– № 3.– С. 111−136.
Ордешук П. Эволюция политической теории Запада и проблемы институционального дизайна // Вопр. филос.– 1994.– № 3.– С. 24−36.
ЛЕКЦІЯ ХІ.
Тема 10. Основні форми прямої політичної участі. (2 год.)
План.
Вибори: сутність та функції.
Референдуми: сутність та типи.
Додаткова література:
Ле Дюк Л. Учасницька демократія: референдуми в теорії та на практиці / Пер. з англ.– Х.: Центр Освітніх Ініціатів, 2002.– 160 с.
Гаєвський Б. А. Сучасна українська політологія: Навч. посіб.– К.: МАУП, 1999.– 268 с.
Боббіо Н. Майбутнє демократії // Демократія: Антол. / Упоряд. О. Проценко.– К.: Смолоскип, 2005.– С. 104−119.
Джанда К., Бери Д.М., Голдман Д., Хула К.В. Трудным путем демократии: Процесс государственного управления в США / Пер. с англ.– М.: Рос. полит. энцикл. (РОССПЭН), 2006.– 656 с.
Паламарчук В., Литвиненко О., Фесенко В., Якіменко Ю., Сало І. Політичні партії у виборчих процесах // Україна: стратегічні пріоритети. Аналіт. оцінки – 2004 / За ред. А. С. Гальчинського.– К.: НІСД, 2004.– С. 70−84.
ЛЕКЦІЯ ХІІ-ХІІІ.