- •Университетское образование
- •Содержательный модуль 1. Общие положения университетского образования
- •Тема 1. Университетское образование в контексте Болонского процесса
- •1. История становления и развития высшего образования
- •1.1. Наука и образование в Средние века
- •1.8. Наука и образование в Украине в XX cm.
- •2. Система образования в Украине
- •2.1. Понятие системы образования, ее структура
- •2.2. Принципы образования в Украине
- •2.3. Задача учебных заведений
- •3. Болонский процесс и кретитно-модульная система обучения в ДонНуэт
- •3.1. Сущность Болонского процесса
- •3.2. Цели, задачи и инструменты Болонских реформ
- •3.3. Модернизация высшего образования Украины и Болонский процесс
- •3.4. Кредитно-модульная система обучения в ДонНуэт
- •Тема 2. Социально-культурная инфраструктура высшего учебного заведения
- •1. Организационная структура вуза Администрация
- •2.Работа отдельных подразделов университета
- •2.1. Учебные подразделы: институты и факультеты
- •2.2. Социально-культурные единицы
- •Тема 3. Студенческое самоуправление как неотъемлемая составная демократизация высшей школы
- •1. Понятие студенческого самоуправления
- •2. Студенческое самоуправление в ДонНуэт
- •Тема 4. Библиотека высшего учебного заведения
- •2. Научная библиотека ДонНуэт
- •3. Основы библиотечно-библиографичных знаний
- •Тема 5. Основные формы и методы организации учебного процесса в высшем учебном заведении
- •1. Понятие и виды аудиторных и внеаудиторных занятий
- •2. Методы ведения записей. Виды записей
- •Работа с книгой, журналом, газетой
- •Содержательный модуль ііі. Содержание профессиональной подготовки в высшем учебном заведении
- •Тема 6. Профессиональная подготовка: введение в специальность
- •1. Понятие о мировой экономике и международных экономических отношениях
- •2.Общая характеристика специальности «Международная экономика»
- •3. История создания кафедры международной экономики в ДонНуэт
- •Рекомендуемая литература і. Основная литература
- •Іі. Дополнительная литература
- •Ііі. Периодические источники
- •Іv. Нормативные материалы мон и ДонНуэт им.М.Туган-Барановского
3.4. Кредитно-модульная система обучения в ДонНуэт
Европейская кредитно-трансфертная система (ЕСTS) - это система, которая создана для обеспечения единой межгосударственной процедуры измерения и сравнения между учебными заведениями результатов обучения студентов, их академического признания. Она разработана для обеспечения мобильности студентов, упрощает понимание и сравнение учебных программ и достижений студентов как между отечественными, так и иностранными учебными заведениями. Особенность системы базируется на соглашении о том, что учебная нагрузка студента дневной формы обучения в течение учебного года составляет 60 кредитов.
В учебную нагрузку включаются все виды работ студентов: слушание лекций, подготовка и участие в семинарах, практических и лабораторных занятиях, самостоятельная и индивидуальная работа, сдача зачетов и экзаменов, прохождение практики, подготовка и защита содержательных модулей, курсовых, дипломных и магистерских работ.
Система ЕСTS базируется на принципах взаимного доверия участников и предусматривает выполнение правил относительно всех ее составных: применения кредитов ECTS, шкалы оценивания, соглашения об обучении, информационных пакетов специальностей.
Кредиты ECTS являются числовым эквивалентом оценки, которые присваиваются всем разделам программы курса (дисциплине, модулю) для описания учебной нагрузки студента и выполняют две функции: 1) определение трудоемкости работы и 2) учет ее выполнения. Кредиты ECTS зачисляются студентам, которые успешно завершили курс и получили положительную оценку выполненной работы.
Шкала оценивания используется для упрощения перевода оценок, полученных по системе ECTS, национальной системе и по 100-балльной шкалой ДонНУЭТ.
Таблица соответствия шкалы оценивания ECTS национальной системе оценивания в Украине и ДонНУЭТ
Оценка ECTS |
Национальная шкала |
100-балльная шкала ДонНУЭТ |
Определение |
A |
5 (отлично) |
90-100 |
Отлично - отличное выполнение лишь с незначительным количеством ошибок |
B |
4 (хорошо) |
82-89 |
Очень хорошо - выше среднего уровня с несколькими ошибками |
C |
4 (хорошо) |
75-81 |
Хорошо - в целом правильная работа с определенным количеством значительных ошибок |
D |
3 (удовлет- ворительно) |
69-74 |
Удовлетворительно - неплохо, но со значительным количеством недостатков |
E |
3 (удовлет- ворительно) |
60-68 |
Удовлетворительно - выполнение удовлетворяет минимальным критериям |
FX |
2 (неудовлет-ворительно) |
35-59 |
Неудовлетворительно - нужно подучить, прежде чем пересдать |
F |
2 (неудовлет-ворительно) |
1-34 |
Неудовлетворительно - необходимая серьезная дальнейшая работа (обязательный повторный курс) |