Тема 16. Педагогический коллектив как объект управления (4 часа)

План.

1.Рабочая группа (коллектив):понятие, структура.

2.Особенности функционирования и управления рабочей группой:

-психологический климат группы;

-способы общения в группе;

-лидерство;

-конфликты в рабочей группе.

3.Упех в управлении людьми: советы и рекомендации.

Литература:

Алексеева М. Б. Экономика, организация и планирование деятельности образовательных учреждений на основе многокритериального подхода/М.Б. Алексеева, В.В. Царев, И.С. Раковщик. – СПб,1999.

Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / под редакцией Т.ИШамовой. – М.,1991.

Зубов Н.К. Как руководить педагогами / Н.К. Зубов. – М.,2003.

Конаржевский Ю.А. Внутришкольный менеджмент / Ю.А.Конаржевсикй. – М.: Новая школа, 1993.

Крыжко В.В. Психология в практике менеджера / В.В. Крыжко, Е.М. Павлютенков. – СПб, 2001.

Лизинский В.М. О методической работе в школе / В.М. Лизинский. –М.,2002.

Панкратов В.Н. Психология успеха / В.Н.Панкратов. – М.,1997.

Панкратов В.Н. Психотехнология управления собой / В.Н.Панкратов. – М.,1998.

Подымава Л.С. Подготовка учителя к инновационной деятельности / Л.С. Подымава. – М.,1995.

Пикельная B.C. Теоретические основы управления. Школоведческий аспект: метод. Пособие / В.С.Пикельская . – М.: Высш.шк., 1990.

Саенко Т. Профессионализация управленческой деятельности / Т.Саенко // Народное образование. – 2007. –№ 7. –С. 69-73.

Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУХАУ в области управления образовательным процессом: учеб. пособие / В.П. Симонов. – М.:Рос. пед агентство,1997.

Татьянченко B.C. Планирование внутришкольного контроля / В.С.Татьянченко. – Челябинск, 1990.

Третьяков П.И. Управление по результатам / П.И. Третьяков. – М., 1997.

Управление развитием школы / под ред. М.М.Поташкина, С.С.Лазарева. – М.1995.

Управление развитием школы / под ред. М.М.Поташника, В.С.Лазарева. – М.: Новая школа, 1995.

Управление современной школой / под ред. М.М Поташника. – М.: АПП ЦИТП, 1992.

Шамова Т.И. Управление образовательным процессом в адаптивной школе / Т.И. Шамова. – м.,2001.

Шанин В.Карьерные игры / В.Шанин. – М.,2001.

Тема 17. Инновационные процессы в образовании (2 часа)

План.

1.Сущность понятия «инновация». Проблемы инновационных процессов в образовании.

2.Передовой педагогический опыт и внедрение достижении педагогической науки.

3.Критерии педагогических инноваций.

4.Условия развития инновационной деятельности педагогов.

Литература:

Ангеловская К. Учителя и инновации: книга для учителя / К. Ангеловская. – М., 1991.

Бычков А.В. Метод проектов в современной школе / А.В. Бычков. – М.,2000.

Подымова Л.С. Подготовка учителя к инновационной деятельности / Л.С. Подымова. – М., 1995.

Управление современной школой: пособие для директора школы / под ред. М.М.Поташника. – М., 1992.

Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогических инноваций: опыт разработки теории инновационного процесса в образовании / Н.Р. Юсуфбекова. – М., 1991.

3.3.Планы семинарских занятий