8. Прочитайте текст.

В подмосковных усадьбах расцветала отечественная культура. Поэтому их называли «русским Парнасом». В историю русского изобразительного искусства навсегда вошли, например, Абрамцево и Мураново с их живописными окрестностями, которые прославили Васнецов и Коровин, Врубель и Остроухов, Поленов и Нестеров, Левитан и Якунчикова.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1) Абрамцево и Мураново с их живописными окрестностями называли «русским Парнасом».

2) Отечественную культуру прославили Васнецов и Коровин, Врубель и Остроухов, Поленов и Нестеров, Левитан и Якунчикова.

3) Живописные окрестности Муранова прославили Васнецов и Коровин, Врубель и Остроухов, Поленов и Нестеров, Левитан и Якунчикова.

4) Подмосковные усадьбы называли «русским Парнасом», так как именно здесь расцветала отечественная культура.

9. Прочитайте текст.

Текст – это такая целостная смысловая единица речи, которая содержит в себе самостоятельное законченное сообщение. Стихотворение, повесть, научная статья, заметка в газете, письмо другу, школьное сочинение, ответ на уроке и обсуждение планов с приятелями – всё это разные виды письменных и устных текстов. Но текст – это не обязательно множество связанных друг с другом вы­сказываний, загадка, пословица, поговорка – тоже тексты, каждый из кото­рых может состоять из одного высказывания.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1) Текст – это такая целостная смысловая единица речи, которая содержит в себе самостоятельное законченное сообщение.

2) Существует много видов письменных и устных текстов: стихотворение, по­весть, научная статья, заметка в газете, письмо другу, школьное сочинение, ответ на уроке и обсуждение планов с приятелями.

3) Существует много устных и письменных видов текста – целостной смысло­вой единицы речи, содержащей в себе самостоятельное законченное сообще­ние, которая может состоять из одного высказывания, а может быть более объёмной.

4) Загадка, пословица, поговорка – тоже тексты, каждый из которых может со­стоять из одного высказывания.

10. Прочитайте текст.

Лень может быть двигателем прогресса. Кстати, данное выраже­ние часто употребляется как бы с иронией – мол, оправдание для лодырей... Так-то оно так, но именно «ленивый» человек придумал все то, что позволяет рационально расходовать силы и время – от пресловутого колеса до того же Интернета. Все эти изобретения оказали несомненное влияние на развитие цивилизации. И дан­ный конструктивный подход к решению проблемы правильнее на­зывать не ленью, а желанием решить конкретную проблему опти­мальным способом, без лишних трудозатрат.

В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Двигателем прогресса правильнее назвать не лень, как гласит из­вестное выражение, а желание решать проблемы без лишних трудо­затрат.

2. «Ленивый» человек придумал все, что позволяет разумно расхо­довать время.

3. Все изобретения «ленивых» людей оказали несомненное влияние на развитие цивилизации.

4. Двигателями прогресса всегда были «ленивые» люди.