Основные вопросы.

1. Что изучает «Экономика труда»?

2. Какие трудовые теории оказали наиболее существенное влияние на развитие и становление «Экономики труда»?

3. Вклад русских и украинских экономистов в развитие трудовых теорий.

4. Связь экономики труда с другими дисциплінами

Дополнительные вопросы.

1. Если труд является необходимым условиям жизнедеятельности человека, почему в обществе всегда существуют люди, которые не трудятся?

2. Как можно классифицировать различные виды труда?

3. В чём состоит отличие конкретного и абстрактного труда?

Терминологический словарь

ТРУД- сущность человека, основное, необходимое условие существования человеческого общества.

ПРЕДМЕТ ТРУДА – это всё то, на что направлен труд. Средства труда это орудия труда, которыми человек воздействует на предмет труда.

Предмет экономики труда - это труд как целесообразная деятельность людей, которая всегда одновременно является взаимодействием между человеком и природой отношением между людьми в процессе и по поводу производства.

Международная организация труда , сокращенно - МОТ является одной из многосторонних организаций.

Тесты для самоконтроля

1. В каком году Украина в составе СССР вошла в состав Международной организации труда?

а) в 1938 году;

б) в 1934 году;

в) в 1972 году;

г) в 1942 году.

2. Что изучает физиология труда?

а) возникновение трудовых процессов на физиологические характеристики человека;

б) психологические характеристики человека в процессе трудовой деятельности;

в) взаимодействие людей и социальных групп производственных коллективов.

3. В каком году было организовано первое бюро найма?

а) в 1947 году;

б) в 1902 году;

в) в 1900 году;

г) в 1934 году.

4. С какими из перечисленных дисциплин связана экономика труда?

а) трудовое право;

б) математика;

в) психология труда;

г) маркетинг.

Модуль 2.Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория. Формирование и использование трудовых ресурсов

2.1.Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория.

2.2. Формирование и использование трудовых ресурсов

2.3.Трудовой потенциал

2.1. Трудовые ресурсы как социально-экономическа категория.

Трудовые ресурсы представляют собой часть населения страны, которая способна производить материальные блага или услуги.

Из этого определения следует, что трудовые ресурсы включают в себя как тех людей, которые заняты в экономике, так и тех, которые не заняты, но могут трудиться, т.е. трудовые ресурсы представляют собой совокупность реальных и потенциальных работников.

Переход от централизованного планирования экономики к рынку коренным образом изменил уклад жизни всех граждан страны.

Централизованное планирование практически диктовало человеку линию поведения в трудовой сфере, оставляя очень мало возможности для того, чтобы он смог проявить инициативу, самостоятельность, ис­пользуя в полной мере отпущенные ему природой здоровье, способнос­ти и приобретенные учебой знания..Рыночная экономика, напротив, предполагает инициативность чело­века. Как он будет жить — зависит от умения «вписаться» в новую эконо­мическую систему. Необходимые физические и духовные возможности зависят от воз­раста. В ранний и зрелый периоды жизни человека они формируются и приумножаются, а к старости, естественно, утрачиваются. Возраст, таким образом, выступает своего рода критерием, позволя­ющим выделить из всего населения собственно трудовые ресурсы. Од­нако мы должны отметить относительность этого критерия. Как уже упо­миналось, люди неодинаковы и это должно учитываться, когда решается задача, кого отнести к трудовым ресурсам, когда определяется их численность.

Согласно сложившейся статистической практике трудовые ресурсы соостоят из трудоспособных граждан в трудоспособном возрасте и работающих в экономике страны граждан моложе и старше трудоспособного возраста. Тех, кто моложе, часто называют работающими подростками, а тех, кто старше, — работающими пенсионерами.

Исторически границы трудоспособного возраста менялись и по со­циальным, и по экономическим мотивам. В настоящее время нижней границей «трудоспособного возраста» считается 16 лет, а верхней — 59 лет для мужчин и 54 года для женщин. У некоторых профессий трудоспособный возраст меньше.

Это касается также тех профессий, где с годами утрачивается возмож­ность поддерживать нужную «трудовую форму» (например, балета). В реальной жизни многие из «льготных пенсионеров» продолжают успешно трудиться в прежнем качестве или на другой работе и потому остаются в составе трудовых ресурсов. Неработающие исключаются из их состава.

Определенную часть людей трудоспособного возраста составляют те, кто никогда не работал или перестал работать из-за плохого здоровья. Речь идет об инвалидах I и II групп, которых государство обеспечивает пенсией. Они не включаются в трудовые ресурсы. Однако некоторые из инвалидов I и II групп, особенно в случаях, когда на производстве со­здаются приемлемые условия, трудятся. Поэтому к трудоспособному на­селению в трудоспособном возрасте относятся граждане этого возраста, за исключением неработающих инвалидов I и II групп. Доля неработаю­щих инвалидов в населении трудоспособного возраста сравнительно не­велика и относительно стабильна (порядка 2%).

После того, как мы определили понятие «трудоспособное население в трудоспособном возрасте», можно перейти к другим категориям граж­дан, входящих в трудовые ресурсы: работающим подросткам и работаю­щим пенсионерам.

Правовую основу занятости этой части граждан в хозяйстве страны всегда составляли законодательные положения, провозглашавшие всем гражданам страны право на труд независимо от возраста, пола, социаль­ного положения и т.д.

Схема расчета численности трудовых ресурсов может быть представ­лена следующим образом:

Трудовые ресурсы = население трудоспособного возраста — неработаю­щие инвалиды I и II групп трудоспособного возраста — неработающие льгот­ные пенсионеры + работающие подростки + работающие пенсионеры.

Покажем расчет на условном примере. Население трудоспособного возраста составляет 80 млн человек, в том числе неработающие инвали­ды I и II групп — 1,2 млн человек, работающие подростки — 0,1 млн человек, работающие пенсионеры — 4,5 млн человек.

Численность трудовых ресурсов составит:

80 - 1,2 + 0,1 + 4,5 = 83,4 (млн человек).

Трудовые ресурсы — не единственное понятие, которое выражает чело­веческие ресурсы. Есть и другие.

В странах с развитой рыночной экономикой давно уже утвердилось понятие «экономически активное население». Согласно международным стандартам, к нему относят занятое население и безработных, ищущих работу. Распространено также понятие «гражданское экономически ак­тивное население», в которое не включают военнослужащих.

Таким образом, «трудовые ресурсы» по своему содержанию шире понятия «экономически активное население». Кроме экономически активного населения они включают еще учащихся трудоспособного воз­раста, а также домохозяек и всех остальных граждан страны этого воз­раста, которые, не являясь безработными, по каким-либо причинам не заняты в хозяйстве страны.

Экономически активное население, или рабочая сила в соответствии с методикой МОТ – это та часть населения обоих полов, которая на протяжении определённого периода обеспечивает предложение рабочей силы для производства товаров и оказания услуг. Количественно экономически активное население состоит изчисленности занятых экономической деятельностью и численностью безработных.

Занятые экономической деятельностью – это лица обоих полов в возрасте от 15 – 70 лет, которые выполняют работу за вознаграждение или по найму в условиях полного или неполного рабочего времени, бесплатно работающие в собственном подсобном сельском хозяйстве, а также временно отсутствующие на работе.

Безработные по определению МОТ – это лица обоих полов в возрасте от 15-70 лет (как зарегистрированные, таки незарегистрированные в гос.службе занятости),которые одновременно удовлетворяют 3 условиям: не имеют работы, ищут работу, готовы приступить к работе.

Экономически неактивное население по методике МОТ – это лица обоих полов в возрасте от15-70 лет, которые не могут быть классифицированы ни как занятые , ни как безработные. К этой категории относят: учащихся, студентов, курсантов дневной формы обучения; пенсионеров по возрасту или по льготным условиям; инвалиды; лица, занятые в домашнем хозяйстве, воспитанием детей; лица, которые разочаровались найти работу.

В литературе широко используется понятие «рабочая сила». Границы его неопределенны. Иногда под ним подразу­меваются и реальные, и потенциальные работники, т.е. практически те же «трудовые ресурсы». Нередко это понятие используется в узком смыс­ле — как общее число работников, а чаще — в какой-либо отрасли на­родного хозяйства.

Оценивая ситуацию на рынке труда, используются понятия «спрос на рабочую силу», «предло­жение рабочей силы».

Понятие «трудовые ресурсы» утвердилось в странах, практиковав­ших централизованное планирование в качестве метода государствен­ного воздействия на экономику. Речь идет о странах бывшего Совета Экономической Взаимопомощи. Это понятие родилось в ответ на за­просы планирования. Понятие «трудовые ресурсы» впол­не вписывается в систему многообразных рыночных категорий. Ши­рокая информативность этого понятия позволяет использовать его как эффективный инструмент государственного регулирования рынка труда.