- •Тема 1. Сутність і функції грошей
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № с-03
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 2. Грошовий обіг і грошова маса Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № с-03
- •Завдання № с-04
- •Завдання № с-05
- •Завдання № с-06
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № д-07
- •Завдання № д-08
- •Завдання № д-09
- •Завдання № д-10
- •Завдання № д-11
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Завдання № е-03
- •Завдання № е-04
- •Завдання № е-05
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 3. Грошовий ринок Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 4. Грошові системи Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Різновид біметалізму, при якому співвідношення між золотими та срібними монетами встановлюється стихійно
- •Грошова система, яка характеризується переважанням економічних методів регулювання грошового обігу.
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Питання для самоперевірки знань
- •Модуль 2. Принципи організації та моделі побудови валютних систем, грошово-кредитна політика на сучасному етапі
- •Тема 5. Інфляція та грошові реформи Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-07
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Тема 6. Валютний ринок і валютні системи Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № е-02
- •Завдання № е-03
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 7. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-01
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 8. Роль грошей у ринковій економіці Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Модуль 3. Роль та місце кредиту у соціально-економічному просторі
- •Тема 9. Теорія грошей Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 10. Сутність і функції кредиту Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № д-07
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Форми, види і роль кредиту Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Завдання № е-03
- •Завдання № е-04
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 12. Теоретичні засади процента Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № д-07
- •Питання для самоперевірки знань
- •Модуль 4. Гроші, кредит та банки
- •Тема 13. Фінансове посередництво грошового ринку Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 14. Теоретичні засади діяльності комерційних банків Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 15. Центральні банки в системі монетарного та банківського управління Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 16. Міжнародні фінансово-кредитні установи та їх співробітництво з Україною Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання № е-01
- •Питання для самоперевірки знань
Питання для самоперевірки знань
-
Які існували різновиди абстрактної теорії грошей?
-
У чому суть металістичної теорії грошей та назвіть її представників.
-
У чому суть монетаризму?
-
Які основні положення монетаристської теорії грошей, у чому її відмінність від абстрактної теорії грошей?
-
Чому прихильниками металістичної теорії були представники меркантилізму?
-
Сформулюйте головний недолік монетаризм у як теорії.
-
Поясніть, що означає «грошове правило» М.Фрідмена.
-
У чому полягає зміст трудової теорії вартості?
-
У чому полягає сутність кількісної теорії грошей та її внутрішня єдність з номіналістичною теорією?
-
Кого вважають засновником кількісної теорії грошей?
-
Які постулати поклали в основу кількісної теорії грошей і які представники класичного періоду їх сформували?
-
Хто такі меркантилісти? Які їх основні постулати?
-
Які соціально-економічні події в історії Європи послугували базою для формування ідеї кількісної теорії грошей?
-
У чому полягають основні постулати класичної кількісної теорії грошей?
-
Як можна формалізувати "передатний механізм" впливу грошей на реальну економіку в кейнсіанському трактуванні, в чому його новизна та недоліки?
-
Дайте оцінку економічного змісту рівняння обміну. Що таке «нейтральність» грошей?
-
У чому різниця між трансакційним та кембріджським варіантами кількісної теорії грошей?
-
Розкрийте суть трансакційного варіанта кількісної теорії грошей І.Фішера.
-
Розкрийте основні недоліки трансакційного варіанта кількісної теорії грошей.
-
У чому суть Кембриджського версії трансакційного варіанта кількісної теорії грошей?
-
Як представники Кембриджської школи розглядали емісію грошей?
-
У чому новизна наукового підходу Дж. Кейнса до грошей і їх ролі в суспільному виробництві?
-
У чому виявляється зближення позицій монетаристів і кейнсіанців та чи можливий їх синтез з позицій практики економічного регулювання?
-
У чому полягає головна принципова відмінність монетаризм у від кейнсіанства?
-
У чому полягає відмінність між монетаризмом як теорією і монетаризмом як практикою державного регулювання?
-
В чому суть головного джерела нестабільності економіки і грошового обігу на думку монетаристів?
-
Розкрийте основні положення кейнсіанського та монетаристського трактування інфляції.
-
Які наслідки практичного використання кейнсіансько-неокласичного синтезу?
-
Якою повинна бути теоретична база для розробки й реалізації грошової політики в Україні?
-
Чи можлива повна реалізація політики монетаризму в Україні і чому?
Тема 10. Сутність і функції кредиту Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
Знати основні поняття та категорії: кредит; лихварський капітал; кредитна угода; ознаки кредиту; суб’єкти та об’єкти кредитних відносин; позичена вартість.
Розуміти: рух позиченої вартості відповідно до розвитку кредитних відносин між двома суб'єктами, тобто на мікрорівні; особливості кредиту, що відрізняють його від інших економічних категорій; основні принципи кредитування; взаємозв’язок основних функцій кредиту; необхідність подальшого розвитку кредитної системи країни.
Вміти:
1) досліджувати загальні передумови виникнення та економічні чинники необхідності кредиту:
- досліджувати еволюцію виникнення кредитних відносин;
- вміти характеризувати натуралістичну та капіталотворчу теорії кредитних відносин;
- вміти визначати роль кредиту в ринкових умовах господарювання;
- вміти розкривати характерні ознаки та принципи кредиту;
- вміти розкривати основні функції кредиту.
Література: основна [1, с. 151-159, 2, с. 284], додаткова [3,4,5,8].