- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Изучение дисциплины обеспечивает реализацию требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области статистики. К задачам дисциплины относятся:
- •График изучения дисциплины в течение семестра приведен в календарно-тематическом плане и размещен на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».
- •Содержание учебной дисциплины Тема 1. Предмет, модель развития туризма. Статистические и социально-индикативные показатели развития туризма. Ок вэд по отношению к туризму.
- •Тема 2. Статистическое наблюдение в туризме. Понятие и организационные формы статистического наблюдения. Статистическая отчетность.
- •Тема 3. Группировки и классификации Всемирной туристской организации (вто).
- •Тема 6. Статистические индексы.
- •3.Тематический план дисциплины
- •3. 1. Распределение часов по темам дисциплины.
- •3. 2. Методические указания студентам при подготовке к практическим занятиям.
- •Федеральное агентство по образованию российской федерации
- •Сборник задач
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 30
- •Задача 31
- •Задача 32
- •Задача 33
- •Задача 34
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Задача 37
- •Задача 38
- •Задача 39
- •Задача 40
- •Задача 41
- •Задача 42
- •Задача 43
- •Задача 44
- •Задача 45
- •Глоссарий
- •3.3. Контрольные мероприятия.
- •Результаты зачетно-экзаменационной сессии.
- •4. График изучения дисциплины «Статистика»
- •Обоснование затрат времени на срс
- •Лекция 2. Тема 2. Статистическое наблюдение в туризме. Понятие и организационные формы статистического наблюдения. Статистическая отчетность.
- •4. Опрос.
- •Лекция 3.
- •Тема 3. Группировки и классификации Всемирной туристской организации.
- •Лекция 4. Формы отчетности.
- •Лекция 5.
- •Тема 5. Ряды динамики. Изучение сезонных колебаний.
- •Лекция 6.
- •Тема 6. Статистические индексы.
- •6. Методические указания (рекомендации) по самостоятельной работе студентов: подготовке рефератов (кейса) и других заданий.
- •Темы рефератов (кейсов) по статистике.
- •7. Методические указания преподавателя по проведению основных видов учебных занятий.
- •8. Планы семинарских занятий. Тема 1. Предмет, модель развития туризма. Статистические и социально-индикативные показатели развития туризма. Ок вэд по отношению к туризму
- •Тема 2. Статистическое наблюдение в туризме. Понятие и организационные формы статистического наблюдения. Статистическая отчетность.
- •Тема 3. Группировки и классификации Всемирной туристской организации (вто).
- •Тема 4. Формы отчетности. Сведения об основных показателях деятельности малого предприятия (Форма №пм). Отчет о работе гостиницы (Форма №1- гостиница).
- •Тема 5. Ряды динамики, их показатели. Изучение сезонных колебаний.
- •Тема 6. Статистические индексы.
- •9. Критерии оценки результатов обучения.
- •10. Вопросы к зачету.
- •11. Фонд тестовых и контрольных заданий для оценки знаний по дисциплине «Статистика»
- •11.1. Тестовые задания.
- •Вариационным рядом распределения является:
- •11.2. Контрольные вопросы.
- •Библиографический список
6. Методические указания (рекомендации) по самостоятельной работе студентов: подготовке рефератов (кейса) и других заданий.
В соответствии с учебным планом студенты дневной формы обучения всех экономических специальностей выполняют реферат (кейс) по курсу «Статистика».
Учебная дисциплина «Статистика» предусматривает последовательное изложение системы статистических показателей, области их применения и методологии исчисления. Особое внимание уделяется использованию статистических методов и методик расчетов в практике экономико-статистического анализа. Выполнение студентами рефератов (кейс) является важным этапом в освоении данной учебной дисциплины, направленным на закрепление лекционного и практического учебного материала.
Цель написания реферата (кейса) – глубоко изучить важнейшие методологические вопросы, проверить умение студента на практике применять основные положения курса, приобрести практические навыки в расчетах статистических показателей, особенностей их построения, научиться понимать экономический смысл исчисленных показателей, анализировать их. В рамках написания реферата (кейса) используются активные средства обучения студентов – баскет – метод, основанный на самостоятельной работе студентов с использованием реальной документации (применяется для расчетной части реферата).
Написание реферата (кейса) позволит студентам не только более четко представить изучаемый курс, но и подготовиться к сдаче итоговой аттестации по предмету. Темы рефератов (кейсов) составлены в шести вариантах, выбор варианта зависит от начальной буквы фамилии студента.
-
Начальная буква фамилии студента
Номер выполняемого реферата (эссе)
А Ж Н У Щ
1,7,13,19, 25,31
Б З О Ф Э
2,8,14,20,26,32
В И П Х Ю
3,9,15,21,27,33
Г К Р Ц
4,10,16,22,28,34
Д Л С Ч Я
5,11,17,23,29,35
Е М Т Ш
6,12,18,24,30,36
Приступая выполнению реферата (кейса), необходимо ознакомиться с соответствующими разделами программы учебного курса и методических указаний, изучить основную и, если есть необходимость, дополнительную статистическую учебно-методическую литературу, список которой приведен в УМК. При составлении аналитической таблицы необходимо дать ей общий заголовок, отражающий краткое содержание таблицы, а также заголовки по строкам и столбцам, указав единицы измерения.
При выполнении реферата (кейса) необходимо руководствоваться следующими требованиями:
- реферат (кейс) должен быть выполнен и представлен в срок, установленный графиком учебного процесса;
- в начале работы должен быть указан тема и номер реферата (кейса);
- каждый студент создает собственную туристическую фирму. 1 лист должен содержать реквизиты турфирмы, основные показатели деятельности турфирмы для дальнейших расчетов (воспользоваться ОК ВЭД по отношению к туризму), (студенты могут пользоваться реальными данными, представленными туристическими фирмами за 5 лет, в том числе);
- указываются статистические методы;
- должен быть представлен расчет основных статистических показателей: необходимо рассчитать средние значения, моду, медиану, показатели ряда динамики: темпы роста (базисные и отчетные), темпы прироста (базисные и отчетные), абсолютное содержание 1-го % прироста, точки роста, построить график сезонной волны рассчитанных показателей;
- необходимо рассчитать основные статистические индексы, характеризующие деятельность турфирмы;
- заполнить все формы отчетности: форму №ПМ, отчет о работе гостиницы (форма №1-гостиница);
- сделать экономическую интерпретацию полученных результатов (основные выводы собственными словами);
- все расчеты относительных показателей необходимо производить с точностью до 0,001, а проценты – до 0,01%;
- выполненный реферат (кейс) должен быть оформлен аккуратно, написан разборчиво, без помарок и зачеркиваний;
- страницы работы должны быть пронумерованы, и иметь достаточно широкие поля для замечаний рецензента и исправлений и дополнений, вносимых студентом после рецензирования;
- в конце работы следует привести список использованной литературы с указание автора учебника, названия, параграфа, страницы;
- реферат (кейс) должен быть подписан студентом с указанием даты его выполнения;
- зачтенная работа представляется экзаменатору при сдаче экзамена (зачета), если в работе были замечания, требующие исправления и дополнения, их необходимо предъявить экзаменатору, иначе студент не допускается к экзамену;
- при удовлетворительном выполнении работа оценивается: «Допущена к защите». После успешного прохождения собеседования студент получает зачет по работе и допускается к экзамену.
Если в ходе написания реферата (кейса), у студента возникли вопросы по изучаемому материалу, необходимо обратиться к ведущему преподавателю за разъяснениями в часы консультаций по данному предмету.