- •1)Фундаментальн. Проблемы греч философии
- •2) Проблемы философской антропологии
- •3) Физич и прагматич антропология и.Канта
- •4) Вопрос об отношении души и тела (психофизиологическая проблема)
- •5) Место чел-ка в природе
- •6) Философия пола
- •7) Соотношение понятий «человек» и «личность»
- •8) Соотношение бытия и сущего
- •9) Бытие и ничто, сущее и ничто.
- •10) Различение понятий «действительность» и «реальность»
- •11) Соотношение понятий «дух», «ум» и «душа»
- •13) Философский смысл понятий «материя» и «субстанция»
- •12) Проблема человеческой телесности в истории философии
- •14) Соотношение знания, мнения и веры
- •16) Субъект и объект познания
- •15) Смысл познания
- •17) Вопрос о познаваемости мира
- •18) Происхождение человеческого знания о мире
- •19) Истина как всеединое сущее
- •20) Историческое изменение представлений об общественном бытии человека
- •21) Общество как социальный организм
- •22) Различия между законами природы и законами общества
- •23) Соотношение понятий «общество» и «государство»
- •24) Способы постижения истории, своеобразие философского взгляда на историю
- •25)Фил понимание сущн-ти историч реальности
- •26) Фил понимание исторического времени
- •27) Линейная направленность истории и «конец» истории
- •28) Формационный и цивилизационный подходы к периодизации истории
- •30) Проблема социального неравенства и его преодоления в философии ж.Ж. Руссо.
- •29) «Град Небесный» и «Град Земной» в историософии Аврелия Августина
- •32) Понятие «естественного» права
- •31) Концепция «осевого времени» кЯсперса
- •33) Антиномичность проблемы происхождения и сущности государства
- •34) Проблема частной и совместной (общей) собственности
- •35) Метафизические основания этики
- •36) Превращение «страстей души» в добродетели и пороки
- •37) Обоснование мотивов человеческого поведения в истории этики
- •38) Поступок как акт нравственного самоопределения человека
- •40) Чувство стыда как этическая категория
- •39) Совесть как нравственное чувство
14) Соотношение знания, мнения и веры
В общем, знание можно определить как продукт отношения мысли к действит-ти. Знание представлено в виде понятий, суждений, символов, знаков и т.п. Знание содержит в себе две стороны: субъективн(чел мысль) и объективн(действительн мир, на кот эта мысль направлена) Истинность знания опред-ся объект и субъективн основаниями. Истина по словам Гегеля-соответствие понятия своему предмету знание должно обладать объективн достаточностью, достоверностью (для каждого)-доказат-ность всеобщн-ть и необходим-ть,
субъективн достаточностью (для меня самого) -уверен-ть и убежден-ть. Определяет истинность знания в фил смысле а наличие и единстве этих двух моментов знания объективной достоверности и субъективной убежденности.Необходимо дифференцировать мнение- признание чего-то истинным , веру- признание истинности чего-либо, имеющее под собой достаточное субъективное основание - уверенность и убежденность Однако вера не имеет объективной значимости, знание- истин форма отношения мысли к действительности, установление истины, достаточное и с объек, и с субъект стороны. Истинное знание обладает тройной способностью:
1 Знание есть сила (Нравств знание дает силу духа, позволяет чел властвовать над собой. Научн зн-е дает силу над внешним миром (миром вещей и предметов), позволяет властвовать над природой. Оккультное (тайное) знание соединяет в себе две эти силы, наполняет человека божественной мощью творения и любви к сущему) 2 Знание есть свобода (Речь идет о высшей духовной свободе от житейской суеты, от привычек и мнения толпы, от веры в догматические принципы, от произвола и капризов плоти, от господства аффектов, от социальной зависимости и т.д.) 3 Знание есть спасение (от тьмы невежества, заблуждения. от иллюзии материального мира, за которым, казалось бы, ничего нет. Это спасение души от земных грехов, рассеивание зла. Не напрасно Сократ утверждал, что «добродетель есть знание...». )Наконец, это спасение не только самого человека, но и всего мироздания через самопознание-гносис, т.е. осознание человеком своей духовной, божественной сущности. И в этом - главный смысл и высшее предназначение знания
16) Субъект и объект познания
Познание возможно благодаря наличию - некто познающий- субъект познания, нечто познаваемое, объект познания,
некотор отношение между субъектом и объектом, направлен- ность субъекта на объект – интенция. Главным свойством субъекта, определяющим возможность познания, является единство познающего Я, т.е. единство ощущения и сознания в процессе познания мира
Единство познающего Я должно иметь трансцен- дентальную, т.е. сверхпространственную и сверх- временную, основу. В чел как субъекте познания живет некое сверхиндивидуальное Я. Его наличие позволяет быть одновременно и объектом и субъектом. Объектом познания может быть все что угодно, в том числе и человек, за исключением Бога. Главное в познании - четкое отличие состояний интенции от свойств самого объекта.
Игнорирование такого отличия приводит к солипсизму
Солипси́зм- крайняя форма субъективного идеализма, в которой несомненной реальностью признается только
мыслящий субъект, а все остальное объявляется существующим лишь в сознании индивида.