- •Передмова
- •І. Пояснювальна записка
- •Основні засади формування безпеки здоров'я та життя у сучасному суспільстві.
- •Створення безпечних умов професійної діяльності медичного працівника та її законодавче забезпечення.
- •Структура залікового кредиту-модуля «безпека життєдіяльності»
- •Тематичний план практичних занять з модуля «Безпека життєдіяльності»
- •Тематичний план самостійної роботи студентів з модуля «Безпека життєдіяльності»
- •Структурований план підготовки студентів з елективного курсу «безпека життєдіяльності»
- •Іі. Форми контролю та оцінювання студентів з елективного курсу «Безпека життєдіяльності»
- •1. Відвідування практичних занять
- •2. Індивідуальна робота студентів складається з:
- •Модуль «Безпека життєдіяльності»
- •Конвертація оцінок традиційної системи у бали за дисципліну
- •Структура оцінки модулю «Безпека життєдіяльності»
- •Ііі. Методична розробка практичних занять з модуля "Безпека життєдіяльності":
- •Тема 1.
- •1. Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 2.
- •1. Фізіологічні та психологічні чинники безпеки життєдіяльності сучасної людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 3.
- •1. Тема 3. Негативні фактори середовища життєдіяльності та їх вплив на здоров’я людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 4.
- •1. Тема 4. Валеологічні та санологічні засади формування безпеки здоров’я та життя людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 5.
- •1. Тема 5. Шкідливі звички та пов’язана з ними небезпека життєдіяльності людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 6.
- •1. Тема 6. Безпека харчування як складова безпечної життєдіяльності людини.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •12. Питання для самоконтролю знань студентів:
- •Тема 7.
- •1. Тема 7. Небезпечні та життєво небезпечні інфекційні захворювання у практиці медичного працівника.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичних занять
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки Заняття № 1.
- •Заняття № 2.
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 8.
- •1. Тема 8. Професійні шкідливості у життєдіяльності лікаря.
- •2. Учбові цілі:
- •6. Учбово-матеріальне забезпечення.
- •7. План проведення практичного заняття
- •8. Методика проведення заняття.
- •9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач. Інформаційна частина методичної розробки
- •10. Питання для контролю знань студентів:
- •11. Завдання для самостійної роботи:
- •IV. База тестових завдань з дисципліни “ безпека життєдіяльності”
- •V. Перелік практичних навичок з модуля "Безпека життєдіяльності":
- •VI. Перелік питань для підсумкового модульного контролю засвоєння модуля "Безпека життєдіяльності"
- •ViІ. Перелік навчально-методичної літератури
10. Питання для контролю знань студентів:
1. Класифікація негативних факторів середовища життєдіяльності та їх характеристика.
2. Гранично допустимий рівень фактора.
3. Вплив метеорологічних умов на життєдіяльність людини, поняття про метеочутливість.
4. Дія електромагнітних полів на життєдіяльність людини, засоби захисту від них.
5. Дія іонізуючого випромінювання. Принципи забезпечення радіаційної безпеки.
6. Хімічні фактори та шляхи надходження хімічних речовин в організм людини. Принципи хімічної безпеки.
7. Поняття про інформаційну небезпеку та нові види небезпек, що породжуються науково-технічним прогресом.
11. Завдання для самостійної роботи:
Вивчити:
1. Класифікацію негативних факторів середовища життєдіяльності та їх характеристику.
2. Гранично допустимий рівень фактора.
3. Несприятливі метеорологічні фактори та їх вплив на життєдіяльність організму. Поняття про метеочутливість.
4. Дію електромагнітних полів та випромінювань на людину, засоби та методи захисту.
5. Дію іонізуючого випромінювання. Принципи забезпечення радіаційної безпеки.
6. Хімічні фактори, їх класифікацію, шляхи надходження небезпечних хімічних речовин в організм людини. Принципи хімічної безпеки.
7. Біологічно небезпечні фактори та захист від них.
8. Сучасні інформаційні технології, інформаційну небезпеку.
9. Нові види небезпек, що породжуються науково-технічним прогресом.
12. Питання для самоконтролю знань студентів:
1. Характеристика природного середовища.
2. Значення атмосфери, води та ґрунту в життєдіяльності людини.
3. Техносфера як сфера діяльності людини.
4. Виробниче середовище як одне з умов життєдіяльності людини.
5. Рівновага в системі “людина – життєве середовище”.
6. Соціально-політичне середовище і його значення в життєдіяльності людини.
7. Вплив людини на середовище, яке її оточує.
8. Дія електричного струму на організм людини.
9. Фактори електричного струму, що обумовлюють важкість ушкодження.
10. Захисні засоби, які використовуються в електроустановках від ураження електричним струмом.
11. Заходи, що забезпечують безпеку робіт в електроустановках.
12. Джерела електромагнітних випромінювань.
13. Вплив електромагнітних випромінювань на організм людини.
14. Захист людини від електромагнітних випромінювань.
15. Лазерне випромінювання, його вплив на організм людини та захист від нього.
16. Класифікація техногенних небезпек.
17. Засоби колективного та індивідуального захисту від небезпек.
18. Знаки та кольори небезпек.
19. Вплив шуму на організм людини, засоби та заходи захисту від впливу шуму.
20. Вплив вібрації на організм людини.
21. Природа та види іонізуючого випромінювання. Проникаюча властивість.
22. Кількісні оцінки іонізуючого випромінювання. Специфічна дія іонізуючого випромінювання на організм людини. Джерела іонізуючих випромінювань.
23. Норми радіаційної безпеки.
24. Заходи радіаційної безпеки.
25. Характеристика та класифікація шкідливих хімічних речовин.
26. Прояви токсичності хімічних сполук.
27. Характеристика отруйних речовин.
28. Поняття гранично допустимої концентрації.
29. Загальна характеристика отруйних рослин і тварин.
30. Дія на організм людини патогенних організмів.