- •Университетское образование
- •Содержательный модуль 1. Общие положения университетского образования
- •Тема 1. Университетское образование в контексте Болонского процесса
- •1. История становления и развития высшего образования
- •1.1. Наука и образование в Средние века
- •1.8. Наука и образование в Украине в XX cm.
- •2. Система образования в Украине
- •2.1. Понятие системы образования, ее структура
- •2.2. Принципы образования в Украине
- •2.3. Задача учебных заведений
- •3. Болонский процесс и кретитно-модульная система обучения в ДонНуэт
- •3.1. Сущность Болонского процесса
- •3.2. Цели, задачи и инструменты Болонских реформ
- •3.3. Модернизация высшего образования Украины и Болонский процесс
- •3.4. Кредитно-модульная система обучения в ДонНуэт
- •Тема 2. Социально-культурная инфраструктура высшего учебного заведения
- •1. Организационная структура вуза Администрация
- •2.Работа отдельных подразделов университета
- •2.1. Учебные подразделы: институты и факультеты
- •2.2. Социально-культурные единицы
- •Тема 3. Студенческое самоуправление как неотъемлемая составная демократизация высшей школы
- •1. Понятие студенческого самоуправления
- •2. Студенческое самоуправление в ДонНуэт
- •Тема 4. Библиотека высшего учебного заведения
- •2. Научная библиотека ДонНуэт
- •3. Основы библиотечно-библиографичных знаний
- •Тема 5. Основные формы и методы организации учебного процесса в высшем учебном заведении
- •1. Понятие и виды аудиторных и внеаудиторных занятий
- •2. Методы ведения записей. Виды записей
- •Работа с книгой, журналом, газетой
- •Содержательный модуль ііі. Содержание профессиональной подготовки в высшем учебном заведении
- •Тема 6. Профессиональная подготовка: введение в специальность
- •1. Понятие о мировой экономике и международных экономических отношениях
- •2.Общая характеристика специальности «Международная экономика»
- •3. История создания кафедры международной экономики в ДонНуэт
- •Рекомендуемая литература і. Основная литература
- •Іі. Дополнительная литература
- •Ііі. Периодические источники
- •Іv. Нормативные материалы мон и ДонНуэт им.М.Туган-Барановского
2. Система образования в Украине
2.1. Понятие системы образования, ее структура
Каждое государство, беспокоясь о своем народе, его благосостоянии и перспективах развития, создает специфические социальные институты, которые должны непосредственно заниматься образованием и воспитанием подрастающего поколения.
Система образования — это совокупность учебно-воспитательных и образовательных заведений, которые соответственно Конституции и другим законам Украины осуществляют образование и воспитание ее граждан. Структура и целесообразность созданной в государстве системы образования характеризуют ее прочность и перспективность развития.
В статье 53 Конституции Украины сказано, что "Государство обеспечивает доступность и безвозмездность дошкольного, полного общего среднего, профессионально-технического, высшего образования в государственных и коммунальных учебных заведениях; развитие дошкольного, полного общего среднего, внешкольного, профессионально-технического, высшего и последипломного образования, разных форм обучения".
Задача системы образования, ее структура определяются Законом Украины "Об образовании", Законом Украины "Об общем среднем образовании", Законом Украины "О высшем образовании", другими правовыми актами. В частности в Законе "Об образовании" указано: "Система образования состоит из учебных заведений, научных, научно-методических учреждений, научно-производственных предприятий, государственных и местных органов управления образованием и самоуправление в области образования".
В соответствии с Законом Украины "Об образовании" структура образования в Украине включает: дошкольное образование, общее среднее образование, внешкольное образование, профессионально-техническое образование, высшее образование, последипломное образование, аспирантуру, докторантуру, самообразование.
Высшее образование обеспечивает фундаментальную научную, профессиональную и практическую подготовку. Высшими учебными заведениями являются: техникум (училище), колледж, институт, консерватория, университет, академия и др. Соответственно уставу высших учебных заведений установлены 4 уровня аккредитации:
I уровень — техникум, училище, другие приравненные к ним высшие учебные заведения.
Техникум (училище) - высшее учебное заведение или структурный подраздел университета, академии, института, который осуществляет подготовку специалистов с высшим образованием по учебно-профессиональным программам младшего специалиста, имеет необходимый кадровый потенциал и материально-техническую базу.
ІІ уровень — колледж, другие приравненные к нему высшие учебные заведения.
Колледж — высшее учебное заведение или структурный подраздел университета, академии, института, который осуществляет подготовку специалистов с высшим образованием по учебно-профессиональным программам бакалавра или младшего специалиста по одному или нескольким родственным направлениям подготовки или специальностям, имеет необходимый кадровый потенциал, материально-техническую базу.
III - IV уровни (в зависимости от результатов аккредитации) - университет, академия, институт, консерватория.
Университет (классический университет) — многопрофильное высшее учебное заведение, которое осуществляет подготовку специалистов с высшим образованием в естественных, гуманитарных, технических и других направлениях науки, техники и культуры по учебно-профессиональным программам всех уровней, проводит фундаментальные и прикладные научные исследования, является ведущим научно-методическим центром, оказывает содействие распространению научных знаний и осуществляет культурно-просветительскую деятельность среди населения, имеет развитую инфраструктуру научных и научно-производственных учреждений и предприятий, высокий уровень кадрового и материально-технического обеспечения такой деятельности. Могут создаваться технические, технологические, экономические, медицинские, сельскохозяйственные и другие университеты, которые осуществляют многопрофильную подготовку высококвалифицированных специалистов с высшим образованием в соответствующей области.
Академия — высшее учебное заведение, которое осуществляет подготовку специалистов с высшим образованием по учебно-профессиональным программам всех уровней в отдельно определенной области знаний или производства, проводит фундаментальные и прикладные научные исследования, является ведущим научно-методическим центром в сфере своей деятельности, имеет высокий уровень кадрового и материально-технического обеспечения.
Институт — высшее учебное заведение или структурный подраздел университета, академии, который осуществляет подготовку специалистов с высшим образованием по учебно-профессиональным программам всех уровней в определенной области науки, производства, образования, искусства и культуры, проводит на надлежащем уровне научную и научно-производственную деятельность, имеет высокий кадровый и материально-технический потенциал.
Консерватория (музыкальная академия) — высшее учебное заведение, которое осуществляет подготовку специалистов с высшим образованием по учебно-профессиональным программам всех уровней в области искусства и культуры — музыкальных исполнителей, композиторов, музыковедов, преподавателей музыкальных дисциплин, — проводит научные исследования, является ведущим центром в сфере своей деятельности, имеет высокий уровень кадрового и материально-технического обеспечения. Обучение в консерватории предусматривает всестороннюю теоретическую и практическую подготовку музыкантов к профессиональной исполнительской и педагогической деятельности.
Последипломное образование — специализированное усовершенствование образования и профессиональной подготовки личности путем углубления, расширения и обновления ее профессиональных знаний, умений и навыков или получение другой специальности. Последипломное образование создает условия для непрерывности и преемственности образования и включает: переподготовку - получение другой специальности; специализацию - обретение лицом способностей выполнять отдельные задачи и обязанности, которые имеют особенности, в пределах специальности; расширение профиля (повышение квалификации) - обретение лицом способностей выполнять дополнительные задачи и обязанности в пределах специальности, стажировка - обретение лицом опыта выполнения задач и обязанностей определенной специальности.
Последипломное образование осуществляется высшими учебными заведениями последипломного образования или структурными подразделами высших учебных заведений соответствующего уровня аккредитации.