- •Ф едеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет»
- •Тема 1. Введение в философию
- •1. Предмет философии. Философские вопросы в жизни человека
- •1.1. Античное понимание философии
- •1.2. Традиционное понимание философии
- •1.3. Современное понимание философии
- •2. Философия и другие формы мировоззрения. Соотношение философии и науки. Философия как форма духовной культуры
- •3. Методы философского анализа
- •4. Философия и ее история
- •Рекомендуемая литература по данной теме
- •Тема 2. Древнеиндийская философия
- •1. Особенности культуры Древней Индии и их влияние на формирование философии
- •2. «Веды» и их роль в становлении и развитии древнеиндийской философии
- •3. Ортодоксальные школы философии: санкхья, йога, вайшешика, ньяя, миманса, веданта
- •4. Неортодоксальные школы философии: буддизм, джайнизм, чарвака-локаята
- •Рекомендуемая литература по данной теме
- •Тема 3. Древнекитайская философия
- •1. «Три учения» Древнего Китая и феномен синтеза философских и религиозных идей
- •1.1. Конфуцианство и его влияние на культуру Древнего Китая
- •1.2. Даосизм как сочетание диалектического и мистического понимания бытия
- •1.3. Буддизм и специфика его трансформации в Древнем Китае
- •2. Моизм
- •3. Легизм
- •Рекомендуемая литература по данной теме
- •Тема 4. Античная философия
- •1. Возникновение философии в Древней Греции
- •2. Периодизация античной философии
- •3. Становление и развитие философской мысли в Древней Греции
- •3.1. Профилософия
- •3.2. Ранняя древнегреческая философия
- •3.3. Классическая древнегреческая философия
- •4. Философия эпохи эллинизма
- •5. Древнеримская философия
- •Рекомендуемая литература по данной теме
- •Примеры контрольных заданий
- •Тема 1. Введение в философию
- •Тема 2. Древнеиндийская философия
- •Тема 3. Древнекитайская философия
- •Тема 4. Античная философия
- •Содержание
- •1.1. Античное понимание философии 5
- •1.2. Традиционное понимание философии 9
- •1.3. Современное понимание философии 10
- •Тема 1. Введение в философию 127
Содержание
Федеральное государственное автономное образовательное 1
учреждение высшего профессионального образования 1
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 1
ФИЛОСОФИЯ 1
Учебное пособие 1
Книга первая 1
ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО МИРА 1
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ 3
1. Предмет философии. Философские вопросы 3
в жизни человека 3
1.1. Античное понимание философии 5
1.2. Традиционное понимание философии 9
1.3. Современное понимание философии 10
2. Философия и другие формы мировоззрения. Соотношение философии и науки. Философия как форма духовной культуры 16
3. Методы философского анализа 24
4. Философия и ее история 31
Тема 2. ДРЕВНЕИНДИЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ 36
1. Особенности культуры Древней Индии и их влияние на формирование философии 36
2. «Веды» и их роль в становлении и развитии древнеиндийской философии 38
3. Ортодоксальные школы философии: санкхья, йога, вайшешика, ньяя, миманса, веданта 42
4. Неортодоксальные школы философии: буддизм, джайнизм, чарвака-локаята 44
Рекомендуемая литература по данной теме 52
Тема 3. ДРЕВНЕКИТАЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ 53
1. «Три учения» Древнего Китая и феномен синтеза 53
философских и религиозных идей 53
1.1. Конфуцианство и его влияние на культуру 54
Древнего Китая 54
1.2. Даосизм как сочетание диалектического и мистического понимания бытия 66
1.3. Буддизм и специфика его трансформации 75
в Древнем Китае 75
2. Моизм 78
3. Легизм 80
Рекомендуемая литература по данной теме 81
Тема 4. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ 83
1. Возникновение философии в Древней Греции 83
2. Периодизация античной философии 85
3. Становление и развитие философской мысли 87
в Древней Греции 87
3.1. Профилософия 87
3.2. Ранняя древнегреческая философия 89
Происходит это еще и потому, что нет ничего абсолютно устойчивого в мире. «Все течет». Всякая вещь – это процесс, поток, вечная изменчивость. В ней сливаются взаимоотрицающие противоположности. «В одну и ту же реку нельзя войти дважды». Мир Гераклита – это мир потока. Космос все время творится заново. Он рождается в борьбе противоположностей. «В мире нет ничего неподвижного: холодное теплеет, теплое холодеет, влажное высыхает, сухое увлажняется». Ни об одной вещи нельзя сказать ничего окончательного и определенного. Определенность в смысле устойчивого знания невозможна. Гераклит увидел бездонность знания, став основоположником диалектики. Диалектика – учение о единстве, совпадении и тождестве противоположностей, о противоположности как источнике любого развития в мире. Все изречения Гераклита диалектичны. 96
Синтезом всей ранней ионийской философии и пифагорейского учения является учение Эмпедокла (ок. 495 – 435 гг. до н.э.). В качестве основы мира Эмпедокл выбирает четыре традиционных элемента – воду, землю, огонь, воздух. Эти элементы – «корни всех вещей». Все вещи образуются из их сочетаний в определенной пропорции. Рождение является соединением определенных элементов, а смерть – разъединением элементов. Весь космогонический процесс предстает как вечное чередование различных периодов «вражды» и «любви». Это две силы, творящие мир, которые обожествляются Эмпедоклом. Мировой процесс – это эволюция, в которой последовательно сменяются четыре стадии: 97
3.3. Классическая древнегреческая философия 101
4. Философия эпохи эллинизма 108
5. Древнеримская философия 119
ПРИМЕРЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ 127