- •Государственное образовательное учреждение
- •Кафедра гуманитарных дисциплин
- •Ростов-на-Дону
- •Авторы:
- •Ответственный за выпуск
- •Рецензенты:
- •Дж.С.Милль самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Предмет и основные понятия теоретической логики
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Классическая логика высказываний
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Традиционная теория силлогических рассуждений
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.1. Доказательство, опровержение, аргументация
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Правдоподобные рассуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3.Понятие как форма мысли
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.1. Логический анализ развития и представления знаний
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Элементы деонтической логики и ее использование в анализе правовых рассуждений (для специальности 030501.65 – юриспруденция)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2.Логическая теория принятия решений (для специальности 080115.65 – таможенное дело)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерные задания контрольных работ
- •Блоки заданий для самостоятельной работы
- •1. Проверьте корректность следующих рассуждений средствами логики высказываний
- •2. Получите заключение путем обращения
- •3. Получите заключение путем превращения
- •4. Получите заключение путем противопоставления предикату
- •5. Проанализируйте простой категорический силлогизм
- •6. Проанализируйте энтимему
- •7. Можно ли получить данные обобщения с помощью простой индукции?
- •8. Дайте полную логическую характеристику понятий
- •9. Определите вид отношения между понятиями и изобразите его с помощью диаграмм Эйлера
- •10. Установите вид и правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено)
- •11. Проверьте правильность деления понятий (в неправильном делении укажите, какие правила нарушены)
- •12. Аргументация
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •080115.65 «Таможенное дело»
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
-
План семинарского занятия
специальность 030501.65 – юриспруденция:
очная форма обучения – 4 часа,
специальность 080115.65 –таможенное дело:
очная форма обучения – 2 часа,
1. Понятие и языковые формы выражения понятий. Роль понятий в процессе познания. Термины и понятия.
2. Виды понятий.
3. Отношения между понятиями.
4. Операция определения понятий. Виды и правила определений.
5. Операция деления понятий. Виды и правила деления.
-
Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
При изучении понятия как формы мышления, следует уяснить приемы образования понятий, логическую структуру понятия: объем и содержание. Необходимо иметь четкие представления о видах понятий по объему и по содержанию. На основе знаний о сравнимых понятиях уметь различать логические отношения между совместимыми понятиями (тождество, пересечение, подчинение) и несовместимыми понятиями (соподчинение, противоположность, противоречие).
Логические операции с понятиями играют важную роль в процессе познания. Определение понятий – логическая операция, посредством которой раскрывается содержание понятия. Необходимость в определениях обусловлена следующими причинами: для подытоживания главного в познании сущности предмета; при употреблении неизвестных по содержанию понятий; при введении в обиход нового слова или употреблении известного в новом значении. Необходимо различать виды определений по той функции, которую они выполняют в познании (номинальные и реальные) и по форме (явные и неявные). Виды явных определений: родо-видовые (атрибутивно-реляционные, генетические, функциональные, структурные) и соотносительные. Виды неявных определений: контекстуальные, индуктивные, рекурсивные, аксиоматические, остенсивные. Следует уяснить, что в исследованиях в изложениях содержания объектов применяются приемы, сходные с определениями: описание, характеристика, различие, пояснение, сравнение. При изучении материала особое внимание следует обратить на правила корректных определений (определение должно быть соразмерным, ясным, не должно заключать в себе круга, не должно содержать в определяющем понятии отрицательных признаков). Необходимо знать и возможные ошибки при нарушении этих правил.
Деление понятий – логическая операция, посредством которой раскрывается объем понятия. Операция деления необходима в следующих случаях: когда требуется раскрыть формы появления и развития предмета; когда неизвестна сфера применения понятия; при многозначности термина. При изучении материала особое внимание следует обратить на правила деления понятий (деление должно быть соразмерным, последовательным и непрерывным, производиться по одному основанию). Необходимо знать и возможные ошибки при нарушении этих правил. При изучении операции деления понятий надо обратить внимание на различия между таксономического и мереологического деления, на особенности дихотомического деления, а также классификации, как особого вида деления.
В практике мышления возникает необходимость двигаться от понятия с меньшим объемом к понятию с большим объемом. Такая логическая операция называется обобщением. Логическая операция, противоположная обобщению, называется ограничением понятия. Необходимо знать, как правильно осуществлять эти операции, а также их пределы.