
- •Часть 3
- •Содержание
- •Эмоции и чувства Агрессивное поведение (ап)
- •Анализ стиля жизни (асж) (Бостонский тест на стрессоустойчивость)
- •Анкета оценки нервно-психической устойчивости «прогноз» (аон-пу «п»)
- •Текст опросника.
- •Аэрофобия (а)
- •Быстрый тест на диагностику химической зависимости (бтндхз)
- •В порядке ли у вас нервы? (вплувн)
- •Ваше самочувствие (вс) (для женщин)
- •Веселый – грустный (вг)
- •Вы умеете быть счастливым? (вубс)
- •Выход из трудных жизненных ситуаций (витжс)
- •Госпитальная шкала тревоги и депрессии (гштд)
- •Диагностика уровня социальной фрустрированности (дусф)
- •Диагностика враждебности (дв)
- •Диагностика Интернет-зависимости (диз)
- •Диагностика ситуативной и личностной тревожности (дсилт)
- •Автор – ч. Д. Спилбергер.
- •Шкала ситуативной тревожности (ст)
- •Шкала личностной тревожности (лт)
- •Диагностика социальной эмпатии (дсэ)
- •Диагностика типа эмоциональной реакции на воздействие стимулов окружающей среды (дтэрнвсос)
- •Автор – в. В. Бойко.
- •Диагностика типологий психологической защиты (дтпз)
- •Диагностика уверенности в себе (дувс)
- •Диагностика уровня личностной невротизации (дулн)
- •Диагностика эмоционального интеллекта (дэи)
- •Диагностический тест отношений (дто)
- •Дифференциальные шкалы эмоций (дшэ)
- •Доминирующая стратегия психологической защиты (дспз)
- •Есть ли у вас невроз? (елувн)
- •Здоровы ли вы душевно? (злвд)
- •Изучение степени удовлетворенности своим функционированием в различных сферах (исусфврс)
- •Исследование ригидности (ир)
- •Исследование эмоциональной отзывчивости (иэо)
- •Какой стресс вы испытываете? (ксви)
- •Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (кодвионс)
- •Личностная агрессивность и конфликтность (лаик)
- •Личностная шкала проявления тревоги (лшпт)
- •Метод неоконченных предложений (мнп)
- •Методика диагностики отношения к болезни ребенка (мдокбр)
- •Методика измерения уровня тревожности (миут)
- •Миссисипский опросник для боевого (модб) (посттравматического стрессового расстройства)
- •Многофакторный личностный опросник –
- •(Модифицированная форма b)
- •Накопление эмоционально-энергетических зарядов, направленных на самого себя (нээз ннсс)
- •Не стоит перебивать, не дослушав (нспнд)
- •Невербальная диагностика эмоциональных состояний (ндэс)
- •Нервный человек (нч)
- •Несуществующее животное (нж)
- •О чем говорят наши каракули (очгнк)
- •Обнаруживаете ли вы у себя признаки стресса? (олвуспс)
- •Одиночество (о)
- •Определение стрессоустойчивости и социальной адаптации (осиса)
- •Определение никотиновой зависимости (онз)
- •Определение уровня депрессии (оуд)
- •Определение эмоциональности (оэ)
- •Опросник для изучения отношения к болезни и лечению (одиокбил)
- •Опросник нервно-психического напряжения (онпн)
- •Опросник оценки профессиональной дезадаптации (оопд)
- •Опросник уровня агрессивности (оуа)
- •Оценка настроения (он)
- •Оценка суггестивности (ос) (внушаемости)
- •«Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости» (потс)
- •Текст опросника.
- •Обработка данных. На каждый вопрос ответу «да» приписывается 2 балла, ответу «нет» - 0 баллов; ответу «не знаю» - 1 балл. Подсчитайте общее количество баллов, набранных Вами в тесте.
- •Подвержены ли вы стрессу? (плвс)
- •Подвержены ли вы чувству вины? (плвчв)
- •Потребность в психологической помощи (пвпп)
- •Ревнивы ли вы? (рлв)
- •Самооценка психических состояний (спс)
- •Самооценка эмоциональных состояний (сэс)
- •Самотест на стресс (снс)
- •Самочувствие, активность, настроение (сАн)
- •Симптоматический опросник (со)
- •Склонность к воспроизведению негативных эмоциональных инграмм (сквнэи)
- •Склонность к одиночеству (ско)
- •Склонность к эйфории (скэ)
- •Скриниг-тест на диагностику алкогольной и / или наркотической зависимости (стндаинз)
- •Скриниг-тест на злоупотребление наркотиками (стнзн)
- •Степень напряженности (сн)
- •I. Семья
- •II. Личная жизнь
- •III. Работа
- •Сюжетные картинки (ск)
- •Тест агрессивности (та)
- •Тест на алкоголизм (тна)
- •Тест на выявление нарушений, связанных с употреблением алкоголя (тнвнссуа)
- •Тест на определение чувства неуверенности в себе (тноснвс)
- •Тест на стресс
- •Тест на стрессоустойчивость (тнс)
- •Тест на стрессоустойчивость и стрессочувствительность (тНсис)
- •Тест на устойчивость к стрессу (тнукс)
- •Тест на учебный стресс (тнус)
- •Тест по выявлению стрессоустойчивости (тпв су)
- •Тест руки (тр)
- •Тест самооценки стрессоустойчивости (тсс)
- •Тест тревожности (тт)
- •Тест фрустрационных реакций (тфр)
- •Тест школьной тревожности (тшт)
- •Тест Юмористических Фраз (тюф)
- •Торонтская алекситимическая шкала (таш)
- •Шкала адаптирована специалистами Санкт-Петербургского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Цель – определить наличие или отсутствие алекситимического типа личности.
- •Тревожности и депрессия (ТиД)
- •Уровень невротизации (ун)
- •УровЕнЬ субъективного ощущения одиночества (усоо)
- •Физиономический тест (фт)
- •Характеристики эмоциональности (хэ)
- •Цветовой тест (цт)
- •Цветовой тест отношений (цто)
- •Четырехмодальный эмоциональный вопросник (чэв)
- •Шкала астенического состояния (шас)
- •Шкала депрессии (шд)
- •Шкала депрессии Бека (шдб)
- •Шкала для психологической экспресс-диагностики уровня невротизации (шдпэдун)
- •Шкала поиска острых ощущений (шпоо)
- •Шкала профессионального стресса
- •Шкала субъективного благополучия (шсб)
- •Шкала явной тревожности (шят)
- •Экспресс-диагностика личностной склонности к сниженному настроению (эдлсксн)
- •Экспресс-диагностика неуправляемой эмоциональной возбудимости (эднэв)
- •Экспресс-диагностика склонности к аффективному поведению (эдскап)
- •Экспресс-диагностика склонности к воспроизводству неотреагированных переживаний (эдсквнп)
- •Экспресс-диагностика склонности к дезорганизующим эмоциональным реакциям (эдскдэр)
- •Экспресс-диагностика склонности к немотивированной тревожности (эдскнт)
- •Эмоциональная направленность (эн)
- •Эмоциональный интеллект (ЭмИн)
- •Воля волевые процессы активный ли вы человек (алвч)
- •Ангельское ли у тебя терпение (алутт)
- •Ваша настойчивость (вн)
- •Вы склонны действовать или размышлять? (всдир)
- •Деловой человек (дч)
- •Цель – определить наличие деловых качеств.
- •Диагностика волевого потенциала личности (двпл)
- •Есть ли у вас запас терпения (елувзт)
- •Импульсивность (и)
- •Как вы водите машину? (кввм)
- •Кем вам приходится Обломов? (квпо)
- •Когнитивная ориентация (локус контроля) (колк)
- •Кто сильнее вы или ваша лень? (ксвивл)
- •Лентяи, шаг вперед (лшв)
- •Лень – зло или благо? (лзиб)
- •Лень - твоя подруга? (лтп)
- •Лень и вы (лив)
- •Метод исследования уровня субъективного контроля (уск)
- •Насколько вы деловиты? (нвд) (для женщин)
- •Насколько вы решительны? (нвр)
- •Цель – определить степень решительности.
- •Насколько вы упрямы (нву)
- •Насколько хватает вашего терпения (нхвт)
- •Настойчивость (н)
- •Опросник для оценки настойчивости (одон)
- •Опросник для оценки упорства (одоу)
- •Опросник для самооценки терпеливости (одст)
- •Работоголик ли Вы (рлв)
- •Решительны ли вы? (рлв)
- •Цель – определить степень решительности.
- •Решительный ли вы человек (рлвч)
- •Способность идти на риск (синр)
- •Степень вашей настойчивости (свн)
- •Стиль саморегуляции поведения (ссп)
- •Тест доктора Фила (тдф)
- •Тест на выявления уровня застенчивости (тнвуз)
- •Тест на Лень (тнл)
- •Тест на осторожность (тно)
- •Тест на силу воли (тнсв)
- •Тест на уровень лени (тнул)
- •Тест психологической гибкости (тпг)
- •Тест уверенности в себе (тувс)
- •Тест-опросник субъективной локализации контроля (слк)
- •Уверенность в себе (увс)
- •Умеете ли Вы быть терпеливым (улвбт)
- •Что в зеркале? (чвз) (для женщин)
Шкала профессионального стресса
(шпс)
[Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. – В 2 кн. – М.: Владос, 2004. – Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. – Кн. 2: – 480 с. – С. 98-102]
Цель – выявление стрессовых состояний и неврозов.
Теоретическая основа. Стресс – это неспецифический ответ организма на предъявляемые ему внешние или внутренние требования. Основатель концепции стресса, канадский ученый, нобелевский лауреат Ганс Селье в одной из своих работ писал: «Каждый человек испытывал его, все говорят о нем, но почти никто не берет на себя труд выяснить, что же такое стресс». Г. Селье выделяет три фазы развития стресса: 1) возникновение тревоги; 2) развитие сопротивления; 3) истощение приспособительных возможностей. В первой фазе происходит мобилизация сил для оказания сопротивления стрессогенносму фактору. Во второй фазе развиваются поведенческие реакции, направленные на то, чтобы справиться с задачей. При этом нередко человек открывает для себя новые возможности, осваивает неиспользовавшиеся ранее способы деятельности. Третья фаза – это либо выход из состояния стресса, либо потеря сил и отказ от борьбы – истощение. Профессиональный стресс – это многомерный феномен, выражающийся в физиологических и психологических реакциях на сложную рабочую ситуацию. Работа в стрессогенной обстановке, согласно концепции Г. Селье, всегда приводит к мобилизации внутренних ресурсов и может вызывать острые нарушения и проявляться в виде отсроченных последствий.
Инструкция. В целях самодиагностики ответьте на вопросы шкалы профессионального стресса. В каждом пункте выберите 1 вариант ответа, в пунктах 2 и 6 ответьте на каждое утверждение «да» (+) или «нет» (-).
Текст шкалы профессионального стресса.
-
Два человека, хорошо Вас знающие, обсуждают Вас. Какие из следующих утверждений они вероятнее всего стали бы использовать? а) X – очень замкнутый человек. Кажется, что ничего сильно его (ее) не беспокоит. б) X – великолепный человек, но Вы должны быть осторожны, когда говорите ему (ей) что-то время от времени. в) Кажется, что в жизни X все всегда происходит не так, как надо. г) Я неизменно нахожу X очень скучным и непредсказуемым. д) Чем меньше я вижу X, тем лучше.
-
Присущи ли Вам в жизни некоторые из следующих, наиболее распространенных особенностей? ●чувство, что Вам редко удается что-либо сделать правильно; ●чувство, что Вас преследуют, загоняют в угол или в ловушку; ●плохое пищеварение; ●плохой аппетит; ●бессонница по ночам; ●кратковременные головокружения и учащенные сердцебиения; ●чрезмерная потливость в отсутствие физических нагрузок и жары; ●панические ощущения в толпе или в закрытом помещении; ●усталость и недостаток энергии; ●чувство безнадежности (какая польза во всем этом?); ●слабость или тошнота без каких-либо внешних причин; ●очень сильное раздражение по поводу мелких событий; ●неспособность расслабиться по вечерам; ●регулярные пробуждения среди ночи или ранним утром; ●трудности в принятии решений; ●невозможность перестать обдумывать или переживать события прошедшего дня; ●слезливость; ●убеждение, что Вы ни с чем толком не можете справиться; ●недостаток энтузиазма даже по отношению к наиболее значимым и важным жизненным делам; ●нежелание встречаться с новыми людьми и осваивать новый опыт; ●неспособность сказать «нет», когда Вас просят что-то сделать; ●ответственность большая, чем та, с которой Вы можете справиться.
-
Насколько Вы оптимистичны в настоящее время? а) больше, чем обычно; б) меньше, чем обычно; в) как обычно.
-
Нравится ли Вам смотреть спортивные состязания? а) да; б) нет.
-
Можете ли Вы позволить себе подольше понежиться в постели в выходные дни, не испытывая при этом чувства вины? а) да; б) нет.
6. Можете ли Вы в разумных пределах (профессионально и личностно) говорить откровенно? ♦с начальником; ♦с коллегами; ♦с членами семьи.
7. Кто обычно несет ответственность за наиболее важные решения в Вашей жизни? а) Вы сами; б) кто-то другой.
8. Когда Вас критикуют на работе руководители, как Вы обычно чувствуете себя? а) сильно огорченным; б) умеренно огорченным; в) слабо огорченным.
9. Вы заканчиваете рабочий день с чувством удовлетворения от достигнутого? а) часто; б) иногда; в) только изредка.
-
Испытываете ли Вы большую часть времени чувство, что у Вас есть неулаженные конфликты с коллегами? а) да; б) нет.
-
Объем выполняемой Вами работы превышает отведенное для этого время? а) постоянно; б) иногда.
-
Четко ли Вы представляете себе, какие у Вас профессиональные перспективы? а) как правило; б) иногда; в) лишь изредка.
-
Могли бы Вы сказать, что обычно достаточно времени, которое Вы тратите на себя? а) да; б) нет.
-
Если Вы хотите обсудить с кем-либо свои проблемы, легко ли Вам обычно найти слушателя? а) да; б) нет.
-
Находитесь ли Вы на пути, более или менее обеспечивающем достижение Ваших главных жизненных целей? а) да; б) нет.
-
Вы скучаете на работе? а) часто; б) иногда; в) очень редко.
-
Вы с удовольствием собираетесь на работу? а) в большинстве случаев; б) в некоторые дни; в) лишь изредка.
-
Чувствуете ли Вы, что на работе по достоинству ценят Ваши способности и дела? а) да; б) нет.
-
Чувствуете ли Вы себя по достоинству вознагражденным на работе за Ваши способности и дела (имея в виду статус и продвижение по службе)? а) да; б) нет.
-
Есть ли у Вас чувство, что Ваши руководители: а) активно мешают вам работать; б) активно помогают вам в работе?
-
Если бы десять лет назад Вы имели возможность увидеть себя таким профессионалом, каким Вы являетесь в настоящий момент, Вы бы сочли себя: а) превзошедшим собственные ожидания; б) соответствующим собственным ожиданиям; в) не достигшим собственных ожиданий?
-
Если бы Вы должны были оценить в баллах чувство симпатии к самому себе по шкале от 5 (максимальная) до 1 (минимальная), какой балл Вы бы себе выставили?
Бланк ответов.
2 |
|
|||||||
6 |
|
|||||||
№№ |
ответ |
№№ |
ответ |
№№ |
ответ |
№№ |
ответ |
|
1 |
|
8 |
|
13 |
|
18 |
|
|
3 |
|
9 |
|
14 |
|
19 |
|
|
4 |
|
10 |
|
15 |
|
20 |
|
|
5 |
|
11 |
|
16 |
|
21 |
|
|
7 |
|
12 |
|
17 |
|
22 |
|
Обработка данных. В соответствии с ключом находится общая сумма баллов. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, равно 60.
Ключ.
1. а) 0; б) 1; в) 2; г) 3; д) 4 |
12. а) 0; б) 1; в) 2 |
2. 1 балл за каждый ответ «да» |
13. а) 0; б) 1 |
3. а) 0; б) 1; в) 2 |
14. а) 0; б) 1 |
4. а) 0; б) 1 |
15. а) 0; б) 1 |
5. а) 0; б) 1 |
16. а) 2; б) 1; в) 0 |
6. За каждый ответ: да – 0; нет – 1 |
17. а) 0; б) 1; в) 2 |
7. а) 0; б) 1 |
18. а) 0; б) 1 |
8. а) 2; б) 1; в) 0 |
19. а) 0; б) 1 |
9. а) 0; б) 1; в) 2 |
20. а) 1; б) 0 |
10. а) 1; б) 0 |
21. а) 0; б) 1; в) 2 |
11. а) 1; б) 0 |
22. 0 баллов за ответ «5», 1 балл за ответ «4», 2 балла за ответ «3», 3 балла за ответ «2», 4 балла за ответ «1» и 5 баллов за ответ «0» |
Интерпретация результатов. От 0 до 15 баллов – стресс не является проблемой в Вашей жизни. Сказанное отнюдь не означает, что Ваш уровень не позволяет сохранять состояние занятости и удовлетворенности. Данная шкала предназначена только для того, чтобы оценить нежелательные ответы на стресс. От 16 до 30 баллов – умеренный уровень стресса для занятого и много работающего профессионала. Тем не менее, следует проанализировать ситуацию и посмотреть, как можно разумно уменьшить стресс. От 31 до 45 баллов – стресс представляет безусловную проблему. Очевидна необходимость коррекционных действий. Чем дольше Вы будете работать при таком уровне стресса, тем тяжелее что-либо сделать с ним. Это серьезный повод для тщательного анализа Вашей профессиональной жизни. От 46 до 60 баллов – на этом уровне стресс представляет собой главную проблему и что-то должно быть сделано немедленно. Вы можете оказаться очень близки к стадии истощения в общем адаптационном синдроме. Напряжение должно быть ослаблено.