- •Робоча навчальна програма
- •Київ кнеу 2006
- •2.Тематичний план дисципліни.
- •3.Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна та її категорії.
- •Тема 2: Сутність культури та її генеза.
- •Тема 3: Культура як інформаційно знакова система.
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація
- •Тема 5: Типологія та різновиди культур.
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Тема 7: Художня культура.
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 9: Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури.
- •Тема 10:Предмет етики. Основні етичні вчення.
- •Тема 11: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Тема 13: Культура спілкування і етикет.
- •Тема 14: Естетика як наука та її категорії.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен.
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
- •4.Плани лекцій
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна.
- •Тема 2: Сутність культури та її генеза.
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Тема 5: Типологія та різновиди культур.
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Тема 7: Художня культура.
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 9: Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури.
- •Тема 10: Предмет етики. Основні етичні вчення.
- •Тема 11: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Моральний вибір особистості.
- •Тема 13: Культура спілкування і етикет.
- •Тема 14: Естетика як наука та її категорії.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен.
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
- •5. Плани семінарських (практичних) занять
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна. Сутність культури. План
- •Література:
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 3: Культура як знаково – семіотична система.
- •Література:
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Література:
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 5: Типологія культур.
- •Література:
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Література:
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 7: Художня культура. Художня культура України.
- •Література:
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Література:
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 9: Феномен української культури.
- •Література:
- •Тема 10: Предмет етики. Розвиток етичних ідей в Україні.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Тема 13: Культура ділового спілкування.
- •Тема 14: Естетика як наука.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Українська культура і мистецтво хх – початку ххі століття
- •6.Самостійна робота студентів. Карта самостійної роботи студентів.
- •Карта самостійної роботи студента
- •Тема 1. Сучасні культурологійні теорії.
- •Тема 2: Культурогенез.
- •Тема 3: Культура як знакова система
- •Тема 4: Культурний процес і теорії розвитку культури.
- •Тема 5: Соціокультурні світи.
- •Тема 6: Культурологія як наукова дисципліна.
- •Тема 7: Сутність культури та її ґенеза.
- •Тема 8: Культура як знаково-семіотична система.
- •Тема 9: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Тема 10: Типологія культур.
- •Тема 11: Особистість в світі культури.
- •Тема 12: Художня культура України.
- •Тема 13: Провідні тенденції соціокультурного розвитку.
- •Тема 14: Модернізацій ні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 15: Феномен української культури.
- •7.Індивідуально – консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •Зразок підготовки та проведення семінару-диспуту:
- •Методи активізації процесу навчання Зразок тестових завдань для модульного контролю. Культурологія
- •Зразок 2
- •Етика та естетика
- •9.Система поточного і підсумкового контролю (методика проведення контрольних заходів та критерії оцінювання знань)
- •Система поточного і підсумкового контролю знань Поточний контроль знань студентів
- •Екзаменаційний білет № _____
- •10.Рекомендована література:
Тема 13: Культура ділового спілкування.
План.
-
Види усного ділового мовлення (спілкування в колективі, прийом відвідувачів, телефонна розмова,ділові засідання, наради).
-
Публічний виступ. Жанри публічних виступів (доповідь, промова, лекція, бесіда).
-
Протокол та етикет (прийом закордонних делегацій, проведення переговорів).
Питання для обговорення:
-
Що таке культура управління?
-
Яких правил треба дотримуватися у стосунках керівника і підлеглих?
-
З яких компонентів складається службова телефонна розмова?
-
Які Вам відомі види нарад і чим вони відрізняються?
-
Що треба враховувати при підготовці до публічного виступу?
-
Як треба організовувати прийом закордонних делегацій?
-
Які основні стадії переговорів Ви знаєте?
Література:
-
Кузин Ф.А. Имидж бизнесмена. Практическое пособие. – М.,1996.
-
Максимовский М. Этикет делового человека. – М,, 1994.
-
Холопова Т.И., Лебедева М.Н. Протокол и этикет для деловых людей. – М., 1994.
Семінарське заняття 12
Тема 14: Естетика як наука.
План.
-
Походження та зміст терміну та поняття “естетика”.
-
Становлення естетики як феномену культури та філософської дисципліни.
-
Предмет, основні категорії та проблеми естетики.
-
Місце естетики в системі гуманітарних наук та філософського знання.
-
Структура естетики та її функції.
Питання для обговорення:
-
Які особливості прекрасного Ви знаєте?
-
Чи існує діалектичний зв’язок потворного і прекрасного.
-
Порівняйте категорію “прекрасне” з категорією “піднесене”
-
Як сфера піднесеного відбивається у мистецтві?
-
Як Ви розумієте термін “катарсис”?
-
Як Ви розумієте сенс трагічного конфлікту?
-
Які форми комічного у мистецтві Ви знаєте?
Література:
-
Бахтин И.М. Эстетика словесного творчества. – М.,1986
-
Белый А. Символизм как миропонимание. – М. 1994
-
Борев Ю.Б. Эстетика: в 2-х томах. 1997
-
Вазялов В.В. Эстетика романтизма. – М. 1996
-
Выхлецов Т.П. Эстетика в системе философского знания. – Л., 1984
-
Гульга А.В. Принципы эстетики. – М., 1987
-
Давыдов Ю.Н. Искусство как социологический феномен. – М.,1968
-
Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М.,1996
-
История эстетики:Памятники мировой эстетической мысли. Т.1-5. – М., 1962-1970
-
Касспрер Э. Опыт о человеке. Введение в философию человеческой культуры. В кн.:Касспрер З. Избранное. – М., 1998
-
Кривцун О.А.:Эстетика. – М., 1998
-
Левчук Л.Т. та інш. Естетика. Підручник.(за загальною ред. Л.Т. Левчук). – К.,1997
-
Лихачев Д.С. Очерки по философии художественного творения.
Семінарське заняття 13
Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен
План
-
Система та класифікація видів мистецтва.
-
Загальна характеристика видів мистецтва (декоративно – прикладне мистецтво, архітектура, скульптура, графіка, живопис, музика, хореографія, художня література, театр, кіно, телебачення).
-
Основні етапи еволюції мистецтва.
Питання для обговорення:
-
Що Вам відомо з історії класифікації видів мистецтва?
-
У чому поляга.ть особливості сучасних класифікацій видів мистецтва?
-
Які критерії лежать в основі класифікації видів мистецтва?
-
Що об’єднує і в чому різниця літератури і музики, живопису і архітектури тощо?
-
Які Ви знаєте особливості синтетичних видів мистецтва?Яякі художні напрями в мистецтві ХІІ – ХХ ст. Вам відомі?
Література:
-
Борев Ю.Б. Эстетика в 2-х т. – Смоленск, 1997.
-
Золотарева П.Р. История искусств; Художественная культура мира.- Караганда, 1996.
-
Козловский П. Культура постмодернизма: общественно – культурные последствия технического развития. – М., 1997.
-
Левчук Л., Олещенко О. Основы естетики: Навч. Посібн. – К., 2000.
-
Лотман Ю.М. Об искусстве. - СПБ, 1998.
-
Смелинова З.С. Литература как вид искусства. – М., 1997.
-
Естетика: Навч. Посібн. За ред. В.О. Лозового. – К.: Юрінком Інтер, 2003.
Семінарське заняття 14