- •Русский язык
- •Часть 4 Пособие для поступающих в ргэу (ринх)
- •§ 52. Нормы ударения орфоэпический минимум подлежащий проверке на Едином государственном экзамене
- •ИнстИнкт
- •Исстари
- •§ 53. Морфологические нормы Формы имён существительных Окончания -у, -е в предложном падеже
- •Окончания -и (ы), -а в им. П. Мн. Ч. Существительных 2-го склонения
- •Окончания родительного падежа множественного числа Названия национальностей, лиц и профессий
- •Предметы, явления, растения, единицы измерения
- •Парные предметы
- •Существительные среднего рода:
- •Существительные женского рода на -ня:
- •Окончания существительных в творительном падеже
- •Степени сравнения имён прилагательных
- •Падежные формы числительных
- •Склонение числительных от 5 до 20 и 30
- •Склонение числительных 40, 90, 100
- •Склонение числительных 50 – 80
- •Склонение числительных 200 – 900
- •Дробные числительные
- •Местоимение
- •Глагол и глагольные формы Особенности спряжения
- •Употребление ся/сь в глаголах и глагольных формах
- •Повелительное наклонение
- •Глаголы с суффиксом -ну-
- •Образование причастий и деепричастий
- •Гласные [о] и [э] после мягких согласных
- •§ 54. Нормы синтаксиса выбор формы сказуемого
- •Согласование определений и приложений
- •Согласование приложений
- •Нормы управления
- •Употребление предлогов
- •Однородные члены предложения
- •Причастный и деепричастный оборот причастный оборот
- •Деепричастный оборот
- •Порядок слов
- •Ошибки в построении сложного предложения
- •§55. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова
- •Омонимы и паронимы
- •Синонимы и антонимы
- •Словарный состав языка
- •Фразеологизмы
- •Лексические нормы
- •Ошибки в употреблении слов
- •Ошибки в употреблении фразеологизмов
- •§ 56. Текст и его строение
- •Связь предложений в тексте
- •§ 57. Типы и стили речи
- •§ 58. Изобразительно-выразательные средства
- •§ 59. Информационно-смысловая переработка текста
- •1. Прочитайте текст.
- •2. Прочитайте текст.
- •3. Прочитайте текст.
- •4. Прочитайте текст.
- •5. Прочитайте текст.
- •6. Прочитайте текст.
- •7. Прочитайте текст.
- •8. Прочитайте текст.
- •9. Прочитайте текст.
- •10. Прочитайте текст.
- •11. Прочитайте текст.
- •12. Прочитайте текст.
- •13. Прочитайте текст.
- •14. Прочитайте текст.
- •15. Прочитайте текст.
- •16. Прочитайте текст.
- •17. Прочитайте текст.
- •18. Прочитайте текст.
- •19. Прочитайте текст.
- •20. Прочитайте текст.
- •Содержание
4. Прочитайте текст.
Вплоть до Второй мировой войны мощь армий определялась не только людским, но и конным составом. Так, большая часть германской артиллерии перевозилась на гужевой тяге, а в Красной армии действовали крупные подразделения кавалерии. Однако во Вторую мировую войну лошади сохранили за собой преимущественно транспортные функции. |
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Конный состав армий, определявший ранее их мощь, во Вторую мировую войну выполнял преимущественно транспортные функции.
2) До Второй мировой войны в Советском Союзе действовали крупные подразделения кавалерии.
3) Вплоть до Второй мировой войны во всех армиях мира использовались лошади.
4) В германской артиллерии роль лошадей ограничивалась транспортными функциями, а в Красной армии их роль была шире.
5. Прочитайте текст.
Теория Эйнштейна была поистине эпохальным открытием. Он утверждал, что единственная постоянная величина в природе – это скорость света в вакууме, а время и пространство относительны. Смелое заявление опровергало законы Ньютона, бывшие в то время общепризнанными. |
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Теория относительности Эйнштейна, опровергшая законы Ньютона, гласит, что скорость света в вакууме постоянна, а время и пространство относительны.
2) Теория относительности Эйнштейна со временем стала общепризнанной.
3) Законы Ньютона, утверждавшего, что единственная постоянная величина в природе – это скорость света в вакууме, во времена Эйнштейна были общепризнанными.
4) Эйнштейн утверждал, что время, пространство и скорость света относительны.
6. Прочитайте текст.
Море и реки снабжали викингов самой разнообразной рыбой: сельдью, лососем и треской. Охота также служила викингам надёжным источником пропитания, снабжала их шкурами и мехами. Зимой, когда запасы провизии начинали истощаться, мужчины группами отправлялись в длительные охотничьи экспедиции. |
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Охота и рыбная ловля являлись надёжными источниками существования викингов.
2) Надёжным источником пропитания древних викингов являлась прежде всего охота.
3) Благодаря длительным охотничьим экспедициям, в которые отправлялись викинги зимой, их семьи были обеспечены морепродуктами.
4) Реки снабжали викингов самой разнообразной рыбой: сельдью, лососем, треской.
7. Прочитайте текст.
Муссоны – это дождевые штормовые ветры. Они дуют на сушу с океана и определяют климат на обширных пространствах Земли в тропиках. Таким образом, примерно четверть населения нашей планеты живёт в зонах муссонов. |
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Муссоны – дождевые штормовые ветры – определяют климат в тропиках, где живёт примерно четверть населения Земли.
2) Тропики характеризуются возникновением в их зонах муссонов – сильнейших штормовых ветров.
3) Муссоны дуют на сушу с океана и определяют климат в тропиках.
4) Муссоны возникают лишь в определённое время года, и их могут наблюдать жители четверти населения планеты.