- •Содержание
- •1.Выписка из государственного образовательного стандарта
- •2.Программа курса Пояснительная записка
- •1)Иметь представление:
- •2.2.Содержание программы курса
- •Раздел 2.Образование как социокультурный феномен
- •Раздел 3. Дидактика
- •Раздел 4. Теория воспитания
- •Раздел 5. Педагогическое общение
- •Раздел 6. Социальное направление в педагогике. Педагогические основы социальной работы
- •Раздел 7.Управление образовательными системами
- •2.3.Литература
- •Дополнительная литература
- •3.Рабочая программа
- •3.1.Тематический план курса
- •3.2.Планы лекционных занятий
- •Тема 1. Предмет, задачи, принципы педагогики ( 4 часа)
- •Тема 2.Философские основания современной педагогики (6 часов)
- •Тема 3.Педагогический процесс ( 4 часа)
- •Тема 4. Образование. Система образования ( 4 часа)
- •Тема 5. Система высшего профессионального образования ( 2 часа)
- •Тема 6. Содержание образования (4 часа)
- •Тема 7. Понятие о дидактике как науке ( 2 часа)
- •Тема 8. Образовательные технологии. Технологии обучения(4 часа)
- •Тема 9.Проблема формирования и развития общеучебных умений и навыков школьников (4 часа)
- •Тема 10. Воспитание как педагогическое явление (6 часов)
- •Тема 11.Профессиональная деятельность педагога (2 часа)
- •Тема 12. Социальное направление в педагогике (4 часа)
- •Тема 13. Развитие педагогических основ науки управления (4 часа)
- •Тема 14. Функции управления. Педагогический анализ. Внутришкольный контроль (4 часа)
- •Тема 15.Технологии управления образовательным процессом (4 часа)
- •Тема 16. Педагогический коллектив как объект управления (4 часа)
- •Тема 17. Инновационные процессы в образовании (2 часа)
- •3.3.Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Педагогика. Категории педагогики (2 часа)
- •Тема 2.Идеи для социальной работы из истории педагогики ( 6 часов)
- •Тема 3. Гуманная педагогика. Новаторские системы обучения (4 часа)
- •Тема 4. Общие закономерности развития личности (2 часа)
- •Тема 5. Нормативные основы педагогической деятельности (6 часов)
- •Тема 6. Образовательные технологии. Технологии обучения (4 часа)
- •Тема 7. Закономерности и принципы обучения (4 часа)
- •Тема 8. Методы обучения и их выбор (2 часа)
- •Сравнительные возможности различных методов
- •Тема 9. Средства обучения (2 часа)
- •Тема 10. Организационные формы обучения. Урок как основная форма обучения (2 часа)
- •Тема 11. Закономерности и принципы воспитания (2 часа)
- •Тема 12. Методы воспитания и их выбор (2 часа)
- •Тема13. Средства воспитания. Конкретные формы организации процесса воспитания (2 часа)
- •Тема 14. Содержание процесса воспитания ( 4 часа)
- •Трудовое и экономическое воспитание
- •Нравственное воспитание школьников
- •Эстетическое воспитание школьников
- •Экологическое воспитание
- •Физическое воспитание
- •Тема 15. Коллектив и его роль в воспитании личности. Педагогическое управление детским коллективом (4 часа)
- •Тема 16.Функции и основные направления деятельности классного руководителя (2 часа)
- •Тема 17. Воспитательная система класса (4 часа)
- •Тема 18. Концепции воспитания (4 часа)
- •Тема 19.Педагогическое общение и взаимодействие (2 часа)
- •Тема 20. Профессиональная деятельность педагога Педагогическая профессия и ее роль в обществе (2 часа)
- •Тема 21. Интеграция воспитательных сил общества и условия ее эффективного влияния на педагогический процесс (2 часа)
- •4.Методические материалы
- •4.1Вопросы к экзамену по педагогике
- •4.2.Тематика курсовых работ
- •4.3.Терминологический минимум
- •4.6.Критерии оценивания знаний студентов
- •4.7. Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену по педагогике
- •Организация самостоятельной работы студентов3 курса, обучающихся по специальности «Социальная работа» по дисциплине «Педагогика» (преподаватель Пташко т.Г.)
- •Отчет о выполнении самостоятельной работы студентами 3 курса, обучающихся по специальности «Социальная работа» по дисциплине «Педагогика»
- •1.Составление общей схемы по теме «Методологические основы педагогики».
- •2.Самостоятельное составление схемы по вопросу соотношения категорий педагогики.
- •3.Собеседование с преподавателем по журнальным статьям на тему «Педагогика – наука или искусство?»
- •4.Ведение терминологического словаря.
- •5. Идеи для социальной работы из истории педагогики (составление сводной таблицы)
- •Отчет о выполнении контрольных работ студентами 3 курса, обучающихся по специальности «Социальная работа» по дисциплине «Педагогика» (до) (февраль - апрель)
Раздел 7.Управление образовательными системами
Развитие педагогических основ науки управления. Управленческая деятельность. Особенности личности руководителя как субъекта управленческой деятельности.
2.3.Литература
Бордовская Н.В. Педагогика: учеб. пособие. – СПб, 2006.
Корнетов Г.Б. Педагогика: учеб. пособие. – М., 2003.
Педагогика: Учеб. пособие/Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Роспедагентство, 1995-2004.
Подласый И.П. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пел.вузов. – М.: Просвещение: Владос, 1996. Подласый И.П. Педагогика: Нов.курс: Учеб. пособие для вузов. В 2 кн. – М.: Владос. 2000,2001.2002
Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность: Учеб.пособие для пед.вузов / Ред. П.И. Пидкасистый. – М: Пед. о-во России, 2002. Краевский В.В. Общие основы педагогики: Учебник для пед.вузов. – М.: Академия, 2003.
Введение в педагогическую деятельность/А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др.; Ред. А.С. Роботова. – 2-е изд., стер. – М: Академия, 2004.
Введение в педагогическую деятельность – М.: Академия, 2000.
Харламов И.Ф. Педагогика: Учебник для пед.вузов. – 1997-2002.
Педагогика: Учеб.пособие для пед.учеб.заведений/ Сластенин В.А. и др. – М.:Школа-Пресс, 2000-2002. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособ. для студентов пед. вузов/В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Ред.В.А. Сластенин. – 3-е изд.. стер.-М.:Академия, 2002, 2004,2007.
Лихачев Б.Т. Педагогика.Курс лекций: учеб. пособие. – М.,1996-1999.
Педагогика: учеб. пособие / ред. Л.П. Крившенко. – М., 2006.
Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.,2002-2006.
Подласый И.П. Педагогика. – М.,2006.
Дополнительная литература
Антропова Л.П. Психология и педагогика: учеб пособие / Л.П. Антропова. – Челябинск,2006.
Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике / Ш.А.Амонашвили. – М.,1996.
Вульфов Б. З. Основы педагогики: учебное пособие / Б.З.Вульфов, В.Д.Иванов. – М,2000.
Галагузова М. А. Эволюция понятия «воспитание»/ М.А.Галагузова // Понятийный аппарат педагогики и образования: в 3 т. Т.1. – Екатеринбург,1998.
Галагузова М. А. Категориальные проблемы социальной педагогики/ М.А.Галагузова // Понятийный аппарат педагогики и образования: в 3 т. Т.3. – Екатеринбург,1998.
Лихачев Б. Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. – М.,1999.
Мудрик А. В. Социальная педагогика: учеб. пособие / А.В.Мудрик. – М.,1999.
Никитин В. А. Начала социальной педагогики / В.А.Никитин. – М.,1998.
О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федер. Закон Рос. Федерации.
Об образовании: Федер. Закон Рос. Федерации
Педагогика: учеб. пособие / сост. В. А. Сластенин. – М.,1998.
Педагогика: учеб. пособие / под ред. П. И. Пидкасистого. – М.,2006.
Педагогика: учебник / сост. И.П.Подласый. – М.,2007.
Педагогика: учебник / сост. С.А. Смирнов. – М.: Академия,2006.
Педагогика: учебник / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: Проспект,2004.
Педагогика: учебник / сост. И.Ф.Харламов. – М.,1997.
Педагогика: учебник / сост. Г. Коджаспирова. – М.,2004.
Педагогика: учебник / сост. Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер,2007.
Психология и педагогика: учеб. пособие / отв. ред. В.М. Николаенко.- М.:ИНФРА. М., Новосибирск: НГАЭиУ,2001.
Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов/ сост. и отв. ред. А.А. Радугин. – М.:Центр,1999.
Селиванив В.С.Основы общей педагогики: теория и методика воспитания: учеб. пособие / В.С.Селиванов. – М.,2000.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Г.К.Селивко. – М.,1998.
Сластенин В.А. Общая педагогика: учеб. пособие / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Владос,2002.
Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. Курс лекций.: учеб. пособие / Т.А.Стефановская. – М.,1998.
Щуркова Н.Е. Новое воспитание / Н.Е.Щуркова. – М.,2000.