- •Тема 1. Сутність і функції грошей
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № с-03
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 2. Грошовий обіг і грошова маса Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № с-03
- •Завдання № с-04
- •Завдання № с-05
- •Завдання № с-06
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № д-07
- •Завдання № д-08
- •Завдання № д-09
- •Завдання № д-10
- •Завдання № д-11
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Завдання № е-03
- •Завдання № е-04
- •Завдання № е-05
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 3. Грошовий ринок Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 4. Грошові системи Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Різновид біметалізму, при якому співвідношення між золотими та срібними монетами встановлюється стихійно
- •Грошова система, яка характеризується переважанням економічних методів регулювання грошового обігу.
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Питання для самоперевірки знань
- •Модуль 2. Принципи організації та моделі побудови валютних систем, грошово-кредитна політика на сучасному етапі
- •Тема 5. Інфляція та грошові реформи Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-07
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Тема 6. Валютний ринок і валютні системи Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № е-02
- •Завдання № е-03
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 7. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-01
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 8. Роль грошей у ринковій економіці Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Модуль 3. Роль та місце кредиту у соціально-економічному просторі
- •Тема 9. Теорія грошей Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Тести «Вірно/Невірно»
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 10. Сутність і функції кредиту Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № д-07
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Форми, види і роль кредиту Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Завдання № е-03
- •Завдання № е-04
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 12. Теоретичні засади процента Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № д-05
- •Завдання № д-06
- •Завдання № д-07
- •Питання для самоперевірки знань
- •Модуль 4. Гроші, кредит та банки
- •Тема 13. Фінансове посередництво грошового ринку Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 14. Теоретичні засади діяльності комерційних банків Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання № д-02
- •Завдання № д-03
- •Завдання № д-04
- •Завдання № д-05
- •Завдання № е-01
- •Завдання № е-02
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 15. Центральні банки в системі монетарного та банківського управління Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання для розв’язання Завдання № с-01
- •Терміни і поняття
- •Завдання № с-02
- •Завдання № д-01
- •Завдання № д-02
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 16. Міжнародні фінансово-кредитні установи та їх співробітництво з Україною Компетенції, якими повинен володіти студент після вивчення цієї теми
- •Завдання № е-01
- •Питання для самоперевірки знань
Тести «Вірно/Невірно»
-
Монетаристська теорія грошей – це теорія про внутрішню природу грошей:
а) вірно;
б) невірно
-
Кількісна теорія грошей є ключовим напрямом монетаристської теорії, її методологічною основою:
а) вірно;
б) невірно
-
Економічними умовами виникнення кількісної теорії було збільшення видобутку золота та срібла в Америці:
а) вірно;
б) невірно
-
Класична кількісна теорія стверджувала, що рівень товарних цін прямо пропорційно залежить від кількості грошей в обігу:
а) вірно;
б) невірно
-
Вирішальним чинником, який визначає вартість грошей, є їх кількість – стверджували представники класичної кількісної теорії:
а) вірно;
б) невірно
-
Гроші мають власну вартість – стверджували представники класичної кількісної теорії:
а) вірно;
б) невірно
-
Гроші мають представницьку вартість – стверджували представники класичної кількісної теорії:
а) вірно;
б) невірно
-
Представники класичної кількісної теорії розкривали механізм впливу грошей на ціни, а через них на економіку взагалі:
а) вірно;
б) невірно
-
Класична кількісна теорія проіснувала більше трьох століть:
а) вірно;
б) невірно
-
Неокласична кількісна теорія включає кон`юктурну теорію та монетаризм:
а) вірно;
б) невірно
-
Математичний вираз положень кількісної теорії зробив Туган-Барановський:
а) вірно;
б) невірно
-
Вперше довів вплив кількості грошей на ціни через зміну сукупного попиту на товари Туган-Барановський:
а) вірно;
б) невірно
-
Вперше довів вплив кількості грошей на ціни через зміну дисконтного процента М. Кейнс:
а) вірно;
б) невірно
-
Теорія Туган-Барановського – це теорія про вплив не грошових факторів на коливання цін:
а) вірно;
б) невірно
-
Кількість грошей залишається ключовим фактором в кон`юктурній теорії Туган-Барановського, так як вона впливає на всі інші чинники:
а) вірно;
б) невірно
-
«Кемриджське» рівняння А. Пігу пояснює залежність цін від кількості грошей через попит на гроші – тобто запас грошей, яку суб’єкти зберігають у ліквідній формі і який обернено впливає на сукупний попит, а отже, ціни:
а) вірно;
б) невірно
-
Кейнс згоден, що за незмінності всіх інших чинників впливу на ціни зміна кількості грошей прямо впливає на ціни, але не пропорційно:
а) вірно;
б) невірно
-
Кейнс вважав, що ринковий механізм треба доповнювати фіскальною і грошовою політикою:
а) вірно;
б) невірно
-
Кейнс доводить, що гроші не мають суттєвого значення для розвитку економіки:
а) вірно;
б) невірно
-
Концепція Кейнса «керованих грошей» спрямована на забезпечення стимулювання ефективного сукупного попиту:
а) вірно;
б) невірно
-
Кейнс стверджував, що вплив грошей на реальну економіку на короткостроковому періоді здійснюється за постулатами кількісної теорії:
а) вірно;
б) невірно
-
Головним інструментом зв’язку між сферою реальної економіки і грошовою сферою за Кейнсом є процентна ставка:
а) вірно;
б) невірно
-
Кейнс визнавав і фіскальну, і грошову політики:
а) вірно;
б) невірно
-
Кейнс вважав грошову політику більш ефективною:
а) вірно;
б) невірно
-
Задля темпів економічного зростання Кейнс пропонує приносити в жертву купівельну спроможність грошей:
а) вірно;
б) невірно
-
Монетаристи не погоджуються з Кейнсом, що «гроші мають значення»:
а) вірно;
б) невірно
-
Монетаристи згодні з Кейнсом, що грошима треба керувати:
а) вірно;
б) невірно
-
Монетаристи вважають, що грошова сфера є потужним джерелом дестабілізації економіки:
а) вірно;
б) невірно
-
Монетаристи стверджують, що кількість грошей безпосередньо впливає на сукупний попит:
а) вірно;
б) невірно
-
Головним напрямом грошової політики держави є регулювання пропозиції грошей. Це твердження монетаристів:
а) вірно;
б) невірно
-
Згідно з «грошовим правилом» Фрідмана, маса грошей в обігу повинна випереджати зростання ВВП:
а) вірно;
б) невірно
-
Монетаристи заперечують, що швидкість обігу грошей стабільна, а зміна пропозиції грошей призводить до зростання цін:
а) вірно;
б) невірно
-
Монетаристи стверджують, що швидкість обігу стабільна на короткострокових інтервалах і змінюється на довгострокових інтервалах:
а) вірно;
б) невірно
Кількість відповідей «вірно» – 25, «невірно» – 8.