- •Тема 1. Сутність і функції грошей
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № с-03
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 2. Грошовий обіг і грошова маса Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № с-03
- •Завдання № с-04
- •Завдання № с-05
- •Завдання № с-06
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № д-07
- •Завдання № д-08
- •Завдання № д-09
- •Завдання № д-10
- •Завдання № д-11
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Завдання № е-03
- •Завдання № е-04
- •Завдання № е-05
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 3. Грошовий ринок Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 4. Грошові системи Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Різновид біметалізму, при якому співвідношення між золотими та срібними монетами встановлюється стихійно
- •Грошова система, яка характеризується переважанням економічних методів регулювання грошового обігу.
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Питання для самоперевірки знань
- •Модуль 2. Принципи організації та моделі побудови валютних систем, грошово-кредитна політика на сучасному етапі
- •Тема 5. Інфляція та грошові реформи Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-07
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Тема 6. Валютний ринок і валютні системи Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № е-02
- •Завдання № е-03
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 7. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-01
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 8. Роль грошей у ринковій економіці Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Модуль 3. Роль та місце кредиту у соціально-економічному просторі
- •Тема 9. Теорія грошей Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 10. Сутність і функції кредиту Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № д-07
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Форми, види і роль кредиту Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Завдання № е-03
- •Завдання № е-04
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 12. Теоретичні засади процента Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № д-07
- •Питання для самоперевірки знань
- •Модуль 4. Гроші, кредит та банки
- •Тема 13. Фінансове посередництво грошового ринку Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 14. Теоретичні засади діяльності комерційних банків Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 15. Центральні банки в системі монетарного та банківського управління Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 16. Міжнародні фінансово-кредитні установи та їх співробітництво з Україною Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання № е-01
- •Питання для самоперевірки знань
Питання для самоперевірки знань
-
Які існують концепції походження грошей та яка з них більш адекватна ринковій практиці використання грошей в економіці?
-
Чим загальний еквівалент відрізняються від звичайного товару?
-
У чому проявились якісні та кількісні зміни товара-еквівалента в повній або розгорнутій формі вартості?
-
Що таке абсолютна ліквідність грошей?
-
У чому появляється сутність грошей як загального еквіваленту?
-
В якій якості гроші здатні переносити вартість не тільки в просторі, а й у часі?
-
Які причини зумовили перехід ролі грошового товару від товарів першої необхідності до предметів розкоші, звичайних металів до благородних металів і далі до паперових грошей?
-
Які недоліки мали гроші у вигляді зливків металу?
-
Що таке вартість грошей як капіталу, на чому вона базується і в чому вона проявляється?
-
Який спосіб обміну продуктами вигідніший і зручніший для учасників ринку - у формі бартеру чи за допомогою грошей? Чому?
-
Чому неповноцінні гроші називають ще кредитними?
-
Яким чином держава визвала довіру населення до паперових грошей?
-
Чи може держава ввести або відмінити гроші? Відповідь обґрунтуйте.
-
Назвіть основні властивості квазігрошей.
-
Назвіть основні причини демонетизації золота.
-
Які системи кредитних і дебетових карток формуються в нашій державі?
-
У чому суть функції грошей як міри вартості?
-
Які існують відмінності в іноземній та вітчизняній літературі щодо кількості функцій грошей?
-
Яку функцію гроші виконують ідеально? В чому це проявляється?
-
В якій функції гроші потерпають від інфляції?
-
Перелічіть в історичній послідовності основні форми грошей, які виконують функцію засобу обігу.
-
Що є причиною нагромадження грошей?
-
У якій формі виступають гроші, що виконують функцію світових?
-
Масштаб цін в умовах сучасних грошових систем.
-
Як впливає на виробництво сама наявність грошей в економіці?
-
Чим сучасний вексель відрізняється від кредитної угоди і в чому його переваги над останньою?
-
Перелічіть усі реквізити векселя.
-
Назвіть види векселів, які виділяють за способом забезпеченості та деяким особливостям їх руху.
-
Чим банкнота відрізняється від комерційного векселя?
-
Охарактеризуйте ті зміни в кредитних відносинах, які реалізуються через кредитні гроші і які пов’язані з появою кредитних карток?
Тема 2. Грошовий обіг і грошова маса Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
Знати: основні поняття і категорії: грошові потоки; готівковий грошовий обіг; безготівковий грошовий обіг; дебетовий переказ; кредитовий переказ; платіжне доручення; платіжна вимога-доручення; чек; вексель; акредитив; інкасове розпорядження; платіжна вимога; грошові агрегати; грошово-кредитний мультиплікатор; резервні гроші; швидкість обігу грошей; закон грошового обігу; монетизація ВВП.
Розуміти: загальну схему грошового обігу; необхідність балансування грошових потоків; структуру грошових агрегатів; дію закону грошового обігу.
Вміти:
-
досліджувати кількісні та якісні характеристики грошових потоків на основі моделі кругообігу доходів і продуктів;
-
визначати структурні складові грошового обігу та аналізувати його особливості на мікро- та макрорівні (вміти здійснювати класифікацію суб’єктів грошового та їх групування в залежності від їх функціонального призначення; вміти визначати напрямки формування та використання грошових потоків на окремому підприємстві);
-
аналізувати можливості використання окремих специфічних інструментів в процесі здійснення безготівкових розрахунків у діяльності комерційних банків (вміти визначати та розрізняти форми кредитових та дебетових переказів; вміти виявляти та реалізовувати переваги та недоліки в процесі застосування різних форм безготівкових розрахунків);
-
аналізувати інформацію про стан операційної роботи банку при проведенні розрахункових операцій в національній та іноземній валюті;
-
аналізувати структуру грошової маси в обігу (вміти здійснювати групування наявної грошової маси в залежності від ступеня їх ліквідності на певні грошові агрегати);
-
аналізувати інформацію про стан операційної роботи банку при проведенні розрахункових операцій в національній та іноземній валюті;
-
здійснювати розрахунки грошово-кредитного мультиплі-катору, визначати відповідність та виконання належних нормативів; визначати швидкості обігу грошей та темпи зростання складових грошової бази;
-
приймати рішення щодо доцільності використання конкретної форми розрахунків та обґрунтування оптимальності для кожного конкретного випадку.
Література: основна [1, с. 32-58, 2, с. 19-56], додаткова [3,4,5,8].