- •Робоча навчальна програма
- •Київ кнеу 2006
- •2.Тематичний план дисципліни.
- •3.Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна та її категорії.
- •Тема 2: Сутність культури та її генеза.
- •Тема 3: Культура як інформаційно знакова система.
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація
- •Тема 5: Типологія та різновиди культур.
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Тема 7: Художня культура.
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 9: Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури.
- •Тема 10:Предмет етики. Основні етичні вчення.
- •Тема 11: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Тема 13: Культура спілкування і етикет.
- •Тема 14: Естетика як наука та її категорії.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен.
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
- •4.Плани лекцій
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна.
- •Тема 2: Сутність культури та її генеза.
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Тема 5: Типологія та різновиди культур.
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Тема 7: Художня культура.
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 9: Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури.
- •Тема 10: Предмет етики. Основні етичні вчення.
- •Тема 11: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Моральний вибір особистості.
- •Тема 13: Культура спілкування і етикет.
- •Тема 14: Естетика як наука та її категорії.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен.
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
- •5. Плани семінарських (практичних) занять
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна. Сутність культури. План
- •Література:
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 3: Культура як знаково – семіотична система.
- •Література:
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Література:
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 5: Типологія культур.
- •Література:
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Література:
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 7: Художня культура. Художня культура України.
- •Література:
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Література:
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 9: Феномен української культури.
- •Література:
- •Тема 10: Предмет етики. Розвиток етичних ідей в Україні.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Тема 13: Культура ділового спілкування.
- •Тема 14: Естетика як наука.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Українська культура і мистецтво хх – початку ххі століття
- •6.Самостійна робота студентів. Карта самостійної роботи студентів.
- •Карта самостійної роботи студента
- •Тема 1. Сучасні культурологійні теорії.
- •Тема 2: Культурогенез.
- •Тема 3: Культура як знакова система
- •Тема 4: Культурний процес і теорії розвитку культури.
- •Тема 5: Соціокультурні світи.
- •Тема 6: Культурологія як наукова дисципліна.
- •Тема 7: Сутність культури та її ґенеза.
- •Тема 8: Культура як знаково-семіотична система.
- •Тема 9: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Тема 10: Типологія культур.
- •Тема 11: Особистість в світі культури.
- •Тема 12: Художня культура України.
- •Тема 13: Провідні тенденції соціокультурного розвитку.
- •Тема 14: Модернізацій ні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 15: Феномен української культури.
- •7.Індивідуально – консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •Зразок підготовки та проведення семінару-диспуту:
- •Методи активізації процесу навчання Зразок тестових завдань для модульного контролю. Культурологія
- •Зразок 2
- •Етика та естетика
- •9.Система поточного і підсумкового контролю (методика проведення контрольних заходів та критерії оцінювання знань)
- •Система поточного і підсумкового контролю знань Поточний контроль знань студентів
- •Екзаменаційний білет № _____
- •10.Рекомендована література:
Тема 17: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
-
Формування нової соціокультурної реальності та її риси.
Лібералізація культурно – мистецького життя, деідеологізація мистецтва. Проникнення зарубіжних модерністських і постмодерністських напрямків у духовне і культурно – мистецьке життя суспільства. Розхитування традиційних критеріїв оцінки художніх цінностей. Розвиток національної культури і мистецтва шляхом зняття обмежень на її поширення. Підприємницька і комерційна діяльність в сфері культури і мистуцтва.
-
Культура і мистецтво України в умовах зростання національно – культурної ідентичності.
Сучасні концепції розвитку української культури і мистецтва. Українська архітектура ХХ ст. Музична культура. Українське образотворче мистецтво. Література. Театр. Інші види мистецтва.
Ключові поняття: деідеологізація мистецтва, модернізм, постмодернізм, національна культура і мистецтво, національно – культурна ідентичність, архітектура, музика, образотворче мистецтво, література, театр.
ЛІТЕРАТУРА:
-
Історія української культури / За ред. І. Кріп’якевича. – К., 1995.
-
Історія українського мистецтва: 46 т. – К., 1967.
-
Культурна політика України. – К., 1995.
-
Ортега – и – Гассет. Дегуманизация искусства. – М., 1991.
-
Українська культура. Історія і сучасність / За ред. С.О. Черепанової. – Л.: Світ, 1994.
5. Плани семінарських (практичних) занять
Семінарське заняття 1
Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна. Сутність культури. План
-
Об’єкт та предмет культурології. Структура культурологічного знання.
-
Методологія культурологічного пізнання. Функції культурології.
-
Місце культурології в сучасній системі економічної освіти.
-
Поняття «культура»: етимологія слова та понятійні альтернативи.
-
Походження людини і генезис культури: проблеми, концепції, методологічні підходи.
-
Первісна культура та її визначальні риси.
Література:
а) Основна література:
-
Гуревич П.С. Культурология. Учебник для вузов. – М.: Проект, 2003 – 336 с.
-
Ерасов Б.С. Социальная культурология: Учебник для студентов высших учебных заведений. – Изд. 3-е, доп. и перераб. – М.: Аспект – Пресс, 2000. – 591 с.
-
Кармин А.С. Культурология: Учебн. для вузов. – Спб.: Изд-во “Лань”, 2001. – 832с.
-
Кравець М.С., Семашко О.М., Піча В.М. та ін. Культурологія: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За заг. ред. В.М. Пічі – Львів, 2003. – 235с.
-
Культурология: ХХ век. Энциклопедия. Т.1 – СПб: Университетскя книга; ООО “Алетейя”, 1998. – 447с.
-
Подольська Є.А., Лихвар В.Д., Іванова К.А. Культурологія: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2003. – 288 с.
-
Українська та зарубіжна культура: Навч.-метод. посібник – К.: КНЕУ, 2003 – 367с.
б) Додаткова література:
-
Горелов А.А. Культурология: Учебн. пособие. – М.: Юрайт, 2001. – 400 с.
-
Гуревич П.С. Культурология. Учебник для вузов. – М.: Проект, 2003 – 336 с.
-
Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1994.
-
Кармин А.С. Культурология: Учебн. для вузов. – Спб.: Изд-во “Лань”, 2001. – 832с.
-
Культурология: Учебн. для студентов техн. вузов / Колл. авт.; Под ред. Н.Г. Багдасарен. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2001. – 511 с.
-
Культурология: Учебник для студентов высших учебных заведений./ Колл. авт.; Под ред. Г.В. Драча. – 3-е изд., испр. и доп. – Ростов Н/Д.: “Феникс”, 2002. – 608 с.
-
Культурология: Хрестоматия для высшей школы. – М.: Академ. проект., 2000 – 640с.
-
Культурология: Хрестоматия/ Сост. П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000 – 640 с.
-
Левяш И.Я. Культурология: Учебн. пособие для студентов вузов. – 4-е изд., стереотип. – Мн.: Тетра Системс, 2001. – 496с.
-
Українська та зарубіжна культура: Навч. посібник/М.М. Закович, І.А. Зезюн, О.М. Семашко та ін.; За ред. М.М. Заковича . – 2-ге вид., випр. – К.: Т-во “Знання”, КОО, 2001 – 550с.