Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РУССК 3 2009_10.doc
Скачиваний:
267
Добавлен:
06.11.2018
Размер:
1.56 Mб
Скачать

Не являются вводными и не обособляются следующие слова и словосочетания:

авось

будто

буквально

в довершение

в конечном счёте

вдобавок

вдруг

ведь

вот

вряд ли

всё-таки

даже

едва ли

именно

исключительно

как будто

как бы

как раз

к тому же

между тем

небось

по велению...

по желанию...

по предложению...

по приказу...

по решению...

по традиции

почти

поэтому

приблизительно

примерно

притом

просто

решительно

словно

якобы

Вставные предложения, в отличие от вводных, не выражают субъективной оценки, а содержат добавочные замечания, поясняют, уточняют или развивают содержание основного высказывания.

Вставные предложения выделяются скобками или тире: Проехав какие-то австрийские войска, Ростов заметил, что следующая часть линии (это была гвардия) уже вступила в дело; Мой приход – я это мог заметить – сначала несколько смутил гостей.

Упражнение 262. Укажите номера предложений, в которых выде­ленные слова являются вводными. (Знаки препина­ния не расставлены.)

  1. Он без сомнения волевой человек.

  2. Татьяна взором умиленным вокруг себя на все гля­дит, и все ей кажется бесценным.

  3. Он говорил с сожалением, и к сожалению приме­шивалась явная ирония.

  4. Я к сожалению должен прибавить, что в том же году Павла не стало.

  5. Созвездие удаленное от Земли на многие тысячи ки­лометров видимо хотя и с большим трудом в сильный телескоп.

  6. Кажется что земля уходит из-под ног.

  7. Спектакль этот кажется мы уже видели в прошлом году.

  8. Все что вы только что услышали правда причем и не слишком приятная.

Упражнение 263. Вставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните вводные слова.

1) Всё казалось прочно слаженным. – Она казалось ждала вопроса.

2) Его знать нет дома. – Он дал знать о себе.

3) Он желал вероятно развеселить нас. – Это впол­не вероятно.

4) На лице её не было никаких признаков безу­мия; напротив глаза её с бойкой проницательностью останавли­вались на мне. – Я остановился в первой попавшейся гости­нице; напротив был городской сад.

5) Вид был с вала пре­красный: с одной стороны широкая полянка оканчивалась ле­сом, с другой бежала маленькая речка. Чичиков велел остановиться по двум причинам: с одной стороны чтобы дать отдохнуть лошадям, с другой чтобы и самому несколько отдох­нуть и подкрепиться.

Упражнение 264. Вставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните вводные слова.

1. К умн_жению д_сады брич(?)ка моя сломалась. 2. Сказать правду спасё(н,нн)ый (не)понравился Морозке. 3. За ближайш_м холмом как дол_жил наблюдат_ль передвигались фашис(?)кие войска. 4. В стари(н,нн)ых книгах право слово таких речей (не)бывает. 5. (И)так в наше время (не)возможна ид_альная поэзия. 6. Город этот как извес(?)но с_грал (не)маловажную роль в освоени_ Арктик_. 7. Скоро однако лес впереди поредел прогл_нула свободная даль. 8. Тёмное небо над осв_щённой улицей казалось ч_рным, тяж_лым пол_гом. 9. (Не)д_леко в прохладной мгле казалось пр_росли к скале две сакли дружною ч_той. 10. По син_му небу и обилию света чу(?)ствует(?)ся прибл_жение весны. 11. Я позвонил ещё раз однако никто не откликнулся. 12. Погода чу(?)ствуется скоро переменит(?)ся. 13. Пчел_водство без сомнения интересное и весьма прибыльное занятие. 14. Ветер между тем всё усил_вался. 15. По стари(н,нн)ому пр_данию в эту ноч_ ра_цветает пап_ротник. 16. Пожалуй я с вами согл_шусь. В конце концов вы правы. 17. После долгой разлуки мы наконец встрет_лись. 18. В тот день Кирилл якобы был болен и поэтому не приш_л на занятия. 19. По в_лению государя отправился Иван в Тридесятое царство. 20. По традиц_ в этот день собираются выпускники университета.

Упражнение 265. Расставьте недостающие знаки.

1. Отцу нравилось упрямство моего брата по-моему совершенно бессмысленное. 2. Вся жизнь Никиты не была постоянным праздником а напротив была непрестанной службой. 3. Письмо было отправлено но вероятно потерялось на почте. 4. Мы вздумали предлагать редакции вещи некоторых писателей достойные на наш взгляд напечатания. 5. Подробностей не помню да может быть мне их и не рассказывали. 6. Он с детства был избалован популярностью, которая пришла к нему рано и видимо без особых трудов. 7. Чтобы знать язык во-первых надо его учить а во-вторых постоянно практиковаться в нём.

Упражнение 266. Укажите вставные конструкции. Вставьте недостающие знаки препинания.

1. Три сестры Володи самой старшей из них было одиннадцать лет сидели за столом. 2. Алексей читатель уже узнал его пристально глядел на молодую крестьянку. 3. Он почувствовал, что краснеет это случалось с ним редко отвернулся от поручика и пошёл на перевязочный пункт. 4. Солдаты их было трое ели не обращая внимания на Пьера. 5. Полковник встал и прихрамывая он только что выписался из госпиталя подошёл к окну. 6. Я услышал как скрипнула дверь это вернулась хозяйка и вскоре весь дом погрузился в тишину.

Упражнение 267. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Книга (1) во-первых (2) интересна по содержанию, а (3) во-вторых (4) хорошо иллюстрирована.

1) 1,2,3,4 2) 1,4 3) 1,2,4 4) 1,2,3

Никогда прежде не приходилось видеть, как белка пьёт воду, и (1) надо признаться (2) я сильно сомневался в том, что она (3) вообще (4) пьёт воду из ручья.

1) 2,3,4 2) 2,3 3) 1,2 4) 1,2,3,4

Тропа здесь (1) к счастью (2) делалась широкой и (3) должно быть (4) выходила на дорогу.

1) 1,2 2) 3,4 3) 2,3,4 4) 1,2,3,4

Солнце (1) между тем (2) низко катится к горизонту и заливает лучами поле.

Манилов убедительно просил сделать ему честь своим приездом в деревню, к которой (3) по его словам (4) было только пятнадцать вёрст от городской заставы.

1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 3,4 4) 1,2,4

Медведь-камень на реке Тагил представляет собой (1) без сомнения (2) одну из самых высоких скал Среднего Урала. Здесь (3) по преданию (4) Ермак зимовал со своим войском.

1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,3

Высокую репутацию честности (1) безусловно (2) поддерживает её прочная невыгода, ибо, если бы честность была выгодна, сколько бы мошенников (3) вероятно (4) ходило бы в честных людях.

1) 3,4 2) 1,3 3) 1,2,3,4 4) 1,2,4

Нина (1) конечно (2) была удивительной, ни на кого не похожей; я был (3) помнится (4) поражен больше всего янтарной темнотой её быстрых глаз.

1) 1,2,4 2) 2,3,4 3) 1,2,3,4 4) 2,4

Капитан, который (1) впрочем (2) очень редко появлялся на люди из своих таинственных покоев, был рыжий человек чудовищной величины и грузности, всегда (3) как бы (4) сонный и похожий в своем мундире с широкими золотыми нашивками на огромного идола.

1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 3,4 4) 1,3,4

Конечно (1) в комнате ничего не было особенного, напротив (2) это была самая обыкновенная комната, с красным полом, с ромашками, намалёванными на стенах, но из окошка было ясно видно озеро с облаком и башней, и мне (3) казалось, что здесь, в этой комнате, наконец-то так пойдёт жизнь, как он всегда этого хотел.

1) 1,2,3 2) 1,2 3) 3 4) 1,3

На длинных хрустких стеблях болтались из стороны в сторону синие колокольчики, и (1) наверное (2) только пчёлы слышали, как они звенят. В голубые их рупоры совали голову шмели и надолго замирали (3) должно быть (4) тоже заслушавшись музыкой.

1)2,3,4 2) 1,2,3 3) 1,2,3,4 4) 3,4

Я поливал саженец, ухаживал за ним и часто представлял его остроиглой бояркой, запорошенной цветами, обвитой листвой; конечно (1) боярка высокой не бывает, до неба ей не достать, однако (2) выше сеновала (3) пожалуй (4) вымахает.

1) 2,3,4 2) 3,4 3) 1 4) 1,3,4

Конечно (1) о вкусах не спорят, однако (2) вкус развивают – в себе и в других. Не следует (3) при этом (4) исходить из мнения других, хотя к этому мнению стоит прислушиваться.

1) 1,2,3,4 2) 1 3) 1,2 4) 1,3,4

Упражнение 268.

Среди предложений 25 - 32 найдите предложения, в которых есть вводные слова или сочетания. Напишите номера этих предложений.

(25)Так я бродил в воспоминаниях. (26)Я думал о родных местах с такой болью, как будто я потерял их навсегда, как будто никогда в жизни их не увижу. (27)И, очевидно, от этого чувства они приобретали в моём сознании необыкновенную прелесть. (28)Почему я не замечал этого раньше? (29)Конечно, я всё это видел и чувствовал, но только в разлуке все эти черты, родного пейзажа возникли перед внутренним взором во всей своей захватывающей сердце красоте. (30) Природа будет действовать на нас со всей силой тогда, когда мы внесем в ощущение её человеческое начало, когда наше душевное состояние, наша любовь, радость или печаль придут в полное соответствие с ней и нельзя уже будет отделить свежесть утра от света любимых глаз. (31)В природу нужно погрузиться, как если бы вы погрузили лицо в груду мокрых от дождя листьев и почувствовали их роскошную прохладу, их запах, их дыхание. (32)Проще говоря, природу надо любить, и эта любовь найдёт верные пути, чтобы выразить себя с наибольшей силой.

Среди предложений 9-24 найдите предложение с вводной конструкцией (словом, словосочетанием, предложением).

– (9)У меня к вам просьба. (10)Напишите записку, чтобы он напечатал мои стихи.

– (11)А вы пойдите к редактору просто так, без записки. (12)Если стихи хорошие, он обязательно напечатает.

– (13)Ой! Что вы! (14)Без записки ходить – зря пороги обивать! – (15)Уж не откажите!

(16)Я помолчал.

– (17)Ну, покажите мне свои стихи.

– (18)Вам показать на какую тему?

– (19)А у вас есть стихи на разные случаи жизни?

– (20)А как же! (21)Вдруг редактор попросит показать стихи о чём-то, а у меня их не будет!

(22)Я всё больше удивлялся. (23)А мальчик продолжал: «Мне бы только штук пять напечатать, и я брошу это дело».

– (24)Если вы всё равно бросите это дело, то, может быть, лучше и не начинать его?

Среди предложения 6-19 найдите предложение с вводным словом.

(6)В мглистый осенний денёк вышел размяться, сунув в карман полиэтиленовый пакет. (7)На всякий случай. (8)Влажно тускнели полуоголённые ветки. (9)Липкая палая листва не отзывалась шелестом на шаги. (10)Пробившись сквозь небо, кое-где догорали увядающие шлемы мухоморов да изредка застенчиво подмигивали какие-то желтоватые грибы. (11)Я не удостаивал их вниманием. (12)Ведь это были не опята, значит, никчёмные, никому не нужные создания. (13)Поганки, как зачастую нарекаем грибы, о которых не имеем понятия. (14)На этот раз я всё же срезал крайний гриб. (15)Он оказался упругий, на изломе кремоватый. (16)Пальцы мои тотчас волнующе запахли лесной свежестью. (17)Дома я первым делом открыл справочник и нашел своего знакомца под странным именем «крепидот». (18)Пояснялось, что в нашей стране растет он повсеместно, съедобен. (19)Отведав грибы жареными, могу добавить, что они нежны на вкус.

Среди предложений 11 – 21 найдите предложение с вводным словом.

(11) Зависимость – это отражение проблем человека. (12) Толстый мальчик, которого не берут играть в футбол, может лучше других играть в компьютерные игры. (13) Девушка, вообразившая, что она некрасива, замыкается и проводит все время в Сети. (14) Масса людей переписывается в интернете. (15) И совершенно неясно, как сказывается на реальном общении прозрачность сетевых дневников – своего рода психологическое самораздевание. (16) Откровенны ли высказывания общающихся или это только поза? (17) Как с самооценкой у этих людей и почему они думают, что все их высказывания интересны окружающим? (18) Интернет помогает нам постичь мир и найти в нем близкие души или уводит от реальной действительности в мир Призраков и наших фантазий о себе и о других? (19) Раз есть спрос, значит, такое общение нужно. (20) Но иногда оторопь берет, чем люди интересуются. (21) Читаешь Живой журнал и думаешь: разве для этого был создан интернет?

Среди предложений 1 – 6 найдите предложение с вводным словом.

(1) Города вообще полны раздражения. (2) Большие города переполнены им. (3) Но Москва в этом абсолютный чемпион. (4) И неудивительно: вот сколько народу вокруг, надоели все невыносимо. (5) Москва недавно объявлена научными исследователями то ли самым, то ли одним из самых грубых городов мира.(б) Хуже нас, кажется, только Бомбей.

Среди предложений 2 – 5 найдите предложение со вставными конструкциями.

(2) Это очень тактичная информация. (3) От неё не учащается сердцебиение, не истощаются нервы, не грозит бессонница. (4) Но всё же внимание твоё рассеивается лучами от одной точки к многим точкам. (5) Один лучик – к ромашке (не погадать ли на старости лет – и тут далеко уводящая цепочка ассоциаций), второй лучик – к берёзе («чета белеющих берёз»), третий – к лесной опушке («когда в листве сырой и ржавой рябины заалеет гроздь»), четвёртый – к летящей птице («Сердце – летящая птица, в сердце – щемящая лень»), и пошла лучиться, дробиться душа, не скудея, не истощаясь от такого дробления, но всё же и не сосредотачиваясь от многих точек к одной, как это бывает, когда остаёшься один на один с бездонным небом.