МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра філософії

ЗАТВЕРДЖЕНО

Вченою радою університету

Протокол №___від_______

Вчений секретар________Кусий Ю.І.

Робоча навчальна програма

дисципліни “Культурологія”

для всіх спеціальностей

УХВАЛЕНО:

на засіданні кафедри філософії

протокол №_12 від____10.06.06_

Завідувач кафедри

__________Свінціцький В.М.

ПОГОДЖЕНО:

Начальник відділу

організаційного забезпечення

навчального процесу___________Жданович А.Д.

Начальник науково-

методичного відділу___________Субіна О.О.

Київ кнеу 2006

Укладачі програми:

Доктор філос. наук, проф. Семашко О.М.

Канд.філос.наук, доц. Мачульский Б.Г.

Канд.філос.наук., доц. Абрамов В.І.

Канд.філолог. наук, доц. Волошко І.Є.

Ст. викл. Вечірко Р.М.

Асист. Глєбова Т.В.,

Асист. Пітякова Т.С.

Рецензенти:

Професор, д.ф.н. Свінціцький В.М.

Доц., к.ф.н. Мішин В.М.

№	Зміст робочої програми:	Стор.:
1	Вступ	4
2	Тематичний план дисципліни	6
3	Зміст дисципліни за темами	8
4	Плани лекцій	15
5	Плани семінарських (практичних) занять	33
6	Самостійна робота студентів. Карта самостійної роботи студентів.	46
7	Індивідуально-консультативна робота	61
8	Методи активізації процесу навчання	63
9	Система поточного і підсумкового контролю знань	68
10	Рекомендована література (основна і додаткова)	76

1. Вступ

Мета, основні завдання та предмет навчальної дисциплін и, її місце в навчальному процесі.

МЕТА: формування знань про предмет культурології, етики та естетики, категорії культурології, етики та естетики, уявлень про культуру як специфічний та унікальний феномен людства. Розгляд культури в розвитку, єдності та суперечності різноманітних процесів і тенденцій в ній. Надання знань з історії сучасних концепцій етики та естетики як важливого аспекту освіченості сучасного спеціаліста.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ: оволодіння основними термінами і поняттями культурології, етики та естетики на рівні відтворення, тлумачення та використання в повсякденному житті;осмислення загальнотеоретичних засад культурології, етики та естетики;розкриття змісту основних сучасних етичних та естетичних концепцій і концепцій виникнення та розвитку культури;з’ясування сутності соціокультурної динаміки, модернізаційних та постмодернізаційних процесів в сучасній культурі;розкриття сутності, характерних рис та динаміки розвитку української культури;набуття навичок та вмінь застосування знань з культурології для визначення лінії особистісної поведінки в ситуації розмаїття культур та аналізу тенденцій взаємовпливу різних культур в сучасному світі.знайомство студентів зі специфікою етичної та естетичної форм суспільної свідомості.закріплення навичок етичного та естетичного, загальнокультурного підходів та аналізу суспільного та культурного життя.

ПРЕДМЕТ: - сенс та закономірності культурно – історичного процесу.

- основні етичні та естетичні концепції у їх історичному розвитку, моральні та естетичні аспекти світогляду сучасної людини.

Дисципліна “Культурологія” належить до нормативних дисциплін циклу гуманітарної підготовки.

У відповідності до інтегративного характеру предмету дисципліни вона вивчається у 2 семестрі першого курсу навчання студентів після вивчення ними таких дисциплін як філософія, релігієзнавство, історія України, українська мова.

На завершення вивчення дисципліни студент має

ЗНАТИ:

• основні терміни та поняття культурології, етики та естетики

• сутність, складові елементи та функції моралі, культури, мистецтва

• методологічні засади культурологічного аналізу, етичного та естетичного аналізу суспільного та культурного життя

• рівні, напрямки і процеси соціокультурної динаміки та розвитку сучасної цивілізації

• зміст основних етичних, естетичних, культурологічних концепцій, антропогенезу та процесу соціалізації

• механізми залучення людини до культури та характерні риси буття особистості в різних категоричних та регіональних типах культури

• сутність, види, форми і стилі художньої культури та мистецтва

УМІТИ:

• застосовувати знання з культурології, етики та естетики для аналізу сучасних соціокультурних процесів та політики держав в сфері культури, науки мистецтва та освіти

• визначати лінію особистої поведінки в умовах розмаїття культур та субкультур

• активно залучатися до комунікативних процесів в сучасному світі, застосовувати вербальні і невербальні засоби для покращення власної і корпоративної культури

• визначати основні цінності та традиції, що складають основу регіональних культур

• використовувати моральний досвід різних поколінь людства та власного народу для морального самовдосконалення

• розвивати свій внутрішній світ та моральні якості людини і майбутнього фахівця

• вміти пояснювати феномен естетичних цінностей, їх роль у людській життєдіяльності

• володіти професійним етикетом і вміти будувати поведінку у професійних і між особистісних стосунках